Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

УПРАЖНЕНИЯ - ИГРЫ

Читайте также:
  1. III. Упражнения на развитие восприятия и наблюдательности, смелости и непосредственности
  2. А. Упражнения и задачи к практическому занятию
  3. А. Упражнения и задачи к практическому занятию
  4. А. Упражнения и задачи к практическому занятию
  5. А. Упражнения и задачи к практическому занятию по теме «Прокурорский надзор за исполнением законов в оперативно-розыскной деятельности
  6. Адания и упражнения
  7. Гимнастические упражнения

   
 
 
 



«СОБИРАЕМ ЯГОДЫ» Натяните верёвку между спинками двух стульев и подвесьте разогнутые скрепки. Дайте малы­шу небольшой размятый кусочек пластилина. Скатайте красные и зелёные шарики из пластилина - «вишню» и «крыжовник» (покажите круговые движения ладошек). На­колите «ягоды» на «веточки» (скрепки) и предложите ре­бёнку срывать «ягоды» по одной тремя пальцами правой руки. Левой рукой в это время надо придерживать скрепку. Сорванные «ягоды» малыш должен аккуратно складывать в корзинку, стоящую справа от него (приучайте к движению рукой слева направо, как при письме).

«ПОСЫПАЕМ ДОРОЖКИ» Предложите ребёнку посыпать «песком» (манкой, пшеном) на столе дорожку шириной 3-5 см. Ограничьте её чем-либо, например, полосками бумаги. Поиграйте: дорожка может идти от одного выложенного из спичек домика к другому. Песок надо сыпать теми же тремя пальцами (сложив их «щепоткой»), не выходя за края до­рожки. Играя во дворе, можно делать дорожку между двумя палочками, посыпать «сахаром» песочный «торт» и т.п.


Жили-были бегемотик Мотя, обезьянка Янка и кошка Маркизе Они очень дружили и всегда всё делали вместе. Видишь: сейма они собирают ягоды в своём саду.

Тебе нравится кошка Маркиза? Какая у неё шерстка? (Белая пушистая.) Тебе хочется её погладить? Покажи, как бы ты её гладил. Помогите ребёнку: плавные движения руки даются ему пока ешё нелегко. Смотри, какое у Маркизы красивое платье. У неё даже есть бусы! А что делает Маркиза? (Собирает вишни.) Посмотри, как осторожно она срывает вишни: по одной, тремя пальцами. А ты Сможешь так СЛОЖИТЬ пальцы? Попросите ребёнка сложить пальцы так, как показано на рисунке.

 

А где бегемотик Мотя? Смотри: он толстенький и очень

СЛАВНЫЙ, ХОТЯ И не ПУШИСТЫЙ. ЧТО ОН делает? (Собирает крыжовник.)

Мотя очень старается: все собранные ягоды кладёт в ведёрко. А
сегодня утром он посыпал песком все дорожки в саду. Видишь,
какие они стали красивые? А где же обезьянка Янка? Вот она - сидит на ветке и тоже собирает ягоды! Только куда она их кладёт? Где её корзинка? (У Янки корзинки нет.) Янка кладёт вишни не в корзинку, а сразу себе в рот! Да ещё и ест их прямо с косточками! «Янка, разве можно есть вишни с косточками? У тебя же заболит живот!»

 

 

Дата добавления: 2015-07-24; просмотров: 83 | Нарушение авторских прав

Читайте в этой же книге: УПРАЖНЕНИЯ - ИГРЫ | УПРАЖНЕНИЯ - ИГРЫ | ГОТОВИМ ПИРОЖНЫЕ | УПРАЖНЕНИЯ - ИГРЫ | Раздел II. Сенсорное развитие. | РАЗВИТИЕ ВИЗУАЛЬНЫХ ЧУВСТВ | УПРАЖНЕНИЕ 3 | УПРАЖНЕНИЕ 8 | РАЗВИТИЕ ТАКТИЛЬНЫХ ОЩУЩЕНИЙ | УТОНЧЕНИЕ ТАКТИЛЬНЫХ ОЩУЩЕНИЙ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Практика| УПРАЖНЕНИЯ - ИГРЫ
mybiblioteka.su - 2015-2025 год. (0.011 сек.)