А_м_н_е_з_и_я_

Я хочу сделать замечание по поводу одного из практических заданий. Одиниз вас применил метод, с помощью которого можно осуществить амнезию.Выполняя упражнение, он ввел женщину в состояние транса, а когда она вышлаиз транса, посмотрел на нее и сказал: "Вы заметили, насколько тихо в этойкомнате?" Если пациент возвращается из транса и открывает глаза, и вынемедленно смотрите на него и делаете замечание, не имеющее никакогоотношения к переживанию, которое он только что испытал, тем самым вынеожиданно и резко отвлекаете его внимание на посторонние вещи и можетедобиться действительно глубокой амнезии. Это происходит в равной степени и втом случае, если ваш партнер находился в глубоком трансе, и если оннаходился в неглубоком состоянии, и даже во время обычного разговора.Например, если вы разговариваете о гипнозе, и вдруг меняете тему, иначинаете говорить о том, как важно проверять каждый камень под ногами,когда вы ходите по горам, а потом с полной естественостью развиваете вподробностях этот предмет, и спрашиваете партнера: "О чем я с вами говорил?"- вполне возможно, что он не вспомнит предыдущей темы разговора. Так какмежду этими двумя предметами нет никакой связи, вполне возможно, чтосознание вашего партнера запомнит очень мало из того, что вы говорили довнезапного поворота беседы. И вы, таким образом, достигаете амнезии. Попытайтесь проделать это со своими клиентами, когда вы не занимаетесьофициально изменением состояния. Сформулируйте ряд инструкций, относящихся ктому, что ваш клиент должен сделать дома, а затем внезапно измените предметразговора. Сознательно клиент забудет об инструкциях, но, как правило,выполнит их. Если вы поступите подобным образом, инструкции не встретятникакого противоречия в сознании клиента. Его сознание не вспомнит вашихуказаний, и поэтому всякое "сознательное сопротивление" выполнению такихуказаний станет невозможным. Мужчина: У меня были пациенты, которые извинялись за то, что забыли своедомашнее задание, а затем описывали мне в точности, как они выполнили моиуказания. Превосходно. Это прекрасный пример обратной связи, позволяющий вамузнать, что ваше сообщение не затронуло сознания пациента. Осуществляя официальное наведение состояния транса, как только вашпациент выйдет из него, вы можете прямо посередине какого-либо высказыванияначать замечание о чем-нибудь совершенно не связанном с тем, что происходилодо этого, или в состоянии транса, с вашим пациентом. Тем самым вы дадитезнать подсознанию пациента, что предпочитаете не говорить о происходившемранее, сообщите подсознанию о том, что сознание пациента не обязано знать ослучившемся. Состояния амнезии достичь легче, чем большинства другихфеноменов "глубокого транса", и один из способов ее достижения - простаяперемена темы разговора. Мужчина: Вызывая состояние амнезии у своих клиентов, я, как правило,терпел неудачу. После этого я приступил к делу немного иначе: я стал ждатьоколо пятнадцати минут, до тех пор, пока не замечал, что с пациентом,находившемся в состоянии транса, начинает что-то происходить. Больше яничего не менял в своем поведении, но состояние амнезии у моих клиентовначало возникать. Мужчина: Я заметил, что если я говорю кому-нибудь: "Вы решите этупроблему к следующему вторнику", а потом резко менял тему разговора, и -... Нет, не надо действовать так грубо. Я сделал бы предварительноеуказание, когда следует решить проблему. Я сказал бы: "И когда мы сновавстретимся с вами на следующий вторник, и продолжим нашу беседу, я хотел бы,чтобы вы уже продвинулись в решении вашей проблемы и нашли такой способ еерешения, который, как вы знаете, был бы особенно интересен для меня", апосле этого переменил бы тему разговора. Если вы так сделаете, нужное вамповедение появится, и сознание пациента не будет подозревать о происходящем.Если со стороны сознания вашего пациента существует какое-либо сопротивлениевашим предложениям, преимущества такого метода неоспоримы. Между прочим, амнезия - один из способов убедить "неверующих" пациентовв том, что они находятся в состоянии транса. Когда такой пациент выйдет изсостояния транса, немедленно отвлеките его внимание на какой-либопосторонний предмет, а затем, позже, попросите его описать в подробностяхвсе, что с ним происходило до этого и доказать вам, что он не находился всостоянии транса. Кабинет Милтона Эриксона был настоящей свалкой всевозможных предметов.Там было четыреста тысяч различных объектов, так что у него было огромноемножество тем для разговора и бесконечное количество вещей, на которых онмог сосредоточить внимание клиента. Он всегда помещал часы так, чтобы он могих видеть, а клиент - нет. Возвращая пациентов из состояния транса, емунравилось менять предмет разговора, а потом интересоваться: "Теперь мнехотелось бы, чтобы вы высказали предположение - сколько времени прошло с техпор, как вы пришли, прежде чем вы взглянете на часы и узнаете это". Безвсякого сомнения, клиент никогда не угадывал правильно, потому что Эриксонвеликолепно владел техникой искажения времени. Такие вещи хорошо убеждают людей. Если пациент не заметил, как прошлодва часа, он убеждается, что находился в состоянии транса. Другой способ достижения состояния амнезии - наведение диссоциациисостояний. Например, если ваш клиент в высшей степени специализируется навизуальных переживаниях, вы можете осуществить перекрывающее наведение иввести его в кинестетическое состояние сознания. Когда он возвратится внормальное состояние сознания, он автоматически забудет все переживания,которые испытал в состоянии транса. У него не будет способа получить этуинформацию, потому что его сознание специализируется на визуальных,зрительных переживаниях, а переживания, которые он испытал в измененномсостоянии, были основаны на кинестетических впечатлениях. "Он" - визуальнаяобласть его психики - не узнает об этом. Каждый раз, когда вы радикально изменяете состояние сознания пациента, азатем резко возвращаете его в нормальное состояние, не выстраивая никакихпереходов между этими состояниями, ваш пациент будет стремиться к амнезии, кзабвению того, что происходило, пока его сознание находилось в измененномсостоянии; у него нет способа получить эту информацию в нормальномсостоянии, эта информация связана с другим состоянием сознания. Используя мягкие, умеренные формы того же явления, можно осуществить"поиск обучения". Например, если вы запомнили какую-либо информацию в товремя, когда слушали какую-либо определенную музыку - у вас гораздо большешансов вспомнить эту информацию впоследствии, если вы снова услышите ту жемузыку. Это и есть поиск информации, поиск обучения. То, чему вы научились,когда пили кофе или изменяли свое состояние каким-либо другим способом, высможете легче и точнее вспомнить впоследствии, если будете пить кофе сноваили изменять состояние своего сознания тем же самым способом. Для того, чтобы получить состояние амнезии, можно использоватьинформацию такого рода. Вы должны обязательно убедиться, что перенеслиполученные изменения поведения в нормальное состояние сознания вашегоклиента. Очень важно выстраивать переходы, которые позволят осуществлятьтакое перенесение автоматически. Таково предназначение процессов, которые выосуществляете, когда вызываете подстройку к будущему поведению. Этогарантирует, что полученное вами изменение поведения будет передаватьсясознанию в том контексте, который необходим. Линн, что я только что сказал? (Гипнотизер поднимает руку, переключаявнимание Линн на зрительные впечатдения. О ключах возбуждения зрительныхвпечатлений см.: Приложение 1). Линн: Я не знаю. Меня не интересует, понимаете ли вы то, что я сказал. Перечислите слова,которые я употреблял только что. Линн: Я не знаю. Я не помню. Я что-то ничего не понимаю. Надеюсь, что все заметили, как я протянул руку по направлению ее взглядаи потом налево от нее, когда задал вопрос, относящийся к слуховымвпечатлениям. Она проследила взглядом за рукой, и поэтому стала смотреть втом направлении, которое позволяет ей получать зрительную, визуальнуюинформацию, но не слуховую информацию. Таков еще один способ диссоциации.Нет ничего удивительного в том, что она отвечала на мой вопрос в состоянииамнезии. Помните ли вы, что только что сказал? (Гипнотизер опускает руку вниз иналево от Линн). Линн: Вы сказали, что я была в состоянии амнезии, после того, как выпереключили мое внимание на зрительные впечатления, и отключили слуховойканал. Правильно. Она вспомнила мои слова, так как я переключил ее внимание насоответствующий канал. Если бы я хотел добиться амнезии, я переключил бы еевнимание на несоответствующий информационный канал. Если я попрошукого-нибудь повторить то, что я сказал, и хочу, чтобы он смог это сделать, янаправляю его взгляд вниз и налево. Если я хочу, чтобы партнер мог повторитьдвижение моей руки, я направляю его взгляд вверх и налево. Таким образом,если я настойчиво обращаю внимание партнера на информационный канал, несоответствующий запрашиваемой информации, он переходит в состояние амнезии. Амнезию традиционно принято считать одним из наиболее труднодостижимыхявлений состояния глубокого транса. Если вам известны ключи, возбуждающиеинформационные каналы и вы умеете изменить состояния сознания только чтоописанным способом, вам остается только дезориентировать партнера, и выполучите состояние амнезии. Мужчина: Возможно ли получить состояние амнезии значительно позже, несразу после выхода клиента из транса? Позже это не имеет смысла. Самый лучший, самый удачный момент получениясостония амнезии - сразу после того, как вы добились изменения состояния илидали какие-либо инструкции. Если сознание партнера не помнит происходящего,новое поведение не встретит сознательного противодействия и возникнет сбольшей легкостью. Если же он вспомнит о происходящем уже после того, какнаучится новому поведению - тем лучше. Иногда для того, чтобы получить состояние амнезии, я словеснопредполагаю диссоциацию между сознательными и подсознательными процессами.Например, можно сказать так: "И тем временем, пока вы сидите здесь... яначинаю говорить с вами... и чем дольше вы слушаете меня... тем меньшепонимает происходящее ваше сознание... и тем больше понимает вашеподсознание,...потому что я говорю это не вам, но ваши уши это слышат". Что значит сказать человеку, что я говорю не с ним, но его уши этослышат? Мы получаем таким образом общую диссоциацию. Другой вариант того жевысказывания: "Сейчас я говорю не с вами, я говорю _с_ _н_и_м_". Еще раньше я уже привел пример словесного предположения амнезии всостоянии транса. Прежде чем вывести партнера из состояния транса, вы можетедать ему инструкции следующего типа: "И ваше подсознание способнопросмотреть все, что происходит, и выбрать из этого только ту частьинформации, которая, как считает подсознание, будет полезна вам насознательном уровне, и оно позволит вам узнать только эту частьинформации... потому, что вам будет приятно обнаружить, что вы пользуетесьновыми вариантами поведения... но не знаете, откуда они появились". Другойвариант: "И вы можете запомнить, что лучше всего забыть и не вспоминатьматериал, который должен остаться на подсознательном уровне".

Дата добавления: 2015-07-24