В_ _с_о_с_т_о_я_н_и_и_ _г_л_у_б_о_к_о_г_о_ _т_р_а_н_с_а_

Использование изящной техники создания нового поведения основывается наявлении, которое мы называем "обращенной заменой обозначений" - пациент"вживается" в роль другого человека или просто "вживается" в новую роль.Если человек осуществляет полную, окончательную замену обозначений, этоназывается "отождествлением в состоянии глубокого транса" и представляетсобой одно из ярчайших гипнотических явлений. Отождествление в состоянииглубокого транса представляет собой такое состояние сознания, при которомчеловек идентифицируется с личностью другого человека. Причем этоотождествление настолько полно и точно, что человек, находящийся в такомсостоянии, не подозревает о происходящем. Конечно, могут быть различныестепени идентификации. Но возможно настолько точное подражание словесным инесловесным навыкам поведения другой личности, что человек автоматическиповторяет все эти навыки, несмотря на то, что его сознание не имеет никакогопредставления о них. Профессионалы высокого класса, такие, как МилтонЭриксон, применяли главным образом процесс идентификации для того, чтобыбыстро обучить нас добиваться тех же результатов, каких добивались они. Для того, чтобы помочь пациенту осуществить отождествление в состоянииглубокого транса, необходимо применить несколько обязательных процедур.Прежде всего вы должны устранить идентификацию вашего пациента с егособственной личностью. Необходимо предусмотреть множество предварительныхуказаний, обеспечивающих глубочайшую амнезию: пациент должен полностьюзабыть о том, кто он есть на самом деле. Затем делаются предварительныеуказания, обеспечивающие способность пациента приступить к созданию новогоповедения по образцу какой-либо другой известной пациенту личности. Иначеговоря, если пациент, находящийся в состоянии глубокого транса,отождествляется, например, с личностью Мелвина Шварца, это означает, что всеего поведение, во всех деталях, должно быть создано по образцу словесного инесловесного поведения Мелвина Шварца. Вы должны сформулировать такиеинструкции, чтобы подсознание пациента просмотрело все переживания,связанные с новой моделью поведения. К таким переживаниям относятся:интонации голоса, выражения лица, позы, манера двигаться, а также типичныеспособы реагирования. Существует много различных способов добиться отождествления в состоянииглубокого транса. Позвольте предложить вам один из таких способов. Япредпочитаю начинать этот процесс с полной возрастной регрессии, позволяющейпациенту устранить всякое отождествление с собственной личностью. Этотпроцесс сам по себе уже достаточно сложен; чтобы добиться отождествления всостоянии глубокого транса, приходится затрачивать массу усилий. Итак, как бы вы приступили к осуществлению возрастной регрессии? Какогорода переживания могли бы привести пациента к возрастной регрессии? В данномслучае я имею в виду универсальные переживания, переживания всеобъемлющегохарактера. Какого рода универсальные переживания могли бы помочь пациентуосуществить возрастную регрессию? Женщина: Первые попытки научиться ходить. Мужчина: Детские воспоминания. Нет. Я постараюсь заново сформулировать вопрос. Вы имеете в виду тевещи, с помощью которых _в_ы_ _с_а_м_и_ _п_р_и_в_ы_к_л_и_ осуществлятьвозрастную регрессию, но не те вещи, которые являются общими для всех людей,когда они вспоминают свое детство. Позвольте мне привести один пример. Однаиз вещей, с помощью которых большинство американцев осуществляют возрастнуюрегрессию - альбомы с ежегодными комплектами фотографий, которые раздают вшколах и колледжах. Они открывают эти альбомы именно для того, чтобыосуществлять временную возрастную регрессию. Еще один примерраспространенной техники возрастной регрессии - ежегодные встречивыпускников одного колледжа. Какие еще явления относятся к той же категории? Женщина: Альбомы с семейными фотографиями. Мужчина: Коллекции памятных сувениров. Совершенно верно. Что еще? Мужчина: Духи. Духи - один из распространенных способов, но все же нельзя назвать еговсеобщим. Женщина: Музыка времен детства. Да, теперь для этого используют наручные часы, наигрывающие тихиемелодии. Мужчина: Старые вещи. Что еще делают люди, чтобы регрессировать? Они возвращаются в роднойгород, или заходят к своим бывшим соседям. Нас интересуют такие действия,которые характерны для большинства людей. Когда я приступаю к гипнотическойпроцедуре, мне необходимо описать такое переживание, которое обязательновызовет нужную мне реакцию - в данном случае возрастную регрессию, - поэтомуя должен использовать универсальные переживания, свойственные большинствулюдей. Вот один из способов осуществления возрастной регрессии: вы наводитесостояние транса и просите пациента представить себе, что он разглядываетсемейный альбом; "В этом альбоме хранятся фотографии, иллюстрирующие всювашу жизнь, - сейчас вы открываете ту страницу, где находятся ваши нынешниефотографии - вы изображены таким, каков вы есть в настоящее время, в самыхразличных ситуациях. Но если вы перевернете одну страницу назад, вы увидитесебя в точности таким, каким были годом раньше, и возвращаетесь в этовремя... чувствуя себя так, как чувствовали себя тогда... и зная только то,что вы знали тогда, и ничего больше... совершенно искренне, только это... Итак вы переворачиваете назад еще одну страницу... вашей жизни... страницувремени... возвращаясь полностью и окончательно еще на год раньше... и ещена год... до тех пор, пока вы полностью не возвратитесь в шестилетнийвозраст... искренне и добросовестно зная _т_о_л_ь_к_о_ то, что вы зналитогда, только это... и когда это произойдет, вы будете готовы продолжатьэтот процесс... ваша рука начнет медленно подниматься... совершеннонепроизвольно... чтобы я мог знать... что вам действительно уже только шестьлет". Я применяю такого рода технику во всех случаях, добиваясь любогорезультата. В состоянии транса не происходит таких явлений, которые так илииначе не происходят в обыденной жизни людей. Возрастной регрессиейзанимаются не только гипнотизеры. Люди этим занимаются сами. Они открываюткоробочку, в которой хранятся сувениры, детские вещи; они вынимают поотдельности каждую вещь и возвращаются в тот возраст, с которым эта вещьассоциируется. Они обнаруживают, что коробочка с сувенирами - настоящаямашина времени. "Вы можете чуть-чуть приоткрыть крышку коробки, и заметитечто-нибудь, напоминающее детство, приоткройте еще чуть-чуть, и вы уже_в_и_д_и_т_е_ дверь... проход, открывающийся перед вами в этой коробке... ивы начинаете медленно входить в коробку времени... и, переступая черезпорог, вы испытываете странные ощущения смущения и растерянности. Войдя, выосматриваетесь кругом и замечаете окружающие вас большие вещи, а вы самистановитесь очень маленьким... и в каждой из этих вещей тоже есть дверь... Ивы _з_н_а_е_т_е_, хотя еще немного побаиваетесь, что если вы войдете в однуиз этих дверей, в любую из них... вы окажетесь в том _в_о_з_р_а_с_т_е_...когда эта вещь впервые возникла в вашей жизни..." Видите ли, все, что я говорю, конечно, совершеннейшая бессмыслица.Однако я обрисовываю такой контекст, в котором людям кажется вполневозможным и логичным переживать альтернативные реальности. Разумеется, приэтом необходимо поддерживать обратную связь, для того, чтобы установить,продолжает пациент реагировать, или нет. Для того, чтобы узнать,регрессировала ли в действительности личность пациента, следует использоватьобычные поведенческие "ключи". Добившись возрастной регрессии, вы уже можете сделать что-нибудь еще.Например, напротив вас сидит пациент в шестилетнем возрасте. Что делаютшестилетние дети для того, чтобы изобразить кого-нибудь другого? Мужчина: Они играют в переодевания, в маскарад. Точно. Они забираются на чердак и играют в переодевания: они"притворяются". Так что вы предлагаете пациенту надеть на себя новую одежду,причем он не должен знать, чья это одежда, вы этого не определяете: "Смотри,какой забавный костюмчик. Это не мамино платье. И не папин костюм. Это нематросский костюмчик. Я даже не знаю, чей это костюмчик. Невозможнодогадаться... но внезапно, подсознательно... ты начинаешь забывать, что тыребенок... и начинаешь становиться человеком, которого ты не знал, когдатебе было шесть лет... но твое подсознание помнит, кто это... оно можетперенять _и_н_т_о_н_а_ц_и_ю_ _г_о_л_о_с_а_ _э_т_о_г_о_ _ч_е_л_о_в_е_к_а_...реакции этого человека... движения _т_о_л_ь_к_о_ этого человека... иповедение _т_о_л_ь_к_о_ этого человека... так, что вы уже через десятьминут, сидя здесь... подсознательно выработаете в себе... личность,основанную только на том, что вы знаете... о поведении и образе жизни этогочеловека... так, что уже через десять минут ваши глаза внезапно широкооткроются... и вы будете вести себя именно так, как ведет себя этот человек,_п_о_л_н_о_с_т_ь_ю_, _в_о_ _в_с_е_х_ _в_о_з_м_о_ж_н_ы_х__п_о_д_р_о_б_н_о_с_т_я_х_ _с_т_а_н_е_т_е_ _э_т_и_м_ _ч_е_л_о_в_е_к_о_м_". Я надеюсь, вы поняли, почувствовали, как делаются такие вещи? Каквидите, мы можем предложить вам много специфических методов гипнотическогонаведения и использования состояния транса, позволяющих добиться самыхразличных результатов. Но вместо того, чтобы давать вам отдельные навыки, мыхотим передать вам идею, способ мыслить, который, как мы убеждены, позволяетиспользовать гипноз и добиваться _л_ю_б_ы_х_ _р_е_з_у_л_ь_т_а_т_о_в_.Приступая к каждой отдельной гипнотической процедуре, я заранее представляюсебе самый естественный и по возможности самый простой способ действий. Еслинамеченного результата нельзя достичь с помощью возрастной регрессии иотождествления в состоянии глубокого транса, можно прибегнуть к переработке. Мужчина: Существуют ли варианты процесса отождествления в глубокомтрансе, позволяющие делать это с различной скоростью? И не должны ли самиклиенты быть достаточно гибкими заранее, чтобы успешно отождествляться втрансе? Конечно. Как правило, я не приступаю к процедуре отождествления всостоянии глубокого транса до тех пор, пока не убеждаюсь, что мой пациентобладает достаточно гибкой и яркой личностью. Я не приступаю котождествлению, пока пациент не научится быстро реагировать на мои действия.Прежде чем приступить к идентификации в глубоком трансе, я испытываюпациента, возбуждая много других явлений, характерных для состояния транса,пробую другие методы. Мне кажется, глупо стремиться осуществитьидентификацию в пациенте, который еще не знает, как достигать состоянияамнезии, как добиться возникновения негативных и позитивных галлюцинаций -это минимальные необходимые требования. Так что я сначала делаю много другихвещей. Если бы я был учителем в начальной школе, отождествление в состоянииглубокого транса было бы одним из предметов, которые следовало быпреподавать детям. Я бы использовал видеоленты с изображением АльбертаЭнштейна, Ирвинга Берлина <Ирвинг Берлин - американец, автор оченьпопулярных песен, родился в 1888 году. - Прим. перев.> и других выдающихсягениев нашей культуры. Я использовал бы такие видеоленты для различныхцелей: я говорил бы с детьми, и они сами обсуждали бы между собой - главнымобразом то, чем именно замечательны эти люди, и в какой области дети хотелибы достичь таких же результатов. А затем я использовал бы образцы поведениятаких замечательных людей как основу, которая позволит детям отождествитьсяс этими людьми и развить в себе их способности и возможности. Мужчина: Мне кажется, что такое явление, в других терминах, называетсяодержимостью духом. Да. Насколько я знаю, все человеческие переживания типа "одержимостизлым духом" есть не что иное, как отождествление в состоянии глубокоготранса. Я знаю одного человека, который приобрел широкую известностьсеансами лечения множественного раздвоения личности. Среди его клиентоввсегда около двадцати членов парламента. Он добрый католик, и само собой,многие его клиенты одержимы бесом. Он изгоняет бесов на вертолетной площадкеоколо госпиталя. За ним укрепилась национальная слава настоящегопсихотерапевта, а меня, между тем, считают колдуном! Я решил полюбопытствовать, что это за множественные раздвоения личности,и пришел на один из его сеансов. Он познакомил меня с одной из своихпациенток (она была в измененном состоянии) и продемонстрировал мне четыреили пять ее личностей, а также беса, которым она одержима. Берусьутверждать, что я способен проделать это с каждым. Действительно, метод, спомощью которого он демонстрировал мне все это, переходя от одной личностипациентки к другой, представляет собой в точности способ наведения, которыйя применяю, в качестве гипнотизера, в тех же самых целях. Женщина сидела в кресле и рассказывала о том, как много событий в своейжизни она вытеснила из памяти - типичный случай амнезии. Больше ни с кемтаких вещей не случается, что ли? Но этот ниспровергатель психиатрииутверждает, что если в вашей жизни был период, которого вы не можетевспомнить, значит, у вас множественное раздвоение личности! Он дает имя томупериоду, который вы вытеснили из памяти. По мнению этого психиатра, та частьжизни, которую вы не можете вспомнить, не принадлежит вам; это уже другаяличность. Он называет ее каким-либо именем, например, "Фред". Полностьюигнорируя ваше поведение, он неожиданно бьет вас по голове и кричит: "Фред!Фред! Выходи! Выходи!" Если вы говорите ему: "Что вы хотите этим сказать -Фред, выходи?", - он игнорирует ваши слова и продолжает до тех пор, пока невозникает внезапно какая-нибудь другая личность. Прекрасный способ добитьсямножественного раздвоения личности. Я уверен, что присутствующие там членыпарламента подвергались длительной обработке со стороны своих родителей итаких вот доброжелателей-психотерапевтов; это у них не от рождения. Мужчина: Когда вы осуществляете идентификацию в состоянии глубокоготранса, вы не можете стремиться к тому, чтобы пациент стал другой личностью,но при этом остался в шестилетнем возрасте. Что вы делаете для того, чтобыон снова стал взрослым? Вы сказали, что пациент стал другой личностью. Но дети не желаютстановиться другими шестилетними детьми. Они хотят стать кем-нибудь, когоони знают, и быть того же возраста, как этот человек. Вы можете говоритьдетям все, что угодно, и они будут слушаться вас, если вы придадите своимсловам достаточную значительность. Если ваш пациент уже регрессировал вдетское состояние, вы говорите: "Итак, пока ты играешь и весело проводишьвремя, твое подсознание начинает учиться..." Здесь вы даете пациентунепосредственные указания: "Выберите из всего, что знает ваше подсознание обэтом человеке - как он выглядит, как он говорит, как он двигается, как онреагирует - соедините все это в одно целое так, чтобы через пятнадцать минутвы самопроизвольно, в одну секунду, во всех деталях стали этим взрослымчеловеком". Хочу вас предостеречь. Идентификация в состоянии глубокого транса -чрезвычайно сложный и трудный процесс. Его можно использовать в качестветехники обучения, но существуют и гораздо более простые и легкие способы,позволяющие достичь большинства желательных для вас результатов. Большинствоизменений личности возможно осуществить в процессе создания нового поведенияили с помощью какой-нибудь другой техники - это настолько же эффективно и_г_о_р_а_з_д_о_ легче.

Дата добавления: 2015-07-24