Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

О_б_щ_а_я_ _с_х_е_м_а_ _п_е_р_е_р_а_б_о_т_к_и_

1. _В_ы_р_а_б_о_т_к_а_ _п_о_д_с_о_з_н_а_т_е_л_ь_н_о_й__с_и_г_н_а_л_ь_н_о_й_ _с_и_с_т_е_м_ы_ "_д_а_-_н_е_т_". 2. _И_д_е_н_т_и_ф_и_к_а_ц_и_я_ _ш_а_б_л_о_н_а_ _п_о_в_е_д_е_н_и_я_,_п_о_д_л_е_ж_а_щ_е_г_о_ _и_з_м_е_н_е_н_и_ю_. Вы просите пациента избратьнекое поведение "Х", которое не нравится ему _п_о_д_с_о_з_н_а_т_е_л_ь_н_о_.Вы просите подсознание партнера выбрать в этом поведении самое главное ижизненно важное для его дальнейшего благополучия. Вы просите подсознаниепартнера дать сигнал "да", когда идентификация будет завершена. 3. _В_ы_д_е_л_е_н_и_е_ _п_о_л_о_ж_и_т_е_л_ь_н_о_й_ _ф_у_н_к_ц_и_и__п_о_в_е_д_е_н_и_я_. а) Вы просите подсознание партнера подключить сигнальную систему"да-нет" к той области его подсознания, которая ответственна за выполнениедействия "Х". В то же время вы просите эту область подсознания подать сигнал"да", или же подать сигналы "да" и "нет" одновременно, когда сигнальнаясистема будет подключена к этой области подсознания. б) Спросите: "Желаете ли вы позволить вашему сознанию узнать, каковозначение того, что происходит, когда вы выполняете действие "Х", как вы этооцениваете?" Если последует сигнал "да", скажите: "Продолжайте,проинформируйте ваше сознание, и когда это будет сделано, подайте мне сигнал"да". Если последует сигнал "нет", переходите к следующему этапу. 4. _С_о_з_д_а_н_и_е_ _н_о_в_ы_х_ _а_л_ь_т_е_р_н_а_т_и_в_. а) Спросите данную область подсознания, желает ли она обратиться ксозидающим ресурсам личности и выработать новые способы поведения,удовлетворяющие положительной функции поведения "Х", но отличающиеся отшаблона "Х". (При этом подсознание не обязано осуществлять или использоватьтакие способы поведения - оно должно только найти их). б) Получив сигнал "да", попросите подсознание продолжать, и подать вамсигнал "да", когда оно найдет десять новых вариантов поведения. 5. _О_ц_е_н_к_а_ _н_о_в_ы_х_ _а_л_ь_т_е_р_н_а_т_и_в_. а) Попросите данную область подсознания оценить каждый из найденныхновых вариантов поведения и определить, уверено ли подсознание в том, чтоданный вариант поведения по крайней мере настолько же непосредственен,доступен и эффективен, как шаблон поведения "Х". Каждый раз, когда даннаяобласть подсознания определит один из вариантов как соответствующийпоставленным условиям, оно должно подать вам сигнал "да". б) Если вы получите менее чем три сигнала "да", попросите подсознаниепартнера продолжать поиск, повторив этап 4, и выработать большее количествовариантов. 6. _В_ы_б_о_р_ _е_д_и_н_с_т_в_е_н_н_о_й_ _а_л_ь_т_е_р_н_а_т_и_в_ы_. а) Попросите данную область подсознания партнера выбрать новый способповедения, наиболее доступный и наиболее полно удовлетворяющий выполнениюположительной функции прежнего шаблона поведения, и подать вам сигнал "да",когда такой способ будет найден. б) Попросите данную область подсознания партнера оценить эффективностьизбранного нового способа поведения в расчете на его использование в течениепоследующих трех недель. 7. _П_о_д_с_т_р_о_й_к_а_ _к_ _б_у_д_у_щ_е_м_у_ _п_о_в_е_д_е_н_и_ю_. Попросите подсознание партнера представить себе использование новогоспособа поведения в ситуации, наиболее точно соответствующей предназначениюпрежнего шаблона поведения. Попросите подсознание партнера сообщить вамсигнал "да" в том случае, если новый способ поведения окажетсяудовлетворительным в такой ситуации, и сигнал "нет", если новый способповедения окажется неподходящим. Если новый способ поведения по какой-либопричине оказался не соответствующим поставленной задаче или вызываетболезненные последствия постороннего характера, попросите подсознаниепартнера повторить этап 4 и выработать новые возможности. Тот из вас, кто уже знаком с процедурой переработки и читал о ней вкниге "Из лягушек в принцы", мог заметить, что переработка, о которой мыговорили сегодня, несколько отличается последовательностью этапов и по своимцелям от переработки, описанной в книге. Но основная техника осталасьпрежней, и применяя ее, вы достигнете тех же результатов.


Дата добавления: 2015-07-24; просмотров: 46 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: И_ _р_а_б_о_т_а_ _с_ _а_б_р_е_а_к_ц_и_е_й_ | Н_а_п_у_т_с_т_в_и_е_ | П_р_о_ц_е_с_с_у_а_л_ь_н_ы_е_ _и_н_с_т_р_у_к_ц_и_и_ | Г_и_п_н_о_т_и_ч_е_с_к_и_й_ _с_о_н_ | У_п_р_а_ж_н_е_н_и_е_ _7_ | П_е_р_е_с_т_р_о_й_к_а_ _р_а_с_п_о_р_я_д_к_а_ | П_о_с_т_р_о_е_н_и_е_ _о_б_о_б_щ_е_н_и_й_: _г_и_п_н_о_т_и_ч_е_с_к_а_я_ _у_т_и_л_и_з_а_ц_и_я_ | В_в_е_д_е_н_и_е_ | В_ы_р_а_б_о_т_к_а_ _п_о_д_с_о_з_н_а_т_е_л_ь_н_ы_х_ | П_о_д_л_е_ж_а_щ_е_г_о_ _и_з_м_е_н_е_н_и_ю_ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
П_о_в_е_д_е_н_и_я_| О_б_с_у_ж_д_е_н_и_е_

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)