Цели и задачи освоения дисциплины. Рабочая программа

Рабочая программа

дисциплины «Практический курс иностранного языка»

Б1.ДВ2. Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Направление подготовки

Юриспруденция

Профиль подготовки

Гражданско-правовой

Разработчик (составитель) УМК

ст. преп. Г. В. Самонина

Нефтекамск 2014

Содержание рабочей программы

1.	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине «Практический курс иностранного языка»
1.1.	Цели и задачи освоения дисциплины «Практический курс иностранного языка»
1.2.	Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Практический курс иностранного языка»
2.	Место дисциплины в структуре ООП
3.	Объем дисциплины «Практический курс иностранного языка» и виды учебной работы
4.	Содержание дисциплины «Практический курс иностранного языка»
5.	Учебно-методическое обеспечение дисциплины «Практический курс иностранного языка» (в т. ч. самостоятельной работы)
5.1.	Планы семинарских (практических, лабораторных) занятий для студентов
5.2.	Виды самостоятельной работы. Задания для самостоятельной работы
5.3.	Образовательные технологии
6.	Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
6.1.	Перечень компетенций в результате освоения материала
6.2.	Описание показателей и критериев, шкала оценивания компетенций и методические материалы, определяющие процедуру оценивания (технологические карты)
6.3.	Типовые контрольные задания
7.	Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Практический курс иностранного языка»
7.1.	Перечень основной и дополнительной учебной литературы
7.2.	Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
7.3.	Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
8.	Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
9.	Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине «Практический курс иностранного языка»

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине «Практический курс иностранного языка»

Цели и задачи освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Практический курс иностранного языка» являются повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования. Изучение иностранного языка призвано также обеспечить:

· повышение уровня учебной автонономии, способности к самообразованию;

· развитие когнитивных и исследовательских умений;

· развитие информационной культуры;

· расширение кругозора и повышение общей культуры студентов;

· воспитание толерантности и уважения к духовным ценностям разных стран и народов.

1.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Практический курс иностранного языка»

Процесс изучения дисциплины «Практический курс иностранного языка» направлен на формирование следующих компетенций:

· способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

· обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

· способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

· владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК-13);

· владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

· способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17).

В результате изучения базовой части цикла студент должен:

знать: лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера (для иностранного языка);

уметь: использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности;

владеть: навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке; навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса.

Иноязычная коммуникативная компетенция включает языковую, речевую, социокультурную и компенсаторную компетенции.

По окончании курса обучения иностранному языку в неязыковом вузе обучающиеся должны уметь в рамках обозначенной проблематики общения:

- в области аудирования:

воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных общественно-политических, публицистических (медийных) и прагматических текстов, относящихся к различным типам речи (сообщение, рассказ), а также выделятьв них значимую/запрашиваемую информацию;

- в области чтения:

пониматьосновное содержаниенесложных аутентичных общественно-политических, публицистических и прагматических текстов (информационных буклетов, брошюр/проспектов), научно-популярных и научных текстов, блогов/веб-сайтов; детально понимать общественно-политические, публицистические (медийные) тексты, а также письма личного характера; выделять значимую/запрашиваемую информацию из прагматических текстов справочно-информационного и рекламного характера;

- в области говорения:

начинать, вести/поддерживать и заканчивать диалог-расспрос об увиденном, прочитанном, диалог-обмен мнениями и диалог-интервью/собеседование при приеме на работу, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости используя стратегии восстановления сбоя в процессе коммуникации (переспрос, перефразирование и др.); расспрашивать собеседника, задавать вопросы и отвечать на них, высказывать свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника (принятие предложения или отказ); делать сообщения и выстраивать монолог-описание, монолог-повествование и монолог-рассуждение;

- в области письма:

заполнять формуляры и бланки прагматического характера; вести запись основных мыслей и фактов (из аудиотекстов и текстов для чтения), а также запись тезисов устного выступления/письменного доклада по изучаемой проблематике; поддерживать контакты при помощи электронной почты (писать электронные письма личного характера); оформлять Curriculum Vitae/Resume и сопроводительное письмо, необходимые при приеме на работу, выполнять письменные проектные задания (письменное оформление презентаций, информационных буклетов, рекламных листовок, коллажей, постеров, стенных газет и т.д.).

Дата добавления: 2015-07-20