Читайте также: |
|
Пусть определена в некоторой области D. Рассмотрим любую точку и любую направленную прямую (ось) , проходящую через эту точку (рис. 11). Пусть произвольная точка этой оси, длина отрезка между двумя точками, взятая со знаком «+», если направление совпадает с направлением оси , и со знаком минус – в противном случае.
Предел
называется производной от функции по направлению (или вдоль оси ) в точке и обозначается следующим образом:
.
Эта производная характеризует «скорость изменения» функции в точке по направлению .
Если ось образует с осями координат углы , и , то единичный вектор по направлению имеет координаты . В случае, если функция имеет в рассматриваемой области непрерывные частные производные, производная по направлению выражается формулой
.
Градиентом функции называется вектор , координатами которого являются частные производные функции:
.
Справедлива следующая формула, представляющая производную по направлению в виде скалярного произведения векторов и градиента функции :
.
По определению скалярного произведения, помня, что , имеем
,
,
где – угол между векторами и .
Из последнего равенства следует, что производная функции по направлению имеет наибольшую величину, когда , т.е. когда угол между этими векторами равен нулю. Иными словами, когда направление совпадает с направлением градиента функции. При этом
. (13)
( – единичный вектор по направлению ).
Таким образом, градиент функции в каждой точке указывает направление максимальной скорости возрастания этой функции в данной точке, а его длина – величину скорости возрастания.
Понятия производной по направлению и градиента функции используются во многих приложениях.
Пример 11. Найти производную от функции в точке в направлении градиента.
Решение. Найдем частные производные функции в точке и составим вектор градиента функции в этой точке:
, ,
, ,
.
Найдем единичный вектор данного направления:
,
, .
Тогда
.
Мы на примере убедились в справедливости формулы (13).
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 145 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Методика обучения стилистике речи в школе | | | Дифференцирование неявных функций |