Читайте также:
|
Тема 1. Специфика образовательного пространства музея (4 часа).
План занятия:
1. История возникновения музеев западной Европы: общее и особенное (Ватикана, Италии: Галерея Уффици, Боргезе, Германии: Дрезденская картинная галерея. Веймарская национальная галерея).
2. Краткая общая характеристика музейных собраний крупнейших западноевропейских музеев (Лувр, Центр Помпиду, Британский музей, Прадо, Старая Пинакотека Мюнхена, Венский музей истории искусства и др.).
Методические рекомендации студентам – используйте для подготовки справочную литературу по конкретному музею.
Цель занятия – проследить истоки и обозначить источники для формирования первых музеев.
Задача – определить возможности и пути основания первых музеев в западной Европе.
Литература
Опарин, И. Musee du Louvre: [история Лувра] / И. Опарин // Смена. 2008. № 1. С. 146-153: Ил. (Вечернее чтение. Музеи мира). ISSN 0131-6656.
Стрельникова М. А. Музеи Европы: учебное пособие / М.А. Стрельникова, Д.А. Яблучанский; Федер. агенство по образованию. Елец: Елец.: ЕГУ, 2008. -115 с.
Юренева, Т.Ю. Художественные музеи Западной Европы. История и коллекции: учеб. пособие для вузов / Т.Ю. Юренева; Федер. агентство по культуре и кинематографии, Рос. ин-т культурологии. - М.: Акад. проект Трикста, 2007. - 413, [1] с.: ил.; 70х100/16. - (Фундаментальный учебник). - Библиогр.: с. 409-411. - Имен. указ.: с. 387-408. - ISBN 978-5-8291-0892-2 (Акад. проект). - 978-5-902358-85-5 (Трикста).
Тема 2. Музейный предмет как средство образовательного процесса (2 часа).
План занятия:
1.Музеи США (Метрополитен, Национальная картинная галерея, музей Смитсоновского института г. Вашингтона), Канады (Национальная галерея Канады в г. Оттава). Музей изящных искусств (Бостон).
Методические рекомендации студентам – обратите внимание на своеобразный путь создания музеев в Америке и их отличие от западноевропейских.
Задание – подготовьте презентацию об одном из музеев Северной Америки.
Цель занятия – проследить пути для формирования первых музеев.
Задача – определить возможности и пути основания первых музеев в Америке.
Литература
Воронович, Е. Гуггенхаймы: история и реальность / Е. Воронович // Диалог искусств. 2009. № 2. С. 80-84.
Розенблюм, Леон. Эрмитаж космической эры / Л. Розенблюм // Вселенная, пространство, время. 2011. № 6. С. 24-35: фот. (История космонавтики).
Тема 3. Практическая культурно-образовательная деятельность музеев и музейная педагогика (2 часа).
План занятия:
1. Музеи Нигерии, Замбии, Египта, Эфиопии, Туниса и др. государств.
Методические рекомендации студентам – подготовьте сообщения о музеях на примере одного из указанных государств.
Цель занятия – обозначить специфику формирования и деятельности музеев.
Задача – определить пути создания и особенности деятельности музеев.
Литература
*Африка: В 2-х т. / Редкол.: А.М. Васильев и др. – М.: Изд-во Энциклопедия»: ИД «ИНФРА-М», 2010. Т.1.: А-К, – 960 с.; Т.2. К-Я., 2010. –1040 с.
Египетский музей – информация и фото http://www.rv.org.ua/country/eg/kur...u/eg-muzei.htm (дата обращения 12.05.2011 г.).
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 41 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Тема 4. Теоретические аспекты музейной педагогики (2 часа) | | | Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины |