Влияние предыдущих поколений и синдромы дня рождения

Если рассматривать вещи таким образом, то история рождения и история родов предстают как два связанных события, но отличных друг от друга. Понимая неизбежность проекции, присущей нашей профессии и составляющей ее творческий или спекулятивный характер в зависимости от того, как работает психоаналитик, можно тем не менее восстановить травматичные моменты, оставшиеся незамеченными. Следует добавить как общепринятый факт, что контекст предыдущих поколений очень важен. Любая рожающая женщина, любой мужчина, который становится отцом, сталкиваются - осознают они или нет - со своим собственным актом рождения и с малышом, каким они были, малышом, принятым своим отцом и матерью, которые в свою очередь испытали подобное. Если себя лишить этого угла зрения, можно пройти мимо главных вещей.

Наконец, грудные дети переживают т. н. синдром дня рождения. В течение первых 9 месяцев внеутробной жизни они отмечают дни рождения травматических событий, пережитых ими в утробе матери на данном месяце. Так, беспокойство 8 месяца или дисфункции 9 месяцев потрясающим образом объясняются соотнесением с беспокойством матери при приближении родов или переживанием родов. Периодичность в 9 месяцев играет более существенную роль для ребенка, чем в 12 месяцев, которая имеет смысл лишь для взрослых. Вообще говоря, для людей настоящие события входят в резонанс с событиями прошедшими. Траур вызывает траур, кризисные моменты связываются с другими кризисными моментами. Этот известный процесс имеет результатом накапливание неприятных эффектов до тех пор, пока не выявится скрытая цепь связанных между собой событий. Что касается трудностей расставаний, с ними связано всегда первое расставание: рождение.

Аналогично для подросткового возраста, период, когда можно наблюдать в определенной степени перераспределение карт при рождении, очень полезно знать обстоятельства рождения. Часто способ, который использует подросток, сталкиваясь с изменениями, происходящими в нем и вокруг него, соотносится с привычками первых дней его жизни. Такое знание является необходимой частью клинической картины, оно позволяет установить критерии значимости и оценить реальный риск, который, как известно, трудно измерить у подростка. Это им очень помогает. Эта работа позволяет увидеть, как отягощается и иногда искривляется их жизнь от того, что трудности акта рождения не были проработаны.

Однако было бы серьезной ошибкой приписывать акту рождения и первым дням жизни неотвратимо патогенные свойства. Это не так. Их возможная патогенность проистекает от недооценки и неспособности, связанной с этим, измерить глубинную аффективную и архаичную незащищенность. Эта незащищенность устранима. Ничто не потеряно. Добавлю - это очень важно, - что вовсе необязательно располагать точным анамнезом. Имея определенный опыт, можно строить гипотезы, которые позволяют очень эффективно продвинуться вперед, если они верны, и даже если неверны. Сам факт постановки вопросов позволяет подростку обрести достоинство относительно истории своей жизни. Иногда испытываешь радость, когда подтверждается гипотеза с точностью до деталей, благодаря изучению досье или свидетельству очевидца.

Дата добавления: 2015-07-20