Место дисциплины в структуре ООП. Российская федерация

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНКУЛЬТУРЫ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Директор института

____________________В.И. Семенова

__________ _____________ 201___ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Наименование дисциплины МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА

По направлениям подготовки 072300 - Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия

По профилю подготовки История

Институт изобразительных искусств и музейных технологий

Кафедра истории, искусствоведения и музейного дела

Квалификация (степень) выпускника бакалавр

Тюмень – 201___

Разработчик:

Доцент, кандидат исторических наук ____________________ Л.В. Иванова

(занимаемая должность) (учёная степень и учёное звание) (инициалы, фамилия)

Рецензенты:

Профессор, доктор культурологи _____________________ В.И. Семёнова

(занимаемая должность) (учёная степень и учёное звание) (инициалы, фамилия)

___________________ _______________________ _______________

(занимаемая должность) (учёная степень и учёное звание) (инициалы, фамилия)

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «Истории, искусствоведения и музейного дела»

«________» __________________ 201 г., протокол № ________

Зав. кафедрой _____________________ / В.И. Семёнова /

Утверждена на заседании Учебно-методической комиссии ________________________________________________________________________

«________» __________________ 201 г., протокол № ________

Председатель _________________ / __________________________ /

Индекс по учебному плану	Цикл	Компонент
Базовая часть	Вариативная часть	По выбору студента
	Дисциплины по выбору	+

Форма обучения	Курс	Семестр	Трудоемкость дисциплины в часах	Форма итогового контроля
Всего часов	Аудиторных часов	Лекции	Семинарские (практически) занятия	Самостоятельная работа
Очная								экзамен
Заочная								экзамен

Цели и задачи дисциплины

Целью курса «Музейная педагогика» является формирование представления о музейной педагогике как научной дисциплине и направлении деятельности современного музея.

В процессе изучения дисциплины необходимо решить следующие задачи:

1. Познакомить студентов с основными теоретическими постулатами педагогического процесса в музее

2. Дать ретроспективный анализ и определить современное состояние данной научной дисциплины

3. Показать характерные черты данного явления на примере отечественных и зарубежных музеев

4. Обучить основным направлениям, формам и методам работы с различными категориями посетителей.

Содержание дисциплины «Музейная педагогика» включает в себя следующие аспекты: исторический; историко-методологический; профессионально-практический.

Место дисциплины в структуре ООП

Курс «Музейная педагогика» относится к профессиональному циклу, базовой части: Б3.Б.11.1. Для его освоения необходимо владение базовыми знаниями по истории и обществознанию в объеме общеобразовательной средней школы, а также начальных знаний в области педагогики и психологии.

Дата добавления: 2015-07-20