Читайте также:
|
При проведении занятий и организации самостоятельной работы студентов используются традиционные технологии сообщающего обучения, предполагающие передачу информации в готовом виде, формирование учебных умений по образцу:
- подчеркивание научности через достоверность фактов без упрощений;
- системность и последовательность материала, четкая формулировка темы лекции, ее задач и проблемности;
- формирование у студентов устойчивой структуры знаний;
- направленность лекции на развитие самостоятельности и активности студентов в процессе обучения, понимания сущности изучаемого предмета.
Использование традиционных технологий обеспечивает подчеркивание связи между приобретением знаний, умений и формированием личности, ориентирование на использование изучаемого материала в профессиональной деятельности юриста.
При проведении практических занятий используются:
- «кейс-стади» - обучение с использованием конкретных ситуаций, применение моделирования профессиональной деятельности в учебном процессе, выявление типовых задач и их трансформация в учебно-производственные задачи, применяемые для обучения и для оценки качества подготовки;
- «рефлексия» - диагностическая и развивающая технология, обеспечивающая активное восприятие учебного материала за счет самопознания, самооценки, самоанализа;
- «тренинговые технологии»: тренинг деловой коммуникации; тренинг коммуникативных умений;
- «метод диалогового общения»: дискуссия; спор; диалог;
- «мозговой штурм»;
- «метод моделирования конкретной ситуации».
Данные технологии в совокупности их применения обеспечивают наработку профессиональных навыков и умений студентов и способствуют умелому освоению студентами учебного материала и формированию профессиональных компетенций.
СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ТРУДОЕМКОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 час.
| Вид учебной работы | Количество часов (форма обучения очная) | |||
| Всего по плану | В т.ч. по семестрам | |||
| Аудиторные занятия: | ||||
| Лекции | ||||
| практические и семинарские занятия | ||||
| Самостоятельная работа | ||||
| Всего часов по дисциплине | ||||
| Текущий контроль (количество и вид, контрольные работы) | ||||
| Курсовая работа | ||||
| Виды промежуточной аттестации (экзамен, зачет) | Зачет | Зачет |
Распределение часов по темам и видам учебной работы:
Форма обучения ___очная____
| Название разделов и тем | Всего часов | Перечень формируемых компетенций | Виды учебных занятий | ||||||
| Аудиторные занятия | Самостоятельная работа | В том числе с применением интерактивных форм | |||||||
| лекции | практические занятия, семинар | лаборатор-ная работа | |||||||
| 1.Земельное право как отрасль права | ОК-3-ОК-4, ОК-9; ПК-1-ПК-7, ПК-9; ПК-13-ПК-16. | ||||||||
| 2.История правового регулирования земельных отношений | ОК-3-ОК-4, ОК-9; ПК-1-ПК-7, ПК-9; ПК-13-ПК-16. | ||||||||
| 3.Источники земельного права | ОК-3-ОК-4, ОК-9; ПК-1-ПК-7, ПК-9; ПК-13-ПК-16. | ||||||||
| 4.Право собственности на земельные участки | ОК-3, ОК-4; ОК-9, ПК-2, ПК-5, ПК-6, ПК-15. | ||||||||
| 5.Правовые формы использования земель. Право землепользования (иные вещные права землю) 2 | ОК-3, ОК-4; ОК-9, ПК-2, ПК-5, ПК-6, ПК-15. | ||||||||
| 6.Экономико-правовой механизм рационального использования земель | ОК-3-ОК-4, ОК-9; ПК-1-ПК-7, ПК-9; ПК-13-ПК-16. | ||||||||
| 7. Государственное управление земельным фондом | ОК-3-ОК-4, ОК-9; ПК-1-ПК-7, ПК-9; ПК-13-ПК-16. | ||||||||
| 8. Земельный контроль | ОК-3-ОК-4, ОК-9; ПК-1-ПК-7, ПК-9; ПК-13-ПК-16. | ||||||||
| 9.Правовая охрана земель | ОК-3-ОК-4, ОК-9; ПК-1-ПК-7, ПК-9; ПК-13-ПК-16. | ||||||||
| 10.Способы защиты прав на землю | ОК-3-ОК-4, ОК-9; ПК-1-ПК-7, ПК-9; ПК-13-ПК-16. | ||||||||
| 11.Ответственность за нарушение земельного законодательства | ОК-3-ОК-4, ОК-9; ПК-1-ПК-7, ПК-9; ПК-13-ПК-16. | ||||||||
| 12.Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения | ОК-3-ОК-4, ОК-9; ПК-1-ПК-7, ПК-9; ПК-13-ПК-16. | ||||||||
| 13.Правовой режим земель крестьянских (фермерских) хозяйств | ОК-3-ОК-4, ОК-9; ПК-1-ПК-7, ПК-9; ПК-13-ПК-16. | ||||||||
| 14. Правовой режим земель, предоставленных гражданам | ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-1, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-14, ПК-15, ПК-16 | ||||||||
| 15.Правовой режим земель населенных пунктов | ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-1, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-14, ПК-15 | ||||||||
| 16. Правовой режим земель промышленности, энергетики, транспорта, связи, радиовещания, телевидения, информатики, земель для обеспечения космической деятельности, земель обороны, безопасности и земель иного специального назначения | ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-5, ПК-6, ПК-15, ПК-16 | ||||||||
| 17.Правовой режим земель, предоставленных для разработки и использования недр | ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-14, ПК-15, ПК-16 | ||||||||
| 18. Правовой режим земель особо охраняемых территорий и объектов | ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-14, ПК-15, ПК-16 | ||||||||
| 19.Правовой режим земель лесного фонда | ОК-3-ОК-4, ОК-9; ПК-7, ПК-9; ПК-15-ПК-16. | ||||||||
| 20. Правовой режим земель водного фонда | ОК-3-ОК-4, ОК-9; ПК-7, ПК-9; ПК-15-ПК-16. | ||||||||
| 21. Правовой режим земель запаса | ОК-3-ОК-4, ОК-9; ПК-7, ПК-9; ПК-15-ПК-16. | ||||||||
| 22.Правовое регулирование земельных отношений в зарубежных странах | ОК-3-ОК-4, ОК-9; ПК-7, ПК-9; ПК-15-ПК-16. | ||||||||
| Итого | |||||||||
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 81 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16). | | | Тема 1. Земельное право как отрасль права. |