Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Школа региональных и международных исследований ДВФУ

Читайте также:
  1. I. ФУНКЦИОНАЛИСТСКАЯ ШКОЛА
  2. I. Школа безопасности
  3. III. ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ ШКОЛА МЫСЛИ В ПСИХИАТРИИ
  4. V2: МЕТОДЫ ГИСТОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
  5. А) Чикагская школа символического интеракционизма
  6. Автоматизация международных расчетов
  7. Амортизация основных средств в международных стандартах учета и отчетности

 

 

КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ

История международных отношений 1900-1991

Международные отношения

 

 

г. Владивосток

 

 

Часть 1

Модуль 1. Введение в основы ТМО как теоретико-методологическая база курса.

Лекция 1.1 Вводная.

Предмет и объект в общеметодологическом и специальном смысле. Проблемы, цели и задачи курса. Хронологические рамки, источниковая и историографическая оснащённость курса.

Лекция 1.2 Системный подход в изучении ИМО.

Сущность и проблемы системного подхода. Понятие «система»: история появления и развития термина, его характеристики. Различные типы и виды систем как явлений реального мира и различные подходы к определению систем. Понятие структуры, среды, различных критериев выделения подсистем.

Системный подход и метод в изучении истории международных отношений. Применение понятий «система», «подсистема», «структура», «среда» в развитии теоретико-концептуальных основ изучения международных отношений. Различные подходы к классификации и типологизации систем в международных отношениях. Проблемы становления, функционирования и распада, законы эволюции системы международных отношений.

Лекция 1.3 Основные проблемы МО на цивилизационном уровне взаимодействия и процесс национальной консолидации в Европе как основа движения к системности в МО.

Цивилизационный уровень проблем МО: понятие «цивилизация» и проблемы дефиниций. Проблемы выделения количественных и качественных характеристик, типологии цивилизаций. Проблемы идеологии в МО с точки зрения её влияния на количественные и качественные уровни контактов народов и государств.

Проблема универсальности европейского общества на основе античного наследия и стихийность (стохастичность) МО. Проблема «столкновения цивилизаций»: ретроспектива и современность. Влияние войн на процесс национальной консолидации и политической централизации государств.

Лекция 1.4 Основные проблемы развития МО в условиях Вестфальского миропорядка (СМО) в 17 – 19 веках.

Предпосылки и причины европейской экспансии за пределы Европы. Неоднозначность колониализма и его влияние на развитие капитализма, на формирование мирового глобального рынка и глобальной СМО.

Социально-экономические, политические и идеологические изменения в Европе. Возрождение, Реформация и Просвещение с точки зрения формирования и развития новых общественных отношений и влияния на МО.

Завершение (в основном) создания национальных государств. Государство как основной субъект МО. Выявление системности в МО – от Вестфальского мира (1648 г.) к Венскому (1815 г.).

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 72 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Школа региональных и международных исследований ДВФУ | Международные отношения | Международные отношения | Школа региональных и международных исследований ДВФУ | ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ | Школа региональных и международных исследований ДВФУ | Учебники и учебные пособия | Монографии | Международные отношения |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Международные отношения| Лекция 3.5 Проблемы безопасности и разоружения как глобальные проблемы в повестке дня мировой политики и международных отношений во второй половине 20 века.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)