Образ дерева в искусстве.

Художники с древних времен любили изображать деревья. Западноевропейская традиция рисунка – изобразить подробно и тщательно впечатлившее художника дерево: огромное дерево Робин Гуда, Сказочное дерево кота Баюна. Художники точно передавали пропорции и мы с легкостью можем узнать вид дерева, так хорошо переданы ветки - самыми разными линиями – и плавными, и резкими, и нежными, и жесткими; изображена фактура коры, можно мысленно «потрогать» ее. Лучше всех рисовал деревья русский художник Иван Иванович Шишкин, его называли «богатырем леса». Шишкин с детства любил лес и мальчиком каждое утро, выпив только молока с медом, бежал в школу дальней дорогой, чтобы в лесу повстречаться со своими любимыми друзьями – деревьями.

На Востоке, в Китае и Японии, тоже любили рисовать деревья, но при этом художники рисовали деревья не реалистично, а поэтично – деревья изображали душевные качества, деревьям придавались качества человека. Рисуя сосну или бамбук, или сливу, художники изображали печаль, или

иронию, или ликование.

В рисунке дерева художник использует следующие средства выразительности – линии (плавные, резкие, нежные, жесткие), силуэт (может передать образ богатыря, нежной красавицы, гордеца или недотепы), линии веток передают особый ритм (у ели он четкий, у ивы плакучей – иной), фактуру (коры, веток, листьев).

Тема: Урок изобразительного искусства: структура, методы и приемы работы. КОНСПЕКТ.

Задание 8. Составьте развернутый конспект урока, используя проработанные или составленные вами тексты бесед, а также учебные разработки практикумов (рисунки, схемы пособий) и импровизацию.

Вариант 1. (Беседа о графитном карандаше, учебное задание – рисование бабочки)

Вариант 2. (Беседа об искусстве графики, учебное задание – рисование жука)

Вариант 3. (Беседа о дереве, совершенной природной конструкции, учебное задание – рисование ели)

Вариант 4. (Беседа о графитном карандаше, учебное задание – рисование простого листа дерева)

Вариант 5. (Беседа об искусстве графики, учебное задание – рисование совы)

Вариант 6. (Беседа о дереве, совершенной природной конструкции, учебное задание – рисование дуба)

Вариант 7.(Беседа о графитном карандаше, учебное задание – рисование рыбы)

Вариант 8. (Беседа об искусстве графики, учебное задание – рисование бобра)

Вариант 9. (Беседа о дереве, совершенной природной конструкции, учебное задание – рисование березы)

Вариант 10. (Беседа о графитном карандаше, учебное задание – рисование жука)

Вариант 11. (Беседа об искусстве графики, учебное задание – рисование бабочки)

Вариант 12. (Беседа о дереве, совершенной природной конструкции, учебное задание – рисование баобаба)

Вариант 13. (Беседа о графитном карандаше, учебное задание – рисование дятла)

Вариант 14. (Беседа об искусстве графики, учебное задание – рисование дерева)

Вариант 15. (Беседа о дереве, совершенной природной конструкции, учебное задание – рисование сосны)

Дата добавления: 2015-07-20