Читайте также: |
|
Мы не случайно объединили вместе эти два направления фондовой работы, поскольку второе невозможно без первого: для того, чтобы консультировать, нужно изучить и знать предмет консультации. Изучение музейных материалов идет практически на всех стадиях музейной работы и включает в себя определение (атрибуцию), классификацию, систематизацию и интерпретацию предметов.
Определением (атрибуцией) музейного предмета называется выявление всех присущих ему признаков, выражающих разные стороны содержания этого предмета. Такими признаками являются материал, форма, размер, вес, цвет, тема, сюжет, техника исполнения, авторство, время и место создания и бытования, отношение к событию или явлению, принадлежность конкретному лицу и т.д.
Классификацией музейных предметов называется разделение всего объема хранящихся в музее предметов на группы по признакам (общая классификация) или по одному признаку: хронологическому, географическому, авторскому и т.д. (частные классификации) или же установление отношения музейных предметов к темам профильных дисциплин (тематическая классификация) или к сферам общественной жизни (отраслевая классификация).
На основании классификаций, принятых в том или ином музее, посредством составления различных картотек производится группировка музейных предметов, то есть осуществляется их систематизация. Определение (атрибуция) и систематизация музейных предметов позволяют осуществить их интерпретацию как источников знаний и эмоций.
Важнейшим элементом научно-фондовой работы является определение подлинности предмета. Подлинность доказывается сопоставлением всех признаков музейного предмета, находящихся в неразрывном единстве. Именно нарушение такого единства и может дать музейному исследованию основание и повод к сомнению в подлинности изучаемого предмета.
Высокая степень изученности музейных фондов позволяет сотрудникам фондовых отделов проводить консультации по хранящимся в музее материалам. Консультации могут быть чрезвычайно разнообразны, они, как правило, даются сотрудникам не только данного музея (экспозиционерам, экскурсоводам и др.), но и представителям других музеев, библиотек, архивов, работникам вузов и школ, специалистам различных областей науки, техники и искусства, краеведам, студентам, школьникам и многим, многим другим.
Консультации могут быть как общего характера, то есть раскрывающие в обзорном плане содержание, состав и структуру фондов музея, так и тематические, помогающие выявить музейный материал по определенной теме. Часто консультации характеризуют конкретное музейное собрание или коллекцию, а иногда отдельный предмет или группу предметов. Комплексные консультации могут содержать в себе элементы всех названных консультаций в их самом разнообразном сочетании. Но так или иначе консультационная работа является одним из наиболее значимых направлений научно-фондовой деятельности музея, решающим параллельно и культурно-просветительские задачи.
В настоящем очерке, освещающем главные аспекты научно-фондовой деятельности музея, мы не ставили и не могли ставить своей целью раскрыть все подробности, детали и нюансы многосложной и разнообразной фондовой работы, которая является базовой для музейной жизни вообще. Мы стремились не столько научить решать проблемы фондовой работы, каждая из которых заслуживает изложения в отдельном, только ей посвященном учебнике или монографии, сколько "спровоцировать" музейщика к перманентному и непрекращающемуся самообразованию и шлифовке своих знаний и навыков, поиску специальной литературы, постоянной учебе у своих более опытных и маститых коллег. Таким и только таким способом можно продвинуть музейное дело вперед, убедив современное общество в простой и очевидной истине: нельзя строить день сегодняшний и трезво смотреть в будущее, не зная и не уважая опыта своих предшественников, не изучив наследия прошлых эпох, не сделав для себя правильных выводов.
Литература:
1. Актуальные проблемы фондовой работы музеев. М., 1979.
2. Вопросы охраны и использования памятников истории и культуры. М, 1990; 1992.
3. Изучение и научное описание памятников материальной культуры: Сб. ст. / Сост. и науч. ред. A.M. Разгон, Н.П. Финягина. М., 1972.
4. Изучение музейных коллекций / Сост. и науч. ред. УМ. Полякова. М., 1974 (Сб. науч. тр. / НИИ культуры. Вып. 21).
5. Инструкция о порядке хранения, учета и выдачи документальных и библиотечных материалов, имеющих во внешнем оформлении или приложении к ним материальные ценности. М.,1974.
6. Инструкция по учету и хранению музейных ценностей, находящихся в государственных музеях СССР. М., 1984.
7. Кучеренко М.Е. Научно-фондовая работа в музее (Методическое пособие в помощь молодому специалисту). М., 1999.
8. Музееведение. Проблемы использования и сохранения музейных ценностей. М., 1985 (Сб. науч. тр. / НИИ культуры).
9. Музей и современность. Комплектование музейных коллекций. М., 1982.
10. Музейные термины. Терминологические проблемы музееведения. М., 1986 (Сб. науч. тр. / ЦМР).
11. Правила работы музеев по учету и организации хранения письменных документов Государственного архивного фонда СССР. М., 1990.
12. Финягина Н.П. Состав и структура музейных фондов, содержание фондовой работы // Музейное дело в СССР (Сб. науч. тр. / ЦМР). М., 1975.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 257 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
II. Хранение музейных фондов | | | МУЗЕЙНЫЕ ЭКСПОЗИЦИИ И ВЫСТАВКИ |