Читайте также:
|
|
Практическое занятие № 2
Расчёт стипендии.
Задание:
1. Запустить табличный процессор EXCEL и убедиться, что открыта чистая электронная таблица с именем Книга1. Переименовать её в Задание №2.
2. Оформить таблицу по образцу и заполнить ее произвольными значениями.
A | B | C | D | E | ||
ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ ВЕДОМОСТЬ | ||||||
Группа | Дата экзамена | Название предмета - | ||||
№ | Фамилия студента | № зачетной книжки | Оценка | Экзаменатор | ||
… | … | … | … | … | … | |
№ зачетной книжки – любое 4-значное число,
Оценка – 5, 4, 3, 2, неявка.
Фамилию экзаменатора ввести один раз, а затем использовать режим автозаполнения.
3. Создайте по образцу следующую таблицу, ниже первой:
В | С | |
Количество отличных оценок | =СЧЕТЕСЛИ (D4:D12; 5) | |
Количество хороших оценок | ………………. | |
Количество удовл. оценок | ……………….. | |
Количество неудовл. оценок | ………………… | |
Количество неявившихся | …………….. | |
Всего оценок | =СЧЕТ(…….) | |
Средний балл | =СРЗНАЧ(……) |
Поместить курсор в ячейку С15. С помощью функции СЧЕТЕСЛИ подсчитайте количество отличных оценок. Для этого с помощью мастера функций надо указать диапазон ячеек D4:D12, а вместо условия поставить цифру 5. Формула должна иметь вид =СЧЕТЕСЛИ(D4:D12;5). Аналогично в ячейках С16, С17 и С18 посчитать количество оценок 4, 3 и 2 соответственно. Чтобы определить количество не явившихся студентов, надо в условии функции СЧЕТЕСЛИ текстовое выражение ставить в кавычках, то есть, ²неявка².
В ячейке С20 определить общее количество оценок, используя функцию СЧЕТ. Для определения среднего балла используйте функцию СРЗНАЧ.
4. Скопируйте первую таблицу на 2, 3, 4 и 5 листы. Измените дату, название дисциплины, фамилию экзаменатора и оценки студентов. На рабочем Листе 6 создайте новую таблицу по образцу, приведённому ниже. Самостоятельно определите минимальный размер стипендии (в данном примере – 500).
A | B | C | D | ||
Минимальный размер стипендии: | |||||
№ | Фамилия студента | Средний балл | Стипендия | ||
=СРЗНАЧ(Лист1:Лист5!D4) | =ЕСЛИ(С3<3;0;ЕСЛИ(С3<4,5;D1;D1*1,5)) | ||||
… | … | ||||
Чтобы определить средний балл первого в списке студента, воспользуемся консолидацией данных (объединение данных из различных источников).
Легко видеть, что оценки первого студента на всех пяти листах находятся в ячейке D4. Поместить курсор в ячейку С3 на Листе 6. Ввести формулу =СРЗНАЧ(Лист1:Лист5!D4). Для того, чтобы ввести её аргументы, не прибегая к использованию клавиатуры, необходимо проделать следующее:
- вызвать Мастером функцию =СРЗНАЧ() (пока без аргументов);
- щелкнуть по корешку Лист 5;
- нажать и удерживать клавишу Shift;
- щелкнуть по корешку Лист 1;
- отпустить и снова нажать клавишу Shift;
- выделить клетку D4 на Лист 5 и отпустить клавишу Shift;
- нажать кнопку ОК.
Вернувшись к Лист 6, скопировать формулу в ячейки С4:С12.
5. Для расчета стипендии использовать функцию ЕСЛИ. Условия назначения стипендии следующие:
- если средний балл студента выше 4.5, стипендия выплачивается с надбавкой 50%;
- если средний балл студента ниже 4.5, но выше 3, выплачивается минимальный размер стипендии;
- если средний балл студента ниже 3, стипендия не выплачивается.
Пусть минимальный размер стипендии 500 рублей. Для расчета стипендии первого студента поместить курсор в ячейку D4 и ввести формулу ЕСЛИ с помощью Мастера функций:
=ЕСЛИ(С3<3;0;ЕСЛИ(С3>4,5;D1*1.5;D1))
После заполнения аргументов внешней функции ЕСЛИ панель Мастера функций должна выглядеть так, как показано ниже. Третье окно панели Значение_если_ложь остаётся свободным. Туда необходимо поместить вложенную функцию ЕСЛИ. Поскольку сам Мастер функций в этом положении недоступен, следует воспользоваться кнопкой, расположенной левее строки формул. На ней уже стоит символ функции ЕСЛИ. Сейчас нужно щелкнуть мышкой в третьем окне панели, а затем по кнопке ЕСЛИ. На экране должна возникнуть новая панель функции ЕСЛИ, с незаполненными аргументами, а в строке формул запись:
=ЕСЛИ(С3<3;0;ЕСЛИ())
Следовательно, вложение состоялось, осталось только подставить аргументы во вложенную функцию, заполнив поля открывшейся панели.
Скопировать формулу в ячейки D4:D12.
6. В ячейке D13 посчитайте общий размер стипендиального фонда. Покажите результаты работы преподавателю.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 79 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Выполнение работы | | | Общие признаки папиллярного узора |