Тема: Общее представление о науке.

Основы научно-исследовательской работы.

Преподаватель: Леончиков Василий Емельянович

Литература: Программа (методичка).

Лукашевич В. К. «Методология научного исследования». Минск, 2002. 120 с.

Крейденко В. С. «Библиотечные исследования. Научные основы» уч. пособие. 1983(2009).

Панковская П. Я. «Методология научных исследований» курс лекций. Минск, 2002. – 176 с.

Кузнецов И. Н. «Рефераты. Курсовые и дипломные работы. Методика подготовки и оформления». Уч.мет пособие. Изд. 3-е.

Электронная библиотека: учебное пособие самого Леончикова.

Тема: Общее представление о науке.

Вопросы:

1. Какие существуют определения понятия «наука».

В настоящее время науку понимают как:

· Вид деятельности.

· Социальный институт.

· Совокупность научных знаний.

Как вид деятельности – наука это вид человеческой деятельности, направленной на производство и теоретическую систематизацию объективных знаний о природной, социальной, духовной реальности.

При определении как социальный институт – тоже самое, что и выше, но с добавлением воспитывающего фактора.

Объекты, изучаемые наукой:

· Природа (и все науки связанные с природой, естественные науки).

· Общество (общественные/социальные науки).

· Человек (гуманитарные науки).

· Техника (технические науки).

1. Специфика научно-исследовательской деятельности.

Выделяются 6 специфических особенностей научных исследований:

· Ориентация наук на производство новых знаний.

· В основе научного познания чёткая выделенность его предмета.

· Научное познание предполагает использование специализированного «инструментария»: методов, способов, установок.

· Научное познание регламентируется определёнными видами нормативного знания (законами, принципы, идеалами, нормами, стилем научного мышления).

· Результаты научного познания должны соответствовать ряду требований:

o Воспроизводимость.

o Системность.

o Объективность.

o Контролируемость.

· Наука выработала специализированный научный язык.

1. Цели, функции и результаты науки.

Цели науки – познать, объяснить и предсказать развитие в будущем явлений природы, общества, человека, техники.

В соответствии с этими целями, наука, как область деятельности, выполняет 3 основные фундаментальные функции:

· Гносеологическую – познать и объяснить.

· Эвристическую – поиск истины.

· Прогностическая – прогноз на будущее развитие.

Дополнительно, наука как социальный институт выполняет следующие функции:

· Мировоззренческую – содействие воспитанию или формированию научного мировоззрения.

· Социальной силы – содействие социализации личности.

· Производительной силы – добывая новые знания, наука содействует научно-техническому прогрессу.

Антинаучное знание – знание, основным занятие которого – сознательная фальсификация фактов.

1. Формы познания и виды научных исследований.

Принято подразделять формы:

· Чувственное познание – познание, которое добывается с помощью органов чувств.

o Ощущения.

o Восприятие.

o Представления.

o Воображение.

· Рациональное (мыслительное) познание – при помощи мышления.

o Суждение – форма мышления, в которой утверждается или отрицается связь между предметами или их признаками.

o Умозаклю чение – форма мышления, при которой из одного или нескольких суждений выводится новое суждение.

o Понятие – форма мышления, совокупность существенных признаков предметов.

Виды научных исследований:

· Теоретические.

· Эмпирические (прикладные).

o Методико-технологические (технологические).

o Организационно-управленческие.

o Методологические.

o Историко-пероснальные.

Дата добавления: 2015-07-18