Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА

Читайте также:
  1. II. 1. Анатомия магистральных притоков центральных вен
  2. II. Прием на программы подготовки магистров
  3. IV. Этап подготовки учащихся к активному и созна­тельному усвоению нового материала.
  4. VI. Порядок оценки огневой подготовки
  5. Автостопная магистраль.
  6. Активные угли в процессах водоподготовки
  7. Анализ подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

по направлению 030300.68 «Психология»

магистерская программа «Психология в информационных системах»

 

Квалификация (степень) выпускника: магистр

Утверждено на заседании кафедры методов психологического познания Протокол № 8 от 19.01. 2011 г. Зав. кафедрой Манеров В.Х.   Утверждено на заседании Совета психолого-педагогического факультета Протокол № 5 от 20.01. 2011 г. Председатель Совета Семикин В.В.

 

Санкт-Петербург

2011 г.


«Научно-исследовательская практика»

Семестр: 9, 10

Количество недель: 9 семестр-2 недели, 10 семестр-4 недели

Количество кредитов: 9 семестр -3, 10 семестр – 6

1. Цель и ожидаемые результаты практики:

- Формирование компетенций:

- самостоятельного овладения новыми методами исследования, готовность к изменению научного и научно-практического профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных условий деятельности (ОК- 2);

- способность и готовность к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности (ОК-3);

- способность и готовность к свободному применению русского и иностранного языков, как средствам делового общения; активной социальной мобильности (ОК -4);

- способность и готовность к использованию на практике навыков и умений в организации научно-исследовательских и научно-практических работ, в управлении коллективом (ОК- 5);

- способности выбора адекватного математического обеспечения научно – исследовательской работы (ОК -9);

- способности к оформлению, представлению в устной и письменной форме результатов выполненной работы (ОК - 11)

- способности к обоснованию гипотез и постановке задач исследования в определенной области психологии (ПК-1);

- способности к разработке программ исследования (теоретического, эмпирического) и их методического обеспечения с использованием новейших средств (ПК-2);

- способности к совершенствованию и разработке категориального аппарата психологии (ПК-3);

- способности к планированию и проведению прикладного исследования в определенной области применения психологии (ПК-7);

- способности к анализу базовых механизмов субъективных процессов, состояний и индивидуальных различий с учетом системного взаимодействия био - психо-социальных составляющих функционирования (ПК-8);

- Способность к подготовке научных отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований (ПК-14);

- Способность к планированию, организации и психологическому сопровождению внедрения результатов научных исследований (ПК-15).

 


Дата добавления: 2015-07-18; просмотров: 115 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Критерии оценивания результатов научно-исследовательской практики | Вариативные задания | Перевод результатов по 100-балльной шкале в 5-ти балльные оценки (10 семестр). | Учебно-методическое и информационное обеспечение практики | Научно-исследовательской практики |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
База и сроки проведения практики| Для достижения поставленной цели необходимо, чтобы студенты

mybiblioteka.su - 2015-2020 год. (0.005 сек.)