Слайд 7.

Технология разноуровневого обучения выстраивается по следующему

алгоритму:

- выявление уровней сформированности навыков анализа поэтического текста на основе определенных критериев;

- организация учебных групп;

- разработка дифференцированных заданий;

- самостоятельная работа учащихся по выполнению заданий;

- предъявление результатов;

- коллективное обсуждение предъявленных результатов;

- гуманитарная экспертиза;

- коррекция

Слайд 8.

Выводы: технология разноуровневого обучения может стать эффективным способом формирования навыков анализа поэтического текста при следующих условиях: 1) психологических: выявление и учет уровня литературного развития учащихся при изучении лирики на основе разработанных критериев; 2) организационно-педагогических: организация малых групп на основе выявленных уровней литературного развития учащихся; 3) технологических: разработка программы разноуровневого обучения и дифференцированных заданий.

Дата добавления: 2015-07-18