Домашнє завдання. Н.Буринська 9-й клас $29, №188-191

Н.Буринська 9-й клас $29, №188-191

Підготувати повідомлення по безвідхідному виробництві у металургії. Скласти питання до кросворду:

ф

з

у

к

а

т

о

м

п

с

е

д

р

б

м

е

м

л

п

р

о

о

е

а

ш

т

е

е

л

о

ф

м

з

с

р

л

а

л

ч

а

в

у

н

і

с

т

а

л

ь

и

в

к

р

а

я

е

е

к

у

х

к

и

а

м

м

н

р

і

и

а

е

г

о

р

і

р

я

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ

РІВЕНЬ	ОЦІНКА	КРИТЕРІЇ
НИЗЬКИЙ   СЕРЕДНІЙ   ДОСТАТНІЙ     ВИСОКИЙ	1-3   4-6   7-9     10-12	Учень відрізняє метали від неметалів, може визначити їх приналежність за періодичною системою.   Учень має поняття про сплави, знає склад і різницю між чавуном і сталлю.   Учень знає і характеризує процеси що відбуваються при виплавлянні сталі, пояснює суть і способи промислового виробництва сталі   Учень може пояснити технологічні процеси і умови виробництва сталі, може прогнозувати зміну властивостей сплавів сталі залежно від їхнього складу; може застосовувати отримані знання на практиці.

РОЗДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ

Інформація по темі: Способи добування сталі

Засновник сталеварного виробництва – англійський винахідник Генрі Бесемер – 1855 року у конвертері “без палива та топки” відкрив спосіб переробки чавуну на сталь. Перевага процесу в тому, що він здійснюється швидко, а собівартість сталі відносно низька. До недоліків відносять періодичність і невисоку якість сталі. Застосування кисневого дуття дозволяє інтенсифікувати процес, скоротити час виплавляння до 20 хвилин, добувати високоякісну сталь.

У 1878 році металург Дж. Томас розробив і впровадив спосіб використання конвертера з основною футерівкою. Як сировину здебільшого використовують брухт, до якого додають трохи чавуну. Даний спосіб дає можливість досягти вищої температури розплаву, ніж це можливо в інших печах.

Металурги дістали у своє розпорядження два високопродуктивні способи, що збільшило попит на сталь. У 1864 році батько і син Мартени використали для виплавляння сталі регенеративну піч виплавки скла. Як вихідні матеріали використовують твердий чавун, металобрухт, залізну руду, а як паливо – газ. Перевага – виробництво якісної сталі,а недолік – великі затрати палива.

Сировина для виплавляння сталі: чавун, брухт, флюси (вапняк)

Хімічні реакції, що лежать в основі виробництва:

-окиснення заліза

2Fe + O₂ = 2FeO

-окиснення домішок

Si + 2FeO = 2Fe + SiO₂

Mn + FeO = Fe + MnO

-видалення окиснених домішок, які спливають у вигляді шлаку

CaCO₃ = CaO + CO₂

CaO + SiO₂ = CaSiO₃

-“розкислення сталі” (видалення FeO)

Mn + FeO = Fe + MnO ( переходить у шлак)

ВИСНОВОК: виплавляння сталі - процес окислення, а чавуну – відновлення.

Тема: Проблема безвідхідних виробництв у металургії та охорона довкілля.

Мета: -навчальна: розкрити суть проблеми безвідхідного виробництва в металургії; розглянути заходи спрямовані на охорону довкілля від забруднення промисловими відходами

- розвиваюча: розвивати вміння аналізувати, порівнювати і самостійно опрацьовувати матеріал

-виховна: виховувати бережливе ставлення до навколишнього середовища, розширювати коло наукового світогляду учнів

Тип уроку: комбінований

Методи навчання: словесний, наочний

Обладнання: Періодична система хімічних елементів Д.І.Менделєєва, електрохімічний ряд напруг металів, плакати (доменна і мартенівська печі та кисневий конвертер), роздатковий матеріал.

Література: Граніна Т.М. Хімія. 9 клас: Плани-конспекти уроків.- Харків: Веста: Видавництво “Ранок”, 2003.-320с.

Буринська Н.М., Величко Л.П. Хімія.Пробний підручник для 9 кл. серед. загальноосвіт. шк..-Київ: Перун,1995-192с.: іл.

Сорокіна В.//Хімія. Біологія, 2005,417,№21, С12-13..

Дата добавления: 2015-07-17