Опис гри

Опис гри

Діти йдуть по колу і промовляють вірш:

Колом ходимо за руки,

Тільки треба не зівати.

Та повторюй усі рухи,

Ті, що нам покаже Ната.

«Ната» стоїть у центрі кола і, коли діти зупиняються і повертаються-до неї обличчям, починає показувати які-небудь рухи, наприклад, спортивні або ритмічні рухи для створювання ігрової ситуації (восени — імітація розвантажування машини з овочами, згрібання листя, зби рання" яблук). Після кількох показаних рухів «Ната» переобирається, і малята знову йдуть по колу

Марш парами

Мета Розвиток орієнтування у просторі, ритмічної ходьби разом з ритмічною мовою, уваги.

Опис гри

На 4 такти маршу І. Берковича діти врозтіч ходять по кімнаті та промовляють:

По кімнаті ми пішли,

Друзів ми собі знайшли.

На наступні 4 такти вони знаходять собі пару та йдуть парами по колу. Мелодія трохи змінюється. Діти це чують, і на наступні 4 такти ідуть по колу парами та промовляють:Добре вдвох нам крокувати, Пісню голосно співати. На закінчення маршу вони крокують та співають: ля-ля-ля.

Біг – марш

Мета: Розвиток координації рухів разом з ритмічною мовою

Опис гри

Діти стоять і роблять рухи, супроводжуючи їх словами:

Руки вгору підіймаєм,

Потім вниз їх опускаєм

Далі швидко труть, промовляючи:

Почнемо по колу біг»

Ось робота і для ніг.

Музика скінчилась, діти присіли і говорять

Швидко бігли ваші ніжки,

Притомились, сіли трішки.

Відпочили, нові стали

І вперед покрокували

Маленький – великий

Мета: розвиток координації рухів, ритмічної мови.

Опис гри

Діти ходять по копу спочатку під тиху маршову музику на півпалвцях, потім під гучний марш — на п'ятах і промовляють:

Відпочити хоче мати,

На канапі мить поспати,

Я навшпиньках тут ходжу,

Я її не розбуджу.

Тук-тук-тук, тук тук-тук.

Моїх п'яток чути стук.

Мої п'яточки ідуть

І до матінки ведуть.

Чайка

Мета: Розвиток координації рухів і мови

Опис гри

В ігровій ситуації «На болоті» діти стоять на одній нозі, підібравши другу під себе, руки тримають вбоки та промовляють:

На одній стою нозі

На болоті, у грязі.

12. Вправи на розвиток дрібної моторики пальців

Важливою частиною роботи з розвитку дрібної моторики є пальчикова гімнастика. Ці ігри дуже емоційні, їх можна проводити повертаючись з дитячого садка, сидячи в черзі до лікаря, у транспорті та, звичайно, вдома. Вони дуже захоплюючі і сприяють розвитку мовлення та творчої діяльності. "Пальчикові ігри” начебто відтворюють реальність навколишнього світу – предмети, тварин, людей, їх діяльність, явища природи. В ході "пальчикових ігор” діти, повторюючи рухи дорослих активізують моторику рук та мовлення.

"Пальчикові ігри – це інсценування яких-небудь рифмованих розповідей, казок з допомогою пальчиків. Багато ігор потребують участі обох рук, що дає можливість дітям орієнтуватися в поняттях "праворуч”, "ліворуч”, "вгору”, "вниз” і т.п. На початку та вкінці гри необхідно включати вправи на розслаблення, щоб зняти зайве напруження у м’язах. Це може бути погладжування від кінців пальців до долоні, легке потрушування, помахування руками.

Моя сім’я

Цей пальчик – мій дідусь,

Цей пальчик – моя бабуся,

Цей пальчик – мій татусь,

А оцей - моя матуся,

Ну, а цей маленький – я,

Ось уся моя сім’я

(Почергове згинання пальчиків починаючи з великого)

Дата добавления: 2015-07-17