Биологические аспекты процесса формирования молодежи

Прежде всего, остановимся на биосоставляющей процесса формирования молодежи.

В биологической литературе рассматриваются проблемы жизни как качественно нового явления в развитии материи, клетки как структурной и функциональной единицы живого, способов воспроизведения живых систем, филогенеза (процесс исторического развития мира живых организмов как в целом, так и отдельных групп) и онтогенеза, закономерностей наследственности и изменчивости, теории эволюции, происхождения, становления и развития человека, его взаимоотношений с биосферой, генетическим потенциалом человечества и др.

При этом фазы онтогенеза – это индивидуальное развитие живых организмов - сформировались посредством естественного отбора, который сохранял и поддерживал организмы, имевшие оптимальное строение. Выделяют 4 основные фазы онтогенеза:

1. эмбриональную, юношескую (ювениальную), фазу зрелости фазу старости.

Так как 1-3 фазы имеют большое приспособительное значение и необходимы для обеспечения сохранения и размножения вида, то естественный отбор способствует охране генотипа от возникновения в нем мутационных изменений.

Внешние условия, — температура, влажность, количество и качество пищи и многое другое, — могут привести к существенным изменениям индивидуального развития. Поэтому одинаковая генетическая основа (генотип) не всегда приводит к формированию одинаковых организмов (организмов с одинаковым фенотипом).

Социальная жизнь не эволюционирует, подобно живым существам, она имеет только свою, социальную историю, единственную и уникальную для каждого вида и для каждой популяции.

2. Биологические характеристики молодого человеческого возраста

1. В основных исторических типах молодых людей проявляются «биологические» свойства людей, однако своим значением они обязаны социальной сущности человека.

2. Быстрый количественный рост населения в ряде стран и регионов в современную эпоху через некоторое время сменится приростом умеренной интенсивности из-за стабильности. Так средняя длительность жизни в большей части стран в последние десятилетия выросла на одну треть и больше, а в европейских странах достигла уровня, близкого к 70 годам. Эти изменения непосредственно связаны с развитием и удлинением периода молодости людей.

3. (Я. Я. Рогинский и М. Г. Левин в своей книге «Антропология» (1978)

Длина тела человека — важнейший «морфологический» признак, определяющий в многие другие его размеры. Длина тела обнаруживает большие возрастные, половые, индивидуальные и территориальные групповые различия. Средняя длина тела для всего человечества равна примерно 165 см для мужчин и 154 см для женщин. Разница в длине тела у мужчин и женщин составляет в среднем 8—11 см.

Известно, что длина тела в среднем у новорождённых равна 51 см у мальчиков и 50 см — у девочек.

К концу 10-го года жизни средняя длина тела у мальчиков и девочек достигает 128,0 см. К 12 годам девочки перегоняют мальчиков. Большая длина тела у девочек сохраняется до 15 лет, после чего мальчики снова становятся выше девочек. Период полового созревания у девочек начинается около 12 лет и заканчивается к концу 16 лет, что обусловливает их более быстрый рост в возрасте 12—15 лет. У мальчиков половое созревание охватывает период с 14 до 17— 18 лет. Девушки достигают конечной величины тела примерно в 19 лет {с 16 лет средняя годовая прибавка 0,5 см в год). Юноши после 17— 18 лет растут по 1,5 см в год до 21—,22 лет и по 0,5 см в год от 22 до 26 лет. (цифры после 21 года нуждаются в проверке). Таким образом, мужчины достигают конечной длины тела к 25 — 26 годам.

4. В отношении средней массы тела человека (Я.Я. Рогинский и М.Г. Левин)
64 кг для мужчин и 56 кг для женщин (взрослых). Индивидуальные отклонения очень велики. Нередко встречаются уклонения в сторону увеличения. Период стабильной массы тела у мужчин охватывает примерно возраст 25 — 40 лет.

Возрастные изменения массы тела связываются с величинами годичных прибавок. В процентах к конечной величине массы тела они весьма сходны: мальчики около 11 лет достигают 50% конечной величины массы, около 15 лет — 75% окончательной массы в данной группе.

При этом социальное неравенство, существенные различия между городом и селом, значительные профессиональные и социальные групповые отклонения от среднестатистических, связанные с качеством питания и его количеством, условиями и образом жизни, трудовой деятельностью определяют типичные различия в массе тела соответствующих больших общностей людей.

5. При одинаковой длине тела величины его отдельных частей у различных индивидов могут быть разными как в абсолютных, так и в относительных цифрах.

6. Возрастные различия в пропорциях тела общеизвестны: ребенок отличается от взрослого относительно короткими ногами, длинным туловищем и большой головой.

Итак, первой предпосылкой существования молодежи является наличие живых организмов людей определенного возраста, их известная биоприрода. Процесс ее становления и развития определим как биореализацию молодежи.

Биореализация (дословно — осуществление жизни) молодежи —это эволюция живых организмов данной возрастной группы в конкретно-исторических природных и общественных условиях, осуществление стихийно сформировавшихся биовозрастных программ, которые в современную эпоху в конечном счете детерминируются социальными факторами.

3. Акселерация как важный аспект медико-биологической характеристики современной молодежи

АКСЕЛЕРАЦИЯ (лат. acceleratio - ускорение; синоним - акцелерация), ускорение полового созревания, увеличение массы и длины тела и скорости её нарастания у детей и подростков.

Сущность процессов акселерации:

1. Отмечается со второй половины 19 в.

2. За XX век рост детей при рождении стал в среднем больше на 0,5 - 1 см, масса тела - на 100 - 300 г; через каждые 10 лет рост детей в возрасте 5 - 7 лет увеличивался в среднем на 1,5 см, а масса на 0,5 кг; у подростков длина тела возросла на 10 - 15 см.

3. Существенно изменились сроки полового созревания. Если в 19 в. в Европе менструации у девушек появлялись в возрасте 16 - 17 лет, то теперь, как правило, это происходит в 13 - 14 лет и раньше (в 10 - 12 лет). Те же тенденции роста и развития характерны и для мальчиков.

Причины акселерации - комплекс меняющихся условий жизни:

1. радиация и активизирующее влияние солнечной инсоляции

2. усиленная витаминизация детей и беременных женщин

3. возросшее употребление белков

4. урбанизация

5. влияние средств массовой информации

6. возросшее число гетеролокальных браков (браков людей, проживавших на далеко расположенных друг от друга территориях).

Последствия акселерации:

1. Ранний интерес проблемами любви, отношениями между полами

2. Раннее половое влечение, что нередко влечёт за собой сложные конфликтные переживания.

3. Увеличивается разрыв между уровнем физического развития и нравственно - психологической, социальной и гражданской зрелостью.

4. Ставит перед системой полового воспитания и просвещения особые задачи, целью которых должно быть стремление не столько удержать молодёжь от ранней половой жизни, сколько создать гуманистические установки и воспитать способность управлять своей сексуальностью.

5. Вносит определённые изменения в характеристику возрастных границ каждого периода физического и психологического (включая половое) развития детей, но не отменяет их типичных характеристик.

---

Дата добавления: 2015-07-17