Перечень заданий и контрольных мероприятий управляемой самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине

Тема 4 Вербальное и невербальное общение.

Форма контроля: письменная работа или компьютерная презентация

После изучения материала данной темы студенты должны знать:

-- Сущность вербального языка как функции межкультурной коммуникации;

-- Значение невербального элемента коммуникации;

-- Связь невербального языка и культуры.

Указания:

Изучите самостоятельно теоретический материал, согласно плану.

План лекционного занятия.

1. Природа вербального языка.
2. Гипотеза лингвистической относительности Сэпира-Уорфа. Иностранные языки и социокультурные проблемы перевода.
3. Определение и функции невербальной коммуникации.
4. Невербальный язык и культура.

Вопросы для компьютерных презентаций:

1. Вербальный язык как функция межкультурной коммуникации.
2. Природа вербального языка. Определение и структура языка.
3. Язык и культура. Гипотеза лингвистической относительности Сэпира-Уорфа.
4. Иностранные языки и социокультурные проблемы перевода.
5. Значение невербального элемента коммуникации.
6. Функции невербальной коммуникации.
7. Вербальная и невербальная символические системы – сходства и различия.
8. Связь невербального языка и культуры.

Тема 8 Формирование межкультурной компетентности.

Форма контроля: компьютерная презентация.

После изучения материала данной темы студенты должны знать:

-- Основные аспекты межкультурной коммуникации;

-- Базовые компоненты межкультурной компетентности.

Указания:

Изучите самостоятельно теоретический материал, согласно плану.

План лекционного занятия.

1. Основные проблемы межкультурной коммуникации.
2. Компоненты межкультурной компетентности.
3. Межкультурный тренинг.

Вопросы для компьютерных презентаций:

1. Коммуникационный портрет личности и его виды.
2. Понятие и сущность межкультурной компетентности.
3. Основные компоненты межкультурной компетентности: личностные и социальные качества.
4. Развитие коммуникативной компетентности.
5. Межкультурный тренинг как способ формирования межкультурной компетентности.

Тема 10 Белорусская культура в системе кросскультурных коммуникаций.

Форма контроля: компьютерная презентация.

После изучения материала данной темы студенты должны знать:

-- Систему ценностей белорусской культуры;

-- Роль факторов, обусловивших формирование белорусской культуры;

-- Стереотипы восприятия белорусской культуры на Западе.

Указания:

Изучите самостоятельно теоретический материал, согласно плану.

План лекционного занятия.

1. Географические, исторические и религиозные факторы в формировании белорусской культуры.

2. Система ценностей белорусской культуры.

3. Белорусский национальный характер.

4. «Запад» и «Восток» в белорусском сознании.

Вопросы для компьютерных презентаций:

1. Роль географических и исторических факторов в формировании белорусской культуры.

2. Роль религиозного фактора в формировании белорусской культуры.

3. Особенности системы ценностей белорусской культуры.

4. Белорусский национальный характер.

5. Восприятие «Запада» и «Востока» в белорусском сознании.

6. Восприятие белорусской культуры на Западе.

ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ

учебной программы по изучаемой учебной дисциплине

с другими дисциплинами специальности

Название учебной дисциплины, с которой требуется согласование	Название кафедры	Предложения об изменениях в содержании учебной программы учреждения высшего образования по учебной дисциплине	Решение, принятое кафедрой, разработавшей учебную программу (с указанием даты и номера протокола)
Психология	Кафедра психологии

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ

на ________/__________ учебный год

№ пп	Дополнения и изменения	Основание

Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры маркетинга (протокол № ___ от _______________ 20__ г.)

Заведующий кафедрой

маркетинга О.В.Павловская

Внесённые изменения

УТВЕРЖДАЮ

Декан ________________________

______________________________

________________ _____________

«___»_______________20___

Дата добавления: 2015-07-15