Читайте также:
|
Тема 1. Формирование стереотипов и категоризация культур.
Тема 2. Вербальное и невербальное общение.
Тема 3. Национальный менталитет и особенности мировых культур.
Тема 4. Система ценностей и влияние религии на мировые культуры.
Тема 5. Освоение чужой культуры. «Культурный шок».
Тема 6. Формирование межкультурной компетентности.
Тема 7. Кросскультурные коммуникации и деловой этикет.
Тема 8. Оптимизация кросскультурных коммуникаций в экономике и туризме.
3. Примерный перечень контрольных вопросов для
самостоятельной работы
1. Понятие кросскультурной коммуникации. Объект, предмет и методы исследования.
2. Формирование теории межкультурной коммуникации.
3. Коммуникация в контексте глобализации культуры.
4. Связь культуры и коммуникации. Культура и поведение.
5. Национальный характер как основа психологической идентичности.
6. Основные этнопсихологические концепции: И.Кант, В.Вундт, Д.Н. Овсянико-Куликовский.
7. Понятие и сущность стереотипа. Функции стереотипов.
8. Влияние стереотипов на процесс развития межкультурного взаимодействия.
9. Понятие категории культуры. Категоризация культуры по Э. Холлу: концепция «культурной грамматики».
10. Жизненный ритм культуры.
11. Дистанция власти в разных культурах. Индивидуализм и коллективизм.
12. Вербальный язык как функция межкультурной коммуникации.
13. Язык и культура. Гипотеза лингвистической относительности Сэпира-Уорфа.
14. Значение невербального элемента коммуникации. Функции невербальной коммуникации.
15. Понятие менталитета. Влияние экологии и типа ведения хозяйственной деятельности на менталитет.
16. Личность, государство, общество на Востоке и Западе: сравнительная характеристика. Этикет Востока и Запада.
17. Система ценностей в христианской, европейско-американской культуре.
18. Система мусульманских ценностей: мусульманский образ жизни, мораль и этика.
19. Особенности китайской системы ценностей. Влияние конфуцианства на китайскую культуру.
20. Особенности мироощущения японцев. Особенности менталитета народов Южной Азии.
21. Аккультурация как освоение чужой культуры. Понятие и сущность аккультурации.
22. Культурный шок в процессе освоения чужой культуры. Симптомы культурного шока, механизмы его развития.
23. Основные проблемы межкультурной коммуникации. Коммуникационный портрет личности и его виды.
24. Понятие межкультурной компетентности. Основные компоненты межкультурной компетентности: личностные, когнитивные, социальные качества.
25. Кросскультурная коммуникация в международном бизнесе. Национальные модели управления.
26. Формирование белорусской культуры: географические, исторические, религиозные факторы.
27. Система ценностей белорусской культуры. Белорусский национальный характер в условиях постсоветской трансформации.
28. «Запад» и «Восток» в белорусском сознании. Стереотипы восприятия белорусской культуры на Западе.
29. Основные тенденции и перспективы развития диалога культур в условиях постиндустриального общества.
30. Роль кросскультурной коммуникации в условиях глобализации экономических, политических, культурных контактов.
4. Критерии оценивания результатов учебной деятельности студентов
| Оценка | Критерии оценивания | ||
| Основные критерии оценки по предмету | Активность учебной деятельности студентов в течение семестра | Дополнительные критерии оценки учебной деятельности | |
| Зачтено | Систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы. Грамотное, логически правильное изложение ответа. Умение свободно ориентироваться в вопросах по изучаемой дисциплине, использовать научные достижения других теоретических дисциплин специального цикла. Полное и глубокое усвоение основной и дополнительной литературы по изучаемой дисциплине. | Активное участие в групповых обсуждениях, дискуссиях, деловых играх, добросовестная и постоянная подготовка к практическим занятиям. | Полное и своевременное выполнение перечня заданий по УСР. Отличные результаты тестирования по всем темам дисциплины. Полное и своевременное выполнение перечня заданий в ходе практических занятий. |
| Не зачтено | Отсутствие знаний или отказ от ответа | Пассивность на практических занятиях | Неудовлетворительно низкие результаты тестирования по отдельным разделам дисциплины |
Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 60 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Тема 11. Оптимизация кросскультурных коммуникаций в экономике и туризме. | | | ПЕРЕЧЕНЬ ЗАДАНИЙ И КОНТРОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ УПРАВЛЯЕМОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ |