Среднее образование – платное

1) гимназии	Естественные и гуманитарные науки, иностранные языки.
2) реальные училища	Прикладные естественно-технические знания.

Торможение демократизации – сословность образования: 1887 – «Указ о кухаркиных детях». А без свидетельства об окончании гимназии в университет нельзя.

Высшее образование – развитие:

Сознаны университеты (Томск, Одесса), институты (Горный, Лесной), частные ВУЗы.

130 тыс студентов – норма.

Просветительская деятельность – усиление стремления народа к грамотности.

С 60-х гг открыты бесплатные воскресные школы для взрослых.

С 90-х гг – рабочие курсы (начальное, среднее, высшее)

Открыты народные дома (книги и журналы, лекции, театральные постановки)

Вечерние народные университеты, куда принимались все, независимо от соц статуса, материального положени и вероисповедания (Мос нар универ им Шанвского)

Книгопечатание – дешевое издание сделало доступным книги для народа. Деятельность Сытина и Павленкова. Библиотеки и читальные залы.

Музеи научные (Исторический), технические (Политехнический), литературные (Пушкинский дом). Особое значение имел Императорский Русский музей в Петербурге и Музей изящных искусств в Москве.

Наука – углубление процесса дифференциации наук, разделения их на фундаментальные и прикладные.

Химия: Открытие Менделеевым периодического закона хим элементов. Засулин и органический катализ.

Математика: Чебышев, Ковалевская.

Физика и механика: Яблочков (дуговая лампа), Попов (1895 радио), Лебедев (электромагнитная природа света), Столетов.

Экология: Вернадский

Биология и медицина: Павлов (нобелевская премия за учение о высшей нервной деятельности), Темирязев (школа физиологии растений)

География: Пржевальский, Миклухо-Маклай. Макаров совершил 2 кругосветных плавания, предложил использовать ледоколы. Экспедиции Колчака – изучение Арктики.

Философия: новое омысление природы и ее связи с человеком. Критика теории Дарвина.

Многим присущи религиозно-филосовские искания (Соловьев, Бердяев). Распространение марксизма как основы познания и преобразования общества (Ленин, Плеханов).

История активно развивается в связи с необходимостью понимания происходящего. Соловьев «История России с древнейших времен» - объяснение истории природными особенностями России.

Ключевский – школа экономизма.

Экономика в работах марксистов (Ленин) и их критиков (Струве)

Литература сохраняла традиции критического реализма: гуманизм, народность, гражданственность. Тургнев, Некрасов, Достоевский, Чехов, Салт-Щедрин. Толстой – лидер критического направления в лит-ре. У Горького связь реалистического метода с постановой острых соц-полит проблем.

Но реализма недостаточно. Интерес к личности, поиск новых форм изображения – появление модернизма. В нем много направлений, но общие черты:

- Воспевание свободы личности

- Культ красоты и экзотики

- Неожиданность образов.

Основные направления:

1) Символизм (Блок, Больмонт)

2) Акмеизм (Гумилев, Ахматова)

3) Футуризм (Хлебников, Маяковский)

Одновременно с тем развитие бульварной лит-ры, ориентированной на мещанские вкусы.

Театр репертуар формировался на национальной основе (Островский, Чехов, Толстой)

Возрастает роль Малого театра (Ермолова, Федотова).

1898 – основание Станиславским и Немирович-Данченко Художественного театра (Качалов, Москвин)

Кино очень популярно. В конце 19в первая премьера кинофьльма,с 1903 открываются первые кинотеатры. Их около 4 тыс, ежедневно посещают 2 млн человек – очень много.

В 90-х появляются первые документальные фильмы. В 1907-1908 – отечественные кинофирмы (Ханжонков). В 1908 – первая русская игровая картина «Стенька Разин и княжна». 1911 – «Оборона Севастополя». В эти годы около 30 кинофирм, более 600 картин.

Фильмы Протазарова. Несмотря на то, что в основе лежали сюжеты Достоевского, Толстого и Пушкина, худ-й уровень все еще низкий. Салонные мелодрамы и примитивные комедии.

Дата добавления: 2015-07-15