В. Контрреформы Александра III

1. Александр III правил с 1881 по 1894 гг. Его не готовили на царствование, он получил военное образование, был скро­мен, трудолюбив, привязан к семье, имел стальную волю, был неглуп, но его мышление было достаточно приземленным, он плохо видел перспективу. Был консервативен, сдержан во внутренней политике, отличался осторожностью, мудро из­бегал войны.

2. После убийства отца Александр III выдвинул программу сво­его царствования:

> подавление оппозиции, революционного движения;

> укрепление основ российской жизни — самодержавия, пра­вославия, народности.

Александру III было известно, что перед смертью его отец одобрил проект либеральных реформ М. Т. Лорис-Меликова (конституция и пр.). Но под влиянием обер-прокурора Си­нода Ю. А. Победоносцева, деятеля крайне реакционного, новый император отказался от этого проекта, заявив, что его отец «слишком много нареформировал». Некоторые истори­ки считают, что Александр III проводил контрреформы, на­правленные на постепенный возврат к старому, укрепление сословного строя, самодержавия. Но эти попытки были без­успешны.

3. Лорис-Меликов ушел в отставку, было введено положение о режиме чрезвычайного управления (высылка неугодных лиц, военные суды, закрытие газет, вузов).

4. Наиболее сложной оставалась крестьянская проблема. При Александре III были предприняты определенные меры для облегчения положения крестьян: отменено временнообязанное состояние крестьян, понижена сумма выкупных плате­жей и началась постепенная отмена подушной подати. В 1882 г. учреждается Крестьянский банк, который давал дешевые кре­диты для покупки крестьянами земель. В 1889 г. крестьянам было разрешено переселяться на другие земли, при этом им предоставлялись льготы на 3 года, освобождение от воинской повинности. И в то же время Александр III укреплял помещи­чье хозяйство, власть дворян над крестьянами, поддерживал крестьянскую общину. Царю принадлежат слова: «Не надо ве­рить вздорным слухам о бесплатной раздаче земли».

5. При новом министре внутренних дел Д. А. Толстом (с 1882 г.) началось усиление репрессивной политики. Теперь министр или генерал-губернатор могли объявить любой район страны «на исключительном положении», высылать нежелательных лиц, закрывать предприятия и газеты, вводить военные суды. Политический строй России стал приобретать черты поли­цейского государства. Возникли охранные отделения («охран­ки»), наблюдающие за общественным порядком и безопас­ностью.

6. По закону 1884 г. университеты лишались автономии, в 2 раза выросла плата за обучение, были запрещены студенческие организации. Увеличено количество уроков на изучение ре­лигиозных предметов и классических языков. Из библиотек были изъяты сотни названий книг.

7. Александр III стремился сохранить унитарный характер госу­дарства. Основой его курса стала русификация национальных окраин. Русская православная церковь находилась в исклю­чительном положении. Только в Средней Азии были остав­лены в неприкосновенности мусульманская церковь и мусуль­манские суды.

49. Русская культура во второй половине XIX – начале XX в.

Влияние на культуру оказывали такие факторы, как:

-Модернизация, увеличивавшая поребность в высокообразованных людях.

-Оживление общественно-политической жизни, иденая борьба.

-Принадлежность интеллигенции к умсвенному труду, духовность, стремление служению обществу.

Характерен поиск новых изобразительных методов и средств. «Серебряный век» культуры.

Просвещение и образование – В России не было закона об обязательном образовании, но требовались образованные работники. Гос-во увеличивает число школ – поднимает грамотность населения от 7% до 30% с середины XIX к началу ХХ в.

Дата добавления: 2015-07-15