Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Модели коммуникационного процесса

Читайте также:
  1. I. Модель мыслительного процесса.
  2. II РАЗДЕЛ. РОЛЬ ПСИХОЛОГА В ИЗУЧЕНИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО–ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
  3. II этап. Реализация проекта модели взаимодействия семьи и школы
  4. II этап. Реализация проекта модели взаимодействия семьи и школы
  5. II. Типовые модели карьеры
  6. III. Структура процесса мышления.
  7. III. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса

 

Романом Якобсоном (1892-1982) в работе «Лингвистика и поэтика» [Якобсон 1960], основанной на лекции 1956 г., предложены шесть функций речевой коммуникации, а также выделены шесть обязательных факторов коммуникации: адресат, адресант, сообщение, контекст (предмет речи), код и контакт (канал связи). Описана взаимосвязь языковых функций с этими факторами и предложено их схематическое представление, рис 1.3

 

Эмотивная (экспрессивная) функция

 

связана с адресантом и имеет целью выражение его отношения к тому, что он говорит. В языке, как правило, одно и то же содержание даже интонационно мы можем оформить так, чтобы было понятно наше одобрение, осуждение и т.д. Р. Якобсон приводит пример, что актер Московского художественного театра в качестве эксперимента произносил фразу "Сегодня вечером" с помощью сорока различных интонаций. И что самое важное - эти интонации однозначно считывались аудиторией.

Конативная функция

 

отражает ориентацию на адресата. Сюда подпадают в числе прочего такие формы речи как звательный падеж и повелительное наклонение. Она выражает непосредственное воздействие на собеседника.

 

Фатинеская функция

 

сориентирована на контакт, для нее важна не передача информации, а поддержание контакта. Это разговоры о погоде, разговоры во время празднования дня рождения, где самым важным становится не новизна информации, а процесс поддержания контакта. Мы часто проверяем контакт словами "Ты слушаешь?"

 


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 66 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Субъект говорящий и субъект слушающий | Отклонение субъекта | Перемещение фокуса восприятия | ЗАКЛЮЧЕНИЕ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Основные виды коммуникаций в организации| Многообразие кодов

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)