Целевая группа

Студенты старших курсов ВУЗа

Цели и задачи проекта

Цель:

Подготовка к ответственному родительству у старших студентов ВУЗа

Задачи:

· организация лекций-бесед с целью информирования участников группы о необходимой подготовке к созданию семьи, рождению ребенка, об особенностях периода беременности, об особенностях семейного воспитания и детско-родительских отношениях, об особенностях физиологии и психологии ребенка.

· организация практических занятий с применением различных методов (разбор конкретных ситуаций, психологические упражнения, просмотр видеофильмов, анализ ситуаций и собственных ощущений) с целью содействия в оптимизации межличностных отношений, обучения конструктивному способу реагирования на поступки окружающих людей;

· организация совместных походов и экскурсий в различные детские учреждения (дет. сады, школы, интернаты, дет. дома, мед. учреждения, комиссия по делам несовершеннолетних и т.п.)

· организация встреч-бесед с молодыми семьями из числа выпускников ВУЗа, для обмена опытом;

· организация обратной связи – реализация предложений поступающих от самих студентов, для удовлетворения личных потребностей в ЗУНах.

Рабочий план реализации проекта

Реализация проекта предполагает три основных этапа (Таблица 1).

1. Подготовительный этап.

Данный этап предполагает теоретическое изучение проблемы родительства, особенностей периода беременности, обоснование необходимости организации в вузе мероприятий по подготовке студентов к ответственному родительству; изучение способов решения данной проблемы в УрГПУ, посредством анализа документов, определяющих деятельность вуза, интервью со специалистами отдела психолого-педагогического сопровождения студентов и воспитательного отдела ИСОбр. Также этап включает в себя проведение диагностики и разработку программы проведения мероприятий по формированию у студентов ответственной родительской позиции.

2. Основной этап.

Данный этап предполагает последовательную реализацию предусмотренных проектом занятий. На основании анализа теоретической литературы был разработан комплекс занятий, включающий в себя 4 основные направления: воспитательное, образовательное, оздоровительное, психологическое.

Целью образовательного направления является информирование студентов о необходимой подготовке к рождению ребенка, о психологии супружеских отношений, об особенностях семейного воспитания и детско-родительских отношениях, об особенностях физиологии и психологии ребенка, о возможностях продуктивного общения с будущим ребенком. На занятиях возможно исполь­зование наглядных материалов: книги с иллюстрациями, видео­фильмы, плакаты. Воспитательное направление предусматривает воспитание ответственной родительсокй позиции, посредством формирования духовности и чувства ответственности и причастности ко всему что происходит в жизни студента. С этой целью планируется организация просветительских бесед, посещение, церкви, детского сада, детского дома, род дома, и прочих учреждений постоянно ведущих работу с детьми. Все это поможет студентам убедиться в том, что рождение ребенка и создание семьи ответственный шаг, к которому следует готовиться заранее.

Оздоровительное направление предусматривает проведение оздоровительных мероприятий. С этой целью планируется проводить и принимать участие в различных спортивных мероприятиях, а так же вести агитацию за здоровый образ жизни.

Психологическое направление, цель которого оказание психологической помощи, направленной на повышение психолого-педагогической компетентности студентов; приобретение навыков саморегуляции, снятие психоэмоционального напряжения; А так же возможность перенести на себя роли родителей, чтоб провести подробный анализ своих действий, и на собственном опыте ощутить значимость родительства и всю ответственность возложенную на плечи молодых супругов. Для достижения данной цели предполагается осуществлять работу по уменьшению невро­тических проявлений с помощью релаксации с визуализацией, психологических упражнений, а также проводить встречи с молодыми родителями из числа выпускников ВУЗа, производить обмен опыта, и даже проводить совместные занятия приглашая не только самих родителей но и их детей, чтобы предоставить возможность пообщаться и даже поухаживать за ребенком.

3. Заключительный этап.

Проведение вторичной диагностики, подведение итогов деятельности; выявление факторов успешной реализации проекта; разработка рекомендаций по дальнейшему развитию проекта в условиях вуза. Определение перспектив дальнейшего развития проекта.

Рабочий план реализации проекта

Дата добавления: 2015-07-15