Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Место производственной практики в структуре ООП бакалавриата

Читайте также:
  1. I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ
  2. II УЧЁТ И ХРАНЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ
  3. II. Базы практики
  4. II. Группировка месторождений по сложности геологического строения для целей разведки
  5. II. Группировка урановых месторождений по сложности геологического строения для целей разведки
  6. II. Материалы практики
  7. II. Местонахождение и адрес государственной регистрации общества с ограниченной ответственностью при создании

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по образовательной политике

____________В.Я. Шевченко

«___»______________2013 г.

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

 

для студентов всех форм обучения

направления подготовки 080100.62 Экономика

профиля подготовки «Экономика предприятий и организаций»

 

Екатеринбург

РГППУ


Рабочая программа и методические указания по организации и проведению производственной практики. Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2013. 17с.

 

Настоящая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки 080100.62 Экономика

 

Автор: Канд. экон.наук, проф. Т.П.Тихомирова
     
     
Рецензент: Канд. экон.наук., проф. Г.И.Журухин

 

 

Одобрены на заседании кафедры ЭТ ИМЭБ. Протокол от «31» января 2013г. №6

 

 

Заведующий кафедрой ЭТ ИМЭБ   А.Г.Мокроносов

 

 

Рекомендованы к печати методической комиссией ИМЭБ РГППУ. Протокол от «21» февраля 2013 г. № 7.

 

 

Председатель методической комиссии ИМЭБ   В.И.Пачиков
     
СОГЛАСОВАНО Зав. сектором инспектирования ИМО УМУ   С. В. Пеннер
     
Начальник отдела практик УМУ   Н.М. Черноусова
     

 

 

© ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2013

© _Тихомирова Т.П, 2013

Цели производственной практики

Целями производственной практики студентов являются адаптация их в производственной среде, приобретение опыта самостоятельной профессиональной деятельности, навыков формирования своего профессионального рейтинга на рынке труда.

Задачи производственной практики

Задачами производственной практики студентов являются

- закрепление теоретических и практических знаний по профилю своей подготовки, полученных в процессе обучения;

- изучение организации и управления деятельностью предприятия;

- изучение нормативных, инструктивных и руководящих документов, регламентирующих деятельность предприятия;

- сбор отчетной информации о работе предприятия в соответствии с программой практики;

- приобретение навыков организации производства и труда, планированию, анализу и управлению деятельностью предприятия;

- выполнение индивидуального задания на предприятии по НИР по заданию руководителя практики или кафедры;

- выполнение работы непосредственно на конкретных рабочих местах, соответствующих профилю подготовки.

Место производственной практики в структуре ООП бакалавриата

Производственная практика представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку студентов.

Успешное прохождение производственной практики обеспечивают теоретические знания и практические навыки, приобретенные студентами при изучении дисциплин профессионального цикла таких, как «Экономика предприятия» (28-Б3), «Организация производства на предприятии» (29-Б3), «Экономика труда» (35-Б3), «Планирование на предприятии» (37-Б3), «Бухгалтерский учет и анализ» (30-Б3) и прохождение учебной практики (Б5). Изучение перечисленных дисциплин профессионального цикла в последовательности, предусмотренной учебным планом, а также прохождение учебной практики создают определенную базу для прохождения студентами производственной практики, поэтому, приступая к производственной практике, студенты должны:

 

ЗНАТЬ:

- основные цели, содержание и виды деятельности предприятий;

- социально-экономические и организационные формы предприятий;

- ресурсы предприятий и показатели их использования;

- нормативные и инструктивные материалы, регламентирующие и регулирующие деятельность предприятия;

- основы организации производства и труда на предприятии;

- содержание и назначение планирования на предприятии;

- организацию бухгалтерского учета и отчетности;

- методику экономического анализа;

- систему экономических показателей, характеризующих деятельность предприятия, порядок ее формировании и применения,

- содержание плановой и отчетной информации о деятельности предприятия, порядок и способы ее сбора, систематизации и анализа.

 

УМЕТЬ:

- выполнять расчеты по планированию показателей деятельности предприятия;

- обосновывать эффективность плановых показателей;

- собирать отчетную информацию о работе предприятия по материалам бухгалтерского и оперативного учета, формам отчетности;

- анализировать показатели деятельности предприятия, выявлять потери и определять неиспользованные резервы улучшения работы предприятия;

- использовать нормативную, инструктивную и отчетную документацию для анализа и планирования деятельности предприятия;

- применять свои знания для решения производственно-экономических проблем.

Знания и навыки, приобретенные студентами во время производственной практики, могут быть использованы для более успешного освоения таких учебных дисциплин, как «Деловая этика» (9-Б1)-гуманитарного, социального и экономического цикла, «Методы оптимальных решений» (16-Б2) – общенаучного цикла, «Статистика» (26-Б3) и «Экономика предприятия» (28-Б3) – профессионального цикла, а также в процессе итоговой государственной аттестации (Б4) как для подготовки к сдаче государственного междисциплинарного экзамена, так и для выполнения и защиты выпускной квалификационной работы.


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 77 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике | Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики | Организация и проведение производственной практики | Аттестация практики |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Роль эмоций в возникновении психосоматических заболеваний. Экспериментальные факты, клинические наблюдения.| Компетенции, формируемые в результате прохождения производственной практики

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)