Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

I. Общая характеристика учебно-ознакомительной практики

Читайте также:
  1. I. Характеристика проблемы
  2. I. Характеристика проблемы, на решение которой направлена подпрограмма
  3. I. Характеристика проблемы, на решение которой направлена Программа
  4. I. Характеристика проблемы, на решение которой направлена Программа
  5. I.8.3. Характеристика клеточного воспалительного ответа
  6. II. Базы практики

Разработчик

Балмаева С. Д.,

канд. филос. наук, доцент

Екатеринбург

  УТВЕРЖДАЮ: Декан факультета телерадиожурналистики _________________ С. Д. Балмаева декабря 20 г.
   
ПРИНЯТО: Ученым советом факультета телерадиожурналистики  
  РЕКОМЕНДОВАНО К ПЕЧАТИ: Решением кафедры телерадиожурналистики Протокол заседания № от декабря 20 г.    
Программа является составной частью учебно-методического комплекса направления 031300 «Журналистика»  

 

© НОУВПО Гуманитарный университет

© С. Д. Балмаева, 2012

Программа учебно-ознакомительной практики составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к организации практики и уровню подготовки бакалавра по направлению 031300 «Журналистика».

Формы обучения: очная
Учебные семестры:  
Трудоемкость практики:   Аудиторная работа: Практические занятия: 6 ЗЕТ 216 час, в том числе: 6 час. 210 час.  
Вид итогового контроля: Дифференцированный зачет     2 семестр  

 

 

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ

 

В соответствии с Государственным образовательным стандартом важной частью профессионального журналистского образования является практическое обучение, предполагающее непосредственную работу студентов в разных средствах массовой информации – в газетах и журналах, в информационных агентствах, на радио- и телевидении, в интернет-изданиях, издательствах, PR-службах. Цель практического обучения - подготовить выпускника к следующим видам деятельности:

1. Журналистская авторская:

• поиск исходных данных (сведений о людях, фактах, проблемах, ситуациях) для подготовки заявки на тему газетного, теле- радиоматериала;

• предварительное ознакомление с существующими сведениями по данной теме и определение хода дальнейшей работы над нею;

• полевая работа на объекте: сбор и анализ информации, необходимой для подготовки печатного, теле- радиоматериала (непосредственное наблюдение событий, беседы с людьми, обращение к другим источникам информации с целью изучения фактов, ситуаций, проблем);

• формирование замысла будущей публикации, составление плана, сценарной разработки, подбор участников теле- радиопередач и т. д.;

• реализация профессионально-творческого замысла – непосредственное создание материала для газеты, телевидения, радио (в зависимости от специализации) в новостных и проблемно-аналитических жанрах с использованием необходимых средств и компонентов (иллюстративного, видео- аудио- и другого материала).

2. Журналистская организаторская:

• определение круга государственных, политических деятелей, работников науки, культуры, литературы и искусства, представителей общественности, которых целесообразно привлекать к подготовке публикаций, созданию теле- радиопрограмм и передач, и установление контактов с ними;

• помощь внештатным авторам и участникам теле- и радиопередач в подготовке материалов для СМИ (определение темы и концепции выступления, сотрудничество в процессе ее реализации);

• обеспечение выражения в СМИ мнений широких слоев аудитории по актуальным проблемам действительности (организация и проведение опросов, в т. ч. интерактивных, дискуссий и осуждений, сеансов прямой телефонной связи, ток-шоу и т. д.);

• организация и проведение массовых мероприятий, организуемых печатной и электронной прессой (просветительские, общественно-политические, экологические акции, конкурсы, викторины, игры и т. д.);

• работа с редакционной почтой: чтение писем, подготовка их к публикации в печати или эфире.

3. Журналистская редакторская:

• оценка степени готовности к публикации в печати или эфире предоставленного редакции материала;

• редактирование печатного текста, аудио- и видеоматериала;

• согласование правки с автором материала.

4. Программирующая:

• участие в разработке и корректировке концепции издания, телевизионного и радиоканала, программы, передачи, рубрики, авторского проекта (в зависимости от специализации);

• участие в информационном маркетинге, в перспективном и текущем планировании деятельности органа массовой информации;

• планирование собственной работы;

• участие в коллективном анализе текущей деятельности органа массовой информации (редакционные летучки и другие формы профессиональной рефлексии).

5. Производственно-технологическая:

• подготовка текста к печати, выходу в эфир;

• участие в верстке и оформлении номера или программы, в монтаже аудио- и видеоматериала (в зависимости от специализации);

• подготовка к публикации ретранслируемой информации (получение, анализ, отбор, компоновка официальных материалов агентских сообщений, справочных и рекламных текстов, материалов служб изучения общественного мнения и т. д.);

• непосредственное участие в процессе выпуска информации «в свет» и «в эфир» (обязанности дежурного по выпуску и т. п.) в зависимости от специализации.

 


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 581 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Платье и пояс — см. модель 130. Припуск на подгибку низа платья настрочить на расстоянии 1 см.| Требования к результатам освоения практики.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)