Мероприятия по защите от наводнений и действия населе­ния при угрозе и во время наводнений

Учебник, стр. 25—29.

Задание 1, Расположите действия в правильном порядке,

Чтоделать в случае угрозы наводнения?

(...) Отключите в доме газ, электричество, погасите огонь в печи, пере­кройте воду.

(...) Если вы не смогли эвакуироваться, то при опасном повышении уровня водыподнимайтесь на чердак или на крышу дома. Постоянно подавайте сиг­налы бедствия.

(...) Если вашему дому грозит затопление, то перенесите на верхний этаж (чер­дак) наиболее ценные вещи и предметы, продукты питания. Уберите со двора ин­вентарь,материалы, закройте окна и двери первого этажа досками (фанерой).

(...) Покиньте опасную зону пешком или на транспорте, захватив с собой документы и ценности, необходимые вещи и запас продуктов.

(...) Оденьтесь и подготовьте необходимые носильные вещи, обувь. Под­готовьте запас продуктов и аптечку. Заверните в полиэтилен документы, деньги, ценности.

(...) При подходе спасателей на плавсредстве переходите в него с соблю­дением правил предосторожности и неукоснительно соблюдайте требования спасателей. Покиньте опасную зону пешком или на транспорте.

Задание 2. Вставьте в текст пропущенные слова и словосочетания.

«Переправа»

1. Постараться быстро выйти на возвышенное место, __________________________________________________ на

дерево и попытаться уцепиться за те предметы, которые способны удер­живать человека на воде.

2. Если на вашем пути река, проявите максимум осторожности при перепра­ве через нее.

3. Поищите для переправы самое _______________________________________________________________ место.

4. Приладьте _______________________________________ сумку или рюкзак, чтобы при переправе не замочить их.
5. Возьмите ____________________________________________________________ палку, чтобы измерять глубину.

6. Идите немного против течения, чтобы оно не сносило вас и, главное, не могло сбить; двигаться следует ___________________________________ вперед, отрывая ногу от дна только после того, как плотно поставите другую.

_________________________________ за плечо товарища, идущего впереди, и ___________________________его.

Задание 3. Ответьте на вопросы.

1. Какие вы знаете заблаговременные мероприятия по защите от наводнений?

1. ________________________________________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________________________________

4. ________________________________________________________________________________________________

5. ________________________________________________________________________________________________

6. ________________________________________________________________________________________________

Какие вы знаете предупредительные мероприятия по защите от наводне­ний? 1. ________________________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________________________________

Задание 4. Творческое задание.

Оказание первой медицинской помощи (ПМП). Используя дополнительную литературу, найдите правила оказания ПМП при утоплении. Заполните таблицу.

Таблица-памятка «Первая помощь при утоплении»

№ п/п	«Бледное» утопление (кожа бледная, дыхание есть, обморок, нет реакции зрачка, немного пены в углах рта)	«Синее» утопление (кожа синюшная, обильные пенистые выделения изо рта и носа, дыхание и пульс отсутствуют, в легких вода)
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Ураганы, бури, смерчи. Основные понятия и классификация

Учебник, стр. 30—34.

Задание 1. Дайте определение.

Ветер ____________________________________________________________________________________________

Ураган ____________________________________________________________________________________________

Смерч ____________________________________________________________________________________________

Буря ______________________________________________________________________________________________

Задание 2. Ответьте на вопросы.

1. Что такое метеорологическое явление? ______________________________________________________________

2. В чем измеряется скорость ветра? Ветер, какой скорости наиболее опасен для окружающей среды? ___________

__________________________________________________________________________________________________

3. Что такое штиль? ______________________________________________________________

4. В чем отличие бури от шторма? ______________________________________________________________

Задание 3. Разгадайте кроссворд «Адмирал Бофорт»

1.			Б
2.			О
3.				Ф
4.		О
5.		Р
6.			Т

Вопросы к кроссворду «Адмирал Бофорт»:

1. Очень крепкий ветер, а также большое волнение на море, которое приводит к разрушениям и опустошениям на суше. Скорость ветра у земной поверхности превышает 20 м/сек и может достигать 30 м/сек.

2. То же, что предыдущий, но на море.

3. То же, что и ураган — ветер от 32,7 м/сек и более, приводит к большим разрушениям.

4. Атмосферный вихрь, возникающий в грозовом облаке. Имеет вид ги­гантского столба. То же, что и смерч.

5. Ветер со скоростью от 1,5 до 14 м/сек.

6. Отсутствие ветра или очень слабый (до 0,2 м/сек) ветер.

Задание 4. Творческое задание.

Используя материалы СМИ, найдите информацию о каком-либо опасном ветровом метеорологическом явлении и о его последствиях.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата добавления: 2015-07-15