Читайте также: |
|
Особенности работы со сложными детьми и подростками. Путь к сердцу ребенка.
План:
1. Приветствие. Представление тренеров. | 15:00 - 15:02 | Таня+Тая |
2. Введение в тему: почему мы говорим об этом. | 15:02 – 15:04 | Таня |
3. Разница между детьми и подростками. Сироты. | 15:04 – 15:05 | Таня |
4. Потребности. Мотив. Мотивация. Пирамида Маслоу. | 15:05 – 00:25 | Таня |
5. Особенности развития человека по Э.Эриксону | 15:25 – 15-50 | Тая |
6. Трудное поведение ребенка | 16:00 – 16:30 | Таня |
7. 10 шагов по изменению трудного поведения. Людмила Петрановская | 16:30 – 16:50 | Таня |
8. Пять путей к сердцу подростка. Гэри Чепмен. | 17:00 – 17-20 | Таня |
9. 10 причин закрытого сердца. Вилли Дик. | 17:20 – 17:40 | Таня |
10. Презентация проекта наставничества сирот. 4 маски. | 17:40 – 17:50 | Таня |
Введение в тему. Почему мы говорим об этом.
Мы работаем с детьми сиротами. Они являются сложными. Потому что ведут себя не предсказуемо. Потому что в них много агрессии или наоборот апатии. Они не культурны. Наглые. Общаются с ненормативной лексикой. Курят. Пьют. Бунтуют. Дебоширят и т.д.
Вы также как и мы встречаетесь со всеми этими проявлениями трудного поведения. Вам, так же необходимо научиться ПОНИМАТЬ этих детей и знать КАК РАБОТАТЬ с ними.
Уверена, что на лагерях вы сталкивались и с теми, кто курит, и с теми, кто подрывает всю работу лагеря и регламент, с теми, кто не хоче тни в чем участвовать или наоборот теми, кто во всем желает принять участие…
Сегодня мы поговорим о сложных детях и подростках и попробуем разобраться в том: КАК ПОМОЧЬ ЭТИМ ДЕТЯМ.
Разница между детьми и подростками. Сироты.
60 лет назад не выделяли подростков в отдельную группу. Подростковая культура возникла на фоне глобальных общественных изменений.
Наши темы присутствуют в тренинге для подготовки наставников для детей сирот. Но они применимы и для обычных детей. Все эти темы полезны для каждого человека, в том числе и нас с вами.
Дети: послушные, внимают словам, обнимают, смотрят в глаза…
Подростки: непослушные, не слушают, что им говорят, не обнимают, не смотрят в глаза…
Потребности. Мотив. Мотивация. Пирамида Маслоу.
Потребность - это состояние необходимости в чём-либо. Потребность, как любое состояние личности, всегда связана с наличием у неё чувства удовлетворения или неудовлетворения. Так же потребности бывают осознанные и неосознанные. Неудовлетворенные (осознаные или неосознаные) потребности человека формируют его мотивы.
Мотив - это побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребностей человека. Мотив выполняет три функции: побуждающую, направляющую и регулирующую.
Понятие «мотивация» - более широкое понятие, чем понятие «мотив». Слово «мотивация» используется в современной психологии в двойном значении: как система факторов, определяющая поведение (потребности, мотивы, цели, намерения, стремления и т.д.), и как характеристика процесса, который стимулирует и поддерживает поведенческую активность на первом этапе.
Мотивацию рассматривают как совокупность причин психологического характера, объясняющих поведение человека, её возникновение, направленность и активность.
Вывод: наше поведение мотивируется неудовлетворенными потребностями и это не зависит от того осознаем ли мы данную потребность или она остается неосознанной.
ПИРАМИДА:
Первый, базовый уровень потребностей человека – физиологические потребности. То есть, еда, вода, тепло, физическая безопасность, воздух. Неудовлетворение этих потребностей ведут непосредственно к смерти человека.
Поэтому все индивидуумы, живущие на нашей земле, так или иначе удовлетворяют эти потребности.
Можем ли мы сказать, что у детей-сирот физические потребности удовлетворены? Безусловно, можем.
Наши воспитанники зачастую обеспечены материально даже больше, чем многие дети, живущие в биологических семьях. Они имеют жилье (хоть и не личное), имеют еду, сон, защищены от нападения хищников (например) и т.д.
Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 126 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Выражения в PHP | | | Особенности развития человека по Э.Эриксону |