Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Потребности. Мотив. Мотивация. Пирамида Маслоу.

Читайте также:
  1. А. Маслоу. Мотивация и личность.
  2. Глава седьмая . Кадровая политика и мотивация.
  3. ДОМ - ПИРАМИДА
  4. МОТИВАЦИЯ.
  5. Мотивация.
  6. Пирамида долга
  7. Пирамида потребностей Маслоу

Особенности работы со сложными детьми и подростками. Путь к сердцу ребенка.

План:

1. Приветствие. Представление тренеров. 15:00 - 15:02 Таня+Тая
2. Введение в тему: почему мы говорим об этом. 15:02 – 15:04 Таня
3. Разница между детьми и подростками. Сироты. 15:04 – 15:05 Таня
4. Потребности. Мотив. Мотивация. Пирамида Маслоу. 15:05 – 00:25 Таня
5. Особенности развития человека по Э.Эриксону 15:25 – 15-50 Тая
6. Трудное поведение ребенка 16:00 – 16:30 Таня
7. 10 шагов по изменению трудного поведения. Людмила Петрановская 16:30 – 16:50 Таня
8. Пять путей к сердцу подростка. Гэри Чепмен. 17:00 – 17-20 Таня
9. 10 причин закрытого сердца. Вилли Дик. 17:20 – 17:40 Таня
10. Презентация проекта наставничества сирот. 4 маски. 17:40 – 17:50 Таня

 

Введение в тему. Почему мы говорим об этом.

Мы работаем с детьми сиротами. Они являются сложными. Потому что ведут себя не предсказуемо. Потому что в них много агрессии или наоборот апатии. Они не культурны. Наглые. Общаются с ненормативной лексикой. Курят. Пьют. Бунтуют. Дебоширят и т.д.

Вы также как и мы встречаетесь со всеми этими проявлениями трудного поведения. Вам, так же необходимо научиться ПОНИМАТЬ этих детей и знать КАК РАБОТАТЬ с ними.

Уверена, что на лагерях вы сталкивались и с теми, кто курит, и с теми, кто подрывает всю работу лагеря и регламент, с теми, кто не хоче тни в чем участвовать или наоборот теми, кто во всем желает принять участие…

Сегодня мы поговорим о сложных детях и подростках и попробуем разобраться в том: КАК ПОМОЧЬ ЭТИМ ДЕТЯМ.

Разница между детьми и подростками. Сироты.

60 лет назад не выделяли подростков в отдельную группу. Подростковая культура возникла на фоне глобальных общественных изменений.

Наши темы присутствуют в тренинге для подготовки наставников для детей сирот. Но они применимы и для обычных детей. Все эти темы полезны для каждого человека, в том числе и нас с вами.

Дети: послушные, внимают словам, обнимают, смотрят в глаза…

Подростки: непослушные, не слушают, что им говорят, не обнимают, не смотрят в глаза…

Потребности. Мотив. Мотивация. Пирамида Маслоу.

Потребность - это состояние необходимости в чём-либо. Потребность, как любое состояние личности, всегда связана с наличием у неё чувства удовлетворения или неудовлетворения. Так же потребности бывают осознанные и неосознанные. Неудовлетворенные (осознаные или неосознаные) потребности человека формируют его мотивы.

Мотив - это побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребностей человека. Мотив выполняет три функции: побуждающую, направляющую и регулирующую.

Понятие «мотивация» - более широкое понятие, чем понятие «мотив». Слово «мотивация» используется в современной психологии в двойном значении: как система факторов, определяющая поведение (потребности, мотивы, цели, намерения, стремления и т.д.), и как характеристика процесса, который стимулирует и поддерживает поведенческую активность на первом этапе.

Мотивацию рассматривают как совокупность причин психологического характера, объясняющих поведение человека, её возникновение, направленность и активность.

Вывод: наше поведение мотивируется неудовлетворенными потребностями и это не зависит от того осознаем ли мы данную потребность или она остается неосознанной.

ПИРАМИДА:

Первый, базовый уровень потребностей человека – физиологические потребности. То есть, еда, вода, тепло, физическая безопасность, воздух. Неудовлетворение этих потребностей ведут непосредственно к смерти человека.

Поэтому все индивидуумы, живущие на нашей земле, так или иначе удовлетворяют эти потребности.

Можем ли мы сказать, что у детей-сирот физические потребности удовлетворены? Безусловно, можем.

Наши воспитанники зачастую обеспечены материально даже больше, чем многие дети, живущие в биологических семьях. Они имеют жилье (хоть и не личное), имеют еду, сон, защищены от нападения хищников (например) и т.д.


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 126 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Тренер предлагает рассмотреть несколько схем. | Тренер рисует график. | Шагов по изменению трудного поведения ребенка | Пять путей к сердцу подростка. Гэри Чепмен. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Выражения в PHP| Особенности развития человека по Э.Эриксону

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)