Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций

1. Обсуждение рефератов.

2. Оценка вопросов, подготовленных студентами группы докладчикам.

3. Устный групповой опрос студентов по всем пройденным темам.

Семинар 14. Тема 9: «Правовое регулирование теории и практики предупреждения беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних в России».

Цель: формирование у обучающихся способности принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

готовности к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8).

Вопросы для обсуждения:

1. История беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних.

2. Беспризорность и безнадзорность несовершеннолетних: основные понятия.

Темы рефератов:

1. Анализ основных положений Федерального закона от 2 июня 1999 года № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

2. Общая характеристика причинного комплекса беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних: история и современность.

Литература основная:

Ювенальное право: учеб. пособие для студ. вузов / отв. ред.: В. С. Толстой, Д. А. Сумской; авт. кол.: А. Л. Анисимов [и др.]; М-во образования и науки РФ, РГСУ. - М.: Изд-во РГСУ, 2010. - 400 с.

Образовательные технологии:

Технология «Дискуссия»

Задания для самостоятельной работы студентов:

1. Изучить и законспектировать темы, заданные для обсуждения и подготовки рефератов.

2. Составить вопросы по темам, заявленным в качестве рефератов на будущее семинарское занятие.

Формы контроля самостоятельной работы студентов:

1. Проверка конспектов.

2. Устный опрос студентов по темам, заданным для самостоятельного изучения.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций

1. Обсуждение рефератов.

2. Оценка вопросов, подготовленных студентами группы докладчикам.

3. Устный групповой опрос студентов по всем пройденным темам.

Семинар 15. Тема 9: «Правовое регулирование теории и практики предупреждения беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних в России».

Цель: формирование у обучающихся способности принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

готовности к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8).

Вопросы для обсуждения:

1. Общая характеристика причинного комплекса беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних.

2. Профилактика беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних в России.

Дата добавления: 2015-07-18