І. Актуальность темы

Д.м.м., профессор _____________ В. П. Неспрядько

“____”_____________________20___ г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ

Учебная дисциплина	ОРТОПЕДИЧЕСКАЯ СТОМАТОЛОГИЯ
Тема занятия	"Постановка зубов в частичных съемных протезах»
Курс	III курс (VІ семестр)
Факультет	стоматологический факультет

Продолжительность занятия – 3 часа.

Методическую разработку подготовила

Ассистент кафедры ортопедической стоматологии НМУ

К.м.н. Кисель З.Ф.

КИЕВ-2015

І. АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ

Одной из актуальных проблем ортопедической стоматологии является протезирование частичных дефектов зубных рядов съемными протезами. Пациенты с частичной потерей зубов старше 50 лет составляют самую большую группу лиц, которые нуждаются в лечении частичными съемными протезами-42%. Для лечения пациентов более молодого возраста съемные протезы используются также довольно часто - от 15 до 20%. Это объясняется прежде всего ранней потерей фронтальных зубов, когда для сохранения здоровых зубов, предпочтение отдают съемным протезам, которые позволяют достичь максимального уровня эстетики. Особенности фиксации и стабилизации, а также равновесия съемных протезов, требуют досконального изучения клинической ситуации в полости рта пациента, с целью использования всех факторов, способствующих рациональному восстановлению функционального состояния зубо - челюстной системы. Но искусство протезирования дефектов зубных рядов съемными протезами базируется не только на знаниях теоретических основ врача ортопеда, но и на высоком исполнительском мастерстве зубного техника.
Так, правильная постановка искусственных зубов в съемных протезах, за счет динамических многоточечных контактов, обеспечивает равновесие протеза, т. е. удержание съемного протеза на протезном поле при жевательных движениях. Жевательная эффективность при пользовании частичным съемным протезом зависит от качественной постановки искусственных зубов. Кроме того, не последнее значение имеет удовлетворение пациента эстетикой частичного съемного протеза.

II. УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ.

Студенты должны:
1. Иметь представление о принципах конструирования искусственных зубных рядов в ЧСП - α-І.
2. Знать виды искусственных зубов, механизм их соединения с базисом протеза и правила подбора гарнитуров зубов - α-II.
3. Ознакомиться с правилами постановки зубов - α-II.
4. Овладеть навыками определения окклюзионной высоты и центрального соотношения челюстей - α-III.
5. Овладеть методикой постановки зубов в ЧСП - α-III.
6. Развивать творческие способности в процессе изучения клинико-лабораторных этапов изготовления ЧСП - α-IV.

Ш. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ.

Формирование у студента как будущего специалиста профессиональной ответственности при проведении этапа постановки искусственных зубов.
Сформировать у студента деонтологические представления об особенностях взаимоотношения врача стоматолога ортопеда с зубным техником, который осуществляет лабораторные этапы изготовления ЧСП.

Дата добавления: 2015-07-14