Методологічною основою дослідження є системний аналіз досліджуваних відносин. Структура роботи

ВВЕДЕННЯ

Головною метою будь-якого суспільства, що претендує на гуманізм по відношенню до людей, є створення умов для максимального розкриття можливостей дітей, актуалізації їх здібностей творчо проявити себе, самовиразитися, самоствердитися, реалізувати свою потребу бути прийнятими і визнаними суспільством особистостями.

Однак, виховання дітей - нелегке завдання, і сьогодні більшість батьків стикається з величезними труднощами. Найбільш гостро вони виявляються в підлітковому віці - період переходу дитини з власне дитинства у доросле життя. Кількість самогубств серед підлітків так сильно зросла, що це стало зараз другою за важливістю причиною смертності людей у віці від 14 до 20 років. Крім того, в останні кілька років неймовірно збільшилися рівень підліткової злочинності, дитячої вагітності, наркоманії та зараження хворобами, що передаються статевим шляхом. В цілому, особливу тривогу викликають прогресуюча відчуженість, підвищена тривожність, духовна дезорієнтованість дітей, зростання їх жорстокості, агресивності, потенційної конфліктності. Більшість існуючих досліджень в даній предметній області так чи інакше сходяться у визнанні того величезного значення, яке має для підлітків спілкування з однолітками, оскільки воно знаходиться в центрі життя підлітка, багато в чому визначає всі інші сторони його поведінки і діяльності. Якщо в молодшому шкільному віці основою для об'єднання дітей найчастіше є спільна діяльність, то у підлітків, навпаки, привабливість занять та інтереси здебільшого визначаються можливістю широкого спілкування з однолітками. Відповідно, в процесі спілкування у підлітків виникають різні міжособистісні проблеми, які є однією з складних проблем в психології і соціальної педагогіки.

Метою дипломної роботи є розгляд процесу соціалізації молоді в сучасному суспільстві, а також визначення основних проблем та перспектив соціалізації молоді, подолання міжособистісних проблем у середовищі підлітків засобами соціальної педагогіки.

Об'єкт дослідження – особливості процесу соціалізації молоді.
Предметом дослідження є методи вирішення міжособистісних проблем у середовищі підлітків засобами соціальної педагогіки.

Методологічною основою дослідження є системний аналіз досліджуваних відносин. Структура роботи

Робота, об'ємом 58 сторінок, складається з вступу, трьох розділів, висновку, списку використаної літератури, додатків.

У вступі обґрунтовано актуальність дослідження, об'єкт і предмет дослідження, сформульовані його цілі і завдання

У першому розділі описується, що таке соціалізація. Основні визначення соціалізації. Фактори, які впливають на соціалізацію. Дається також класифікація форм соціалізації, співвідношення соціалізації і ювентинізації, розглядається процес становлення особистості.

У другому розділі розглядаються психологічні особливості підліткового віку, специфіка спілкування підлітків, розглядаються деякі причини труднощів, які виникають у спілкуванні.

У третьому розділі представлені основні напрямки вирішення міжособистісних проблем у середовищі підлітків засобами соціальної педагогіки.

В додатку представлені деякі фрагменти корекційної програми з проффілактики та розв'язання міжособистісних конфліктів у групі.

У висновках узагальнено основні висновки і перспективи роботи над темою.

Дата добавления: 2015-07-11