Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Проведение исследования. Тест включает 60 незаконченных предложений, которые могут быть раз­делены на 15 групп

Читайте также:
  1. I этап экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю ПМ.01.«Проведение профилактических мероприятий».
  2. II. МЕТОДЫ (МЕТОДИКИ) ПАТОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ МЕТОДИКИ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ВНИМАНИЯ И СЕНСОМОТОРНЫХ РЕАКЦИЙ
  3. III Альтернативная версия и современные исследования.
  4. III. Лабораторные исследования
  5. IV. Инструментальные исследования
  6. IV. Объект исследования.
  7. IV. Организация и проведение (методика) занятий физической

Тест включает 60 незаконченных предложений, которые могут быть раз­делены на 15 групп (табл. 9.11), характеризующих в той или иной степени систему отношений обследуемого к семье, к представителям своего или про­тивоположного пола, к сексуальным отношениям, к вышестоящим по слу­жебному положению и подчиненным. Некоторые группы предложений имеют отношение к испытываемым человеком страхам и опасениям, к име­ющемуся у него чувству осознания собственной вины, свидетельствуют о его отношении к прошлому и будущему, затрагивают взаимоотношения с ро­дителями и друзьями, собственные жизненные цели.

Тестирование (без обработки) занимает от 20 мин до нескольких часов (в зависимости от личности испытуемого).

Инструкция. На бланке теста необходимо закончить предложения одним или несколькими словами.

Бланк теста

Думаю, что мой отец редко...

Если все против меня, то...

Я всегда хотел...

Если бы я занимал руководящий пост...

Будущее кажется мне...

Мое начальство...

Знаю, что глупо, но боюсь...

Думаю, что настоящий друг...

Когда я был ребенком...

 

Идеалом женщины (мужчины) для меня является...

Когда я вижу женщину вместе с мужчиной...

По сравнению с большинством других семей моя семья...

Лучше всего мне работается с...

Моя мать и я...

Сделал бы все, чтобы забыть...

Если бы мой отец только захотел...

Думаю, что я достаточно способен, чтобы...

Я мог быть очень счастливым, если бы...

Если кто-нибудь работает под моим руководством...

Надеюсь на...

В школе мои учителя...

Большинство моих товарищей не знают, что я боюсь...

Не люблю людей, которые...


Когда-то я...

Считаю, что большинство юношей и девушек...

Супружеская жизнь кажется мне...

Моя семья обращается со мной как с...

Люди, с которыми я работаю...

Моя мать...

Моей самой большой ошибкой было...

Я хотел бы, чтобы мой отец...

Моя наибольшая слабость заключается в том...

Моим скрытым желанием в жизни...

Мои подчиненные...

Наступит тот день, когда...

Когда ко мне приближается мой начальник...

Хотелось бы мне перестать бояться...

Больше всего люблю тех людей, которые...

Если бы я снова стал молодым...

Считаю, что большинство женщин (мужчин)...

Если бы у меня была нормальная половая жизнь...

Большинство известных мне семей...

Люблю работать с людьми, которые...

Считаю, что большинство матерей...

Когда я был молодым, то чувствовал себя виноватым, если...

Думаю, что мой отец...

Когда мне начинает не везти, я...

Больше всего я хотел бы в жизни...

Когда я даю другим поручение...

Когда буду старым...

Люди, превосходство которых над собой я признаю...

Мои опасения не раз заставляли меня...

Когда меня нет, мои друзья...

Моим самым живым воспоминанием детства является...


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 57 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Обработки и интерпретация результатов | Фактор 2. Отсутствие демократичности в отношениях с ребенком — демократичность | Проведение исследований | Обработка и интерпретация результатов | Исследование проксемического поведения несовершеннолетних с помощью шкалы CIDS | Обработка и интерпретация результатов | Социометрические индексы | Проведение исследования | Оценка отношений подростка с классом | Проведение исследования |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Внешнегрупповая референтометрия| Опросник интерперсонального диагноза (Т. Лири, Р. Л. Лафорже, Р. Ф. Сучек)

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)