Исследование самооценки

с помощью процедуры ранжирования⁶

На бланке перечислены 20 различных качеств личности. В левой колон­ке испытуемый ранжирует эти качества в той мере, в какой они выражены в идеале. Затем в правой колонке эти качества ранжируются в той мере, в ка­кой они выражены у самого испытуемого. Между желаемым и реальным уровнем каждого качества определяется разность (d), которая возводится в квадрат). Затем подсчитывается сумма квадратов (d²) и по формуле

г= 1-0,00075х d ²

определяется коэффициент корреляции.

Чем ближе коэффициент к 1 (от 0,7 до 1), тем выше самооценка, и наобо­рот. Об адекватности самооценки свидетельствует коэффициент от 0,4 до 0,6.

При применении данной методики исследователь может использовать не 20 качеств, а какое-то иное их количество. При всяком изменении количе­ства качеств меняться коэффициент будет при d², т. е. будет не 0,00075, а ка­кое-то иное число. Указанная выше формула есть просто частный случай об­щей формулы вычисления коэффициента ранговой корреляции по Спирмену:

где п — число используемых при ранжировании качеств.

Данная методика является модификацией методики С. А. Будасси, ко­торый предлагал использовать не 20, а 50 слов-названий черт личности.

Ответный бланк

Идеал	Качества личности	«Я сам»	d	d ^2
	Уступчивость
	Вспыльчивость
	Настойчивость
	Нервозность
	Терпеливость
	Увлекаемость
	Пассивность
	Холодность
	Энтузиазм
	Осторожность
	Капризность
	Медлительность
	Нерешительность
	Энергичность
	Жизнерадостность
	Мнительность
	Упрямство
	Беспечность
	Подвижность
	Застенчивость

Кроме того, Будасси расширяет возможности методики: а) испытуемый получает задание охарактеризовать во втором ряду не себя, а группу; вы­числив коэффициент корреляции рангов между этими рядами, мы получим уровень оценки группы; б) испытуемый получает задание охарактеризовать во втором ряду отношение группы к себе. Коэффициент ранговый корре­ляции покажет, как воспринимают человека в группе.⁷

Одной из модификаций проведения методики может быть предоставле­ние испытуемому 50 слов, с тем чтобы он сам выбрал 20 черт для «идеала — антиидеала», а затем с помощью этих же черт охарактеризовал себя. Поло­жительным моментом в этом варианте является свобода выбора эталонных значений. Рекомендуется предоставлять названия черт на карточках (нуме­рованных). После отбора и ранжирования (первая часть задания) номера переписываются экспериментатором вместе с рангами, затем испытуемому предлагаются другие психодиагностические методики, а после их заверше­ния выполняется вторая часть задания — самооценка.

С. А. Будасси проводил обследование на студентах; списки черт, описы­вающих личность, вообще составлялись самими студентами (до экспери­мента), из списков были выбраны слова с наибольшим модальным значе­нием. Автор предполагает, что лица другого возраста, из других групп, возможно, дали бы иные черты.

Список С. А. Будасси: аккуратность, беспечность, вдумчивость, вспыльчи­вость, гордость, грубость, жизнерадостность, заботливость, обаяние, завист­ливость, застенчивость, злопамятность, искренность, радушие, изысканность, капризность, легковерие, медлительность, нежность, мечтательность, мнитель­ность, мстительность, настойчивость, непринужденность, восприимчивость, нерешительность, несдержанность, обидчивость, осторожность, отзывчивость, педантичность, упорство, подвижность, подозрительность, принципиальность, поэтичность, презрительность, рассудочность, развязность, решительность, са­мозабвение, сдержанность, сострадательность, стыдливость, терпеливость, тру­сость, увлекаемость, уступчивость, холодность, энтузиазм.

Многофакторный личностный опросник Р. Кеттела (детский вариант)⁸

Тест для исследования личностных особенностей младших школьников разработан R. Б. Кеттелом и Р. В. Коаном. В описываемом варианте он содер­жит 12 шкал для измерения степени выраженности черт личности. Ниже при­водится краткая интерпретация каждой из 12 шкал опросника (табл. 8.2—8.13).

Оценки А+ характерны для человека, который легко подвержен аффек­тивным переживаниям, лабилен, отличается богатством и яркостью эмоци­ональных проявлений, откликается на происходящие события, имеет выра­зительную экспрессию. Для него характерны сильные колебания настроения.

Оценки А— характерны для человека, который не склонен к аффектам и бурным, живым эмоциональным проявлениям. Такой человек холоден и формален в контактах, не интересуется жизнью окружающих его людей, предпочитает общаться с книгами и вещами, старается работать в одино­честве и в конфликтах не склонен идти на компромисс. В делах такой чело­век точен и обязателен, но недостаточно гибок (табл. 8.2).

Таблица 8.2. Фактор А

Высокая оценка А+	Низкая оценка А-
Аффектотимия	Шизотимия
Доброта, сердечность	Обособленность, отчужденность
Легкий в общении	Уединенный
Эмоциональный, мягкосердечный	Сухой, холодный, беспристрастный
Открытый, доверчивый	Скрытный, подозрительный
Гибкий, адаптивный	Ригидный, упрямый
Беззаботный, импульсивный	Тревожный, осторожный
Экспрессивный	Сдержанный
Хороший характер	Конфликтный

Оценки В+ характерны для человека, который получает высокие резуль­таты по интеллектуальным тестам.

Оценки В— характерны для человека, который обладает низким интел­лектом или эмоциональной дезорганизацией мышления (табл. 8.3).

Таблица 8.3. Фактор В

Высокая оценка В+	Низкая оценка В-
Высокий интеллект	Низкий интеллект
Умный	Глупый
Высокие общие мыслительные способности	Низкие общие мыслительные способности
Может решать абстрактные задачи	Не может решать абстрактные задачи
Широкие интеллектуальные интересы	Узкий спектр интеллектуальных интересов
Быстро обучается	Медленно обучается
Быстро соображает	Медленно соображает
Упорный, настойчивый	Не доводит дело до конца
Образованный	Необразованный

Оценки С+ характерны для человека, который является эмоционально зрелым и хорошо приспособленным. Такой человек обычно способен дос­тигать своих целей без особых трудностей, смело смотреть в лицо фактам, осознавать требования действительности. Он не скрывает от себя собствен­ные недостатки, не расстраивается по пустякам и не поддается случайным колебаниям настроений.

Оценки С— характерны для человека, который отмечает, что ему не хва­тает энергии, и он часто чувствует себя беспомощным, усталым и неспособ­ным справиться с жизненными трудностями. Такой человек может иметь беспричинные страхи, беспокойный сон и обиду на других, которая зачас­тую оказывается необоснованной. Такие люди не способны контролировать свои эмоциональные импульсы и выражать их в социально допустимой форме. В поведении это проявляется как отсутствие ответственности, кап­ризность (табл. 8.4).

Таблица 8.4. Фактор С

Высокая оценка С+	Низкая оценка С-
Сила «Я»	Слабость «Я»
Эмоциональная устойчивость	Эмоциональная неустойчивость
Спокойный	Легко расстраивается, тревожный
Свободный от невротических симптомов	Имеет невротические симптомы
Реалистичен в отношении к жизни	Уклоняется от ответственности
Умеет держать себя в руках	Невыдержанный, возбудимый, нетерпеливый
Интересы постоянны	Неустойчив в интересах
Настойчив	Не доводит дело до конца

Оценки D+ характерны для человека, который проявляет повышенную импульсивность или сверхреактивность на слабые провоцирующие сти­мулы. Для таких людей характерны постоянное беспокойство, отвлекае-мость, недостаточная концентрация внимания. Дети с высокими оценками по этому фактору плохо владеют собой, по незначительному поводу у них

могут возникать бурные эмоциональные реакции, и их поведение сильно зависит от наличного состояния.

Оценки D- характерны для человека уравновешенного и сдержанного. Дети, имеющие низкие оценки по этому фактору, хорошо владеют собой даже в неблагоприятных ситуациях и при помехах их деятельности (табл. 8.5).

Таблица 8.5. Фактор D

Высокая оценка D+	Низкая оценка D-
Возбудимость	Фдогматичность
Беспокойство	Уравновешенность
Нетерпеливый	Спокойный
Демонстративный	Удовлетворенный
Активный	Флегматичный
Ревнивый	Неревнивый
Высокое самомнение	Самокритичный
Непостоянный	Постоянный
Бесцеремонный	Тактичный

Оценки Е+ характерны для человека властного, которому нравится до­минировать и приказывать, контролировать и критиковать других людей. У такого человека выражено стремление к самоутверждению, самостоятель­ности и независимости, он живет по собственным соображениям, игнори­руя социальные условности и авторитеты, агрессивно отстаивая права на самостоятельность и требуя проявления самостоятельности от других. Та­кая личность действует смело, энергично и активно, ей нравится «прини­мать вызовы» и чувствовать превосходство над другими.

Оценки Е— характерны для человека послушного, конформного и зави­симого. Такой человек руководствуется мнением окружающих, не может отстаивать свою точку зрения, следует за более доминантными и легко под­дается влиянию авторитетам. Для его поведения характерны пассивность и подчинение своим обязанностям, отсутствие веры в себя и в свои возмож­ности, склонность брать вину на себя. Низкая доминантность обычно свя­зана с успешностью обучения во всех возрастных группах (табл. 8.6).

Таблица 8.6. Фактор Е

Высокая оценка Е+	Низкая оценка Е-
Доминантность	Конформность
Настойчивость	Покорность, зависимость
Независимый	Подчиняющийся, ведомый
Самоуверенный	Неуверенный в себе
Хвастливый, тщеславный	Скромный
Конфликтный, своенравный	Доброжелательный, послушный
Нетрадиционный, мятежный	Традиционный,робкий
Бесцеремонный	Тактичный
Смелый, авантюристичный	Осторожный

Оценки F+ характерны для человека, который имеет более простой и оп­тимистичный характер, легко относится к жизни, верит в удачу, мало забо­тится о будущем. Такой человек часто демонстрирует находчивость и ост­роумие, получает удовольствие от вечеринок, зрелищных мероприятий, работы, предполагающей разнообразие, перемены, путешествия.

Оценки F— характерны для человека ответственного, трезвого и серьез­ного в своем подходе к жизни. Но наряду с этим он склонен все усложнять и подходить ко всему слишком серьезно и осторожно. Его постоянно забо­тит будущее, последствия его поступков, возможности неудач и несчастий. Такой человек для защиты от неудач принимает предохранительные меры, старательно планирует свои поступки (табл. 8.7).

Таблица 8.7. Фактор F

Высокая оценка F+	Низкая оценка F-
Сургенсия	Десургенсия
Беспечность	Озабоченность
Жизнерадостный	Печальный, пессимистичный
Спокойный	Тревожный
Общительный	Уединенный, интроспективный
Разговорчивый	Молчаливый
Доверчивый	Подозрительный
Бодрый, энергичный	Вялый, апатичный
Импульсивный	Серьезный, осторожный
Гибкий, подвижный, находчивый	Ригидный
Легкомысленный, небрежный	Ответственный

Оценки G+ характерны для человека с развитым чувством ответствен­ности, обязательного и добросовестного. Такой человек порядочен не по­тому, что это может оказаться выгодным, а потому, что у него такие убежде­ния. Подобные люди точны и аккуратны в деталях, любят порядок, стремятся не нарушать правила, обладают хорошим самоконтролем.

Оценки G— характерны для человека, который проявляет слабый инте­рес к общественным нормам и не прилагает усилий для их выполнения. Он может презрительно относиться к моральным ценностям и ради собствен­ной выгоды способен на нечестность и обман. Такой человек склонен к не­постоянству, может иметь тенденции к социопатии (табл. 8.8).

Таблица 8.8. Фактор 6

Высокая оценка G*	Низкая оценка G-
Сила «Сверх-Я»	Слабостъ «Сверх-Я»
Высокая совестливость	Недобросовестность
Ответственный, обязательный	Безответственный, легкомысленный
Моральный	Беспринципный, пренебрегает обязательствами
Зрелый	Незрелый
Настойчивый, упорный	Непостоянный, расслабленный
Требовательный к порядку	Расхлябанный
Дисциплинированный	Потворствующий своим желаниям

Оценки Н+ характерны для человека нечувствительного к угрозам, сме­лого, решительного, имеющего тягу к риску и острым ощущениям. Такой человек не теряется при столкновении с нестандартными ситуациями и бы­стро забывает о неудачах, не делая необходимых выводов. Кроме этого, та­кая личность не испытывает трудности в общении, легко вступает в кон­такты, любит часто находиться на виду, не стесняется публичных выступлений.

Оценки И— характерны для человека, который обладает сверхчувстви­тельной нервной системой и остро реагирует на любую угрозу. Такие люди зачастую робки, застенчивы, не уверены в своих силах, часто терзаются чув­ством собственной неполноценности. Человек с низким значением по фактору Н, как правило, медлителен, сдержан в выражении своих чувств, предпочитает иметь одного-двух близких друзей, проявляет заботу и вни­мание к окружающим, но не может поддерживать широкие контакты и не любит работать вместе с другими (табл. 8.9).

Таблица 8.9. Фактор Н

Высокая оценка Н+	Низкая оценка Н-
Пармия	Тректия
Смелость	Робость
Общительный	Застенчивый
Беззаботный, не видит сигналов опасности	Осторожный, чувствительный к опасности
Отзывчивый	Сдержанный
Дружелюбный	Озлобленный
Оживляется в присутствии противоположного	Смущается в присутствии противоположного
пола, проявляет открытый интерес	пола
Эмоциональные и художественные интересы	Ограниченные интересы
Любит быть на виду	Уединенный

Оценки /+ характерны для человека, отличающегося мягкостью, утон­ченностью, образностью, художественным восприятием мира. Такой чело­век зачастую обладает богатым воображением, тонким эстетическим вку­сом и действует, ориентируясь на собственную интуицию. Он не любит «грубых» людей и «грубую» работу, но обожает путешествия и новые впе­чатления. Для него типичны тревожность и беспокойство по поводу состо­яния здоровья, снисходительность к себе и другим, зависимость и потреб­ность в любви, внимании и помощи со стороны других людей.

Оценки /- характерны для человека, который отличается мужественно­стью, стойкостью, практичностью в делах и реализмом в оценках. В жизни такой человек опирается на здравый смысл и логику, больше доверяет рас­судку, чем чувствам, интуиции предпочитает расчет, психические травмы преодолевает за счет рационализации. Подобные люди независимы, при­держиваются собственной точки зрения, склонны принимать на себя от­ветственность (табл. 8.10).

Таблица 8.10. Фактор /

Высокая оценка 1+	Низкая оценка/-
Премсия	Харрия
Мягкосердечие, нежность	Суровость, жестокость
Сентиментальный, эстетически утонченный	Реалистичный
Ранимый	«Толстокожий»
Склонный к фантазиям	Не склонный к фантазиям, практичный
Действует по интуиции	Действует по логике
Мягкий, добрый	Несколько черствый
Зависимый, нуждающийся в помощи и внимании	Независимый, самоудовлетворенный
Легкомысленный	Ответственный
Ипохондричный	Не склонный к ипохондрии
Нетерпеливый, непостоянный	Эмоционально зрелый

Оценки 0+характерны для человека тревожного, подавленного, озабо­ченного, с пониженным настроением, легко плачущего. Такой человек скло­нен к печальным размышлениям в одиночестве, легко подвержен различ­ным страхам и тяжело переживает любые жизненные неудачи. Он не верит в себя, склонен к самоупрекам, недооценивает свои возможности, знания, способности. Для него характерны развитое чувство долга, подверженность чужому влиянию, зависимость настроения и поведения от одобрения или неодобрения со стороны окружающих. В обществе подобный человек чув­ствует себя неуютно и неуверенно, держится скромно и обособленно.

Оценки О— характерны для человека веселого, бодрого, жизнерадостно­го. Он может легко переживать жизненные неудачи, верит в себя, не пред­расположен к страхам, самоупрекам и раскаиванию, слабо чувствителен к оценкам окружающих.

Таблица 8.11. Фактор О

Высокая оценка О*	Низкая оценка О-
Гипотимия	Гипертимия
Склонность к чувству вины	Самоуверенность, уверенная адекватность
Печальный, унылый	Жизнерадостный
Озабоченный	Спокойный
Чувствительный к замечаниям и порицаниям,	Нечувствительный к замечаниям и
ранимый	порицаниям, безмятежный
Недооценивающий себя	Самоуверенный
Боязливый, не чувствующий себя в безопасности	Смелый, чувствующий себя в безопасности
Склонный к размышлениям	Активный
Напряженный	Расслабленный

Оценки Q + свидетельствуют об организованности, умении хорошо кон­тролировать свои эмоции и поведение. Такие личности способны эффек­тивно управлять своей энергией и умеют хорошо планировать свою жизнь.

Они думают, прежде чем действовать, упорно преодолевают препятствия, не останавливаются при столкновении с трудными проблемами, склонны доводить начатое до конца и не дают обещания, которые не могут выпол­нить. Подобные люди хорошо осознают социальные требования и заботят­ся о своей общественной репутации.

Оценки Q - характерны для слабовольных и обладающих плохим само­контролем людей. Такие люди слабо способны придать своей энергии кон­структивное направление и не расточать ее. Они не умеют организовывать свое время и порядок выполнения дел. Как правило, подобные люди не ос­таются долго на одной работе и в силу этого не достигают мастерства и не идентифицируют себя с профессиональной деятельностью (табл. 8.12).

Таблица 8.12. Фактор О.

Высокая оценка Q,+	Низкая оценка Q,-
Контроль желаний	Импульсивность
Высокий самоконтроль поведения	Низкий самоконтроль поведения

Оценки Q + характерны для человека, у которого выражен классичес­кий невроз тревожности. Подобные люди постоянно находятся в состоянии возбуждения, с большим трудом успокаиваются, чувствуют себя разбиты­ми, усталыми и не могут оставаться без дела даже в обстановке, способству­ющей отдыху. Для таких людей характерны эмоциональная неустойчивость с преобладанием пониженного настроения, раздражительность, проблемы со сном, негативное отношение к критике.

Оценки Q₄- характерны для людей, которые отличаются расслабленнос­тью, отсутствием сильных побуждений и желаний. Такие люди невозмутимы, спокойно относятся и к удачам, и к неудачам, находят удовлетворение в лю­бом положении дел и не стремятся к достижениям и переменам (табл. 8.13).'

Таблица 8.13. Фактор О.

Высокая оценка Q4+	Низкая оценка Q,-
Фрустрированность	Нефрустрированность
Напряженность	Расслабленность

Инструкция. Вашему вниманию предлагается ряд утверждений, которые объединены в пары. Из каждой пары вам необходимо выбрать одно, которое наиболее характерно для вас, и отметить его знаком «+» в соответ­ствующей графе в листке для ответов рядом с нужным номером ответа. При этом, если из двух утверждений вы выбрали первое, то знак «+» будет в ле­вой графе, если второе, то знак «+» будет в правой графе. В некоторых слу­чаях вам придется сделать выбор одного из трех ответов и написать этот от­вет нужным словом, числом или буквой у соответствующего номера.

Основные правила:

а) отвечать честно;

б) отвечать быстро;

в) не пропускать номера вопросника.

Младшим школьникам (1-3-го классов) текст вопросника зачитывает­ся мальчикам и девочкам отдельно, но можно использовать один общий опросник, изменяя в нужных случаях формулировки утверждений (для маль­чиков и девочек).

Часть I

Дата добавления: 2015-07-11