Обработка результатов. 1. Подсчитывается показатель беглости мышления — общее количество рисунков

1. Подсчитывается показатель беглости мышления — общее количество рисунков, за каждый рисунок — 1 балл. Средние значения беглости мыш­ления представлены в табл. 4.11.

Таблица 4.11. Средние значения показателей дивергентного мышления

Параметр			Возраст, лет
Мальчики		Десочки	Мальчики		Деаочки
Гибкость Беглость	3,6 14,6		3,6 15,5	4,3 11,7		4,6 14,3

2. Гибкости мышления — количество классов рисунков, за каждый класс — 1 балл. Полученные результаты сравниваются со средними значе­ниями (см. табл. 4.11).

Рисунки группируются по классам:

—природа;

—предметы быта;

—наука и техника;

—спорт;

Рис. 4.4. Матрица кругов

—декоративные предметы (не имеющие практической ценности, исполь­зующиеся для украшения);

—человек;

—экономика;

—Вселенная.

3. Оригинальность мышления — за каждый редко встречающийся рису­нок — 2 балла.

Список рекомендуемой литературы

1. БурлачукЛ. Ф. Словарь-справочник по психологической диагностике. — Киев: Наукова
думка, 1989.

2. Научно-методические основы использования в школьной психологической службе кон­
кретных психодиагностических методик./Сб. науч. трудов. — М., 1988.

3. Общая психодиагностика/ Под. ред. А. А. Бодалева. — СПб., 2000.

4. Практикум общей и экспериментальной психологии/ Под. ред. А. А. Крылова,
С. А. Маничева. — СПб., 2000.

Развитие и диагностика способностей. — М., 1991.

МETOДbl ИЗУЧЕНИЯ РЕЧИ

Л И Вансовская

• Изучение экспрессивной речи

• Изучение импрессивной речи

• Изучение фонематического слуха

• Изучение разборчивости речи

• Изучение чтения

• Изучение письма

Речь

Речь — одна из основных форм психической деятельности, социальная по своему становлению и системная по строению. Речь перестраивает, орга­низует и связывает все высшие психические функции. Она играет огромную роль в психическом развитии ребенка и формируется на основе восприятия окружающего предметного мира. Рост словаря напрямую соотносится с об­разованием различных связей между предметом-образом и словом.

Понимание речи также связано с формированием предметных образов, которые являются чувственной основой речи. Методика изучения речи включает задания, направленные на анализ коммуникативной функции речи, ее экспрессивной и импрессивной форм.

Дата добавления: 2015-07-11