Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Пример 1. В этом ряду каждое число на две единицы больше предыдущего

Читайте также:
  1. E. Организм контактирует с внутренними объектами — например, воспоминаниями, эротическими фантазиями, мысленными представлениями — субъективными образами.
  2. Excel. Технология работы с формулами на примере обработки экзаменационной ведомости
  3. I. Примерный перечень вопросов рубежного контроля.
  4. II. Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по всему курсу.
  5. Quot;Красный смех" Л.Н. Андреева как пример экспрессионизма в русской литературе
  6. А этот пример можно использовать учителям для переориентации поведения детей в школе. В него тоже вошли все Пять последовательных шагов.
  7. А) Примеры описания самостоятельных изданий

1. 246 8 1012 14...

В этом ряду каждое число на две единицы больше предыдущего. Следо­вательно, следующее число должно быть 16. В листе ответов в разделе 6 в строке 1 должно быть записано 16.

Пример 2

2. 97 108 11 9 12...

В этом ряду от первого числа «9» отнято 2, получено второе число «7». К «7» прибавлено 3 и получено третье число «10». От «10» снова отнято 2 и получено «8», к «8» снова прибавлено 3, получено «11» и т. д.

Ответ: 10, так как от 12 нужно отнять 2. В листе ответов в строке 2 запи­шите 10.

Внимание!

В некоторых заданиях придется также умножать и делить. Не забудьте, что в этой тетради нельзя делать ни единой пометки!

Ждите указаний для продолжения работы! Не переворачивайте страницу, пока не получите разрешения!


Задания 97-116

 

97.               ...
98.               ...
99.               ...
100.               ...
101.               ...
102.               ...
103.               ...
104.               ...
105.               ...
106.               ...
107.               ...
108.               ...
109.               ...
110.               ...
111.               ...
112.               ...
113.               ...
114.               ...
115.               ...
116.               ...

Внимательно проверьте ваши ответы.

Конец шестого раздела.
Ждите указаний для дальнейшей работы!

Не переворачивайте страницу без разрешения!


Раздел 7

Описание заданий и примеры

В каждом задании вам предлагается одна фигура, разбитая на несколько частей. Эти части даются в произвольном порядке. Соедините мысленно части и ту фигуру, которая у вас при этом получится, найдите в ряду фигур «а», «б», «в», «г», «д».

Пример

Соединив части фигур 1 получим фигуру «а», поэтому в ваших листах ответов в разделе 7 в строке 1 должна быть зачеркнута буква «а». При соеди­нении частей 2 возникнет фигура «д». Соответственно, из 3 получаем «б», из 4 — «г».

Не забывайте, что в этой тетради нельзя делать никаких пометок! Ждите разрешения продолжать работу!


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 99 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Дошкольный возраст | Руководство по проведению теста | Пример 2 | II субтест Осведомленность 2 | Пример 2 | Описание заданий и примеры | Описание заданий и примеры | Качественная обработка | Период взрослости | Задания 1-20 |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Задания 41 -ои| Задания 117-136

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)