Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Глава 2: Индивидуальная психологическая подготовка к действиям в условиях повышенного риска.

Читайте также:
  1. II Индивидуальная часть практики
  2. III. Мобилизационная подготовка и мобилизационная готовность Российской Федерации
  3. III. ПАТОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЕМИОТИКА ШИЗОФРЕНИЯ
  4. PR в условиях экономического кризиса
  5. V1: {{24}} 24. Финансирование ЛПУ в условиях бюджетно-страховой медицины
  6. А - подготовка к взятию кала;
  7. А) Обучение технике ходьбы и бега в различных условиях

- цели и задачи индивидуальной психологической подготовки, схема работы, ожидаемый конечный результат

 

Индивидуальная психологическая подготовка сотрудников к действиям в условиях повышенного риска являемся основной частью описываемой методики и своей главной целью имеет создание индивидуально-психологических предпосылок поддержания максимальной боевой эффективности каждого сотрудника на всем протяжении действий в особых условиях.

Настоящая цель достигается путем решения следующих задач:

1) способствовать самоидентификации каждого члена группы, самоопределению каждым участником личных причин командировки, своих целей и задач;

2) показать скрытые возможности человеческой психики и способы управления ими;

3) обучить основным навыкам саморегуляции и самопомощи в условиях повышенных стрессовых нагрузок.

Успешно достигнутой поставленную цель можно считать при наличии у сотрудников следующих знаний, умений, навыков, качеств и состояний:

- понимание сознательности и добровольности своего выбора при принятии решения об участии в деятельности, связанной с повышенным риском, осознавание личных мотивов принятия решения;

- выделение своих личных целей и задач на период действий в условиях повышенного риска;

- знание основных стрессогенных факторов и возможных результатов их влияния на человека, знание процессов, происходящих в организме человека под воздействием этих факторов;

- умение слушать и слышать собственное тело, четкое распознавание внутреннего сигнала опасности;

- умение длительное время поддерживать себя в состоянии «расслабленного ожидания», приобретение твердого навыка сосредоточения и длительного сознательного удержания внимания;

- умение пользоваться основными навыками саморегуляции, приемами оказания экстренной психологической само- и взаимопомощи;

- приобретение навыка осознанной смены психологических состояний, знание своего оптимального боевого состояния, умение быстро входить в него;

- знание нескольких практических способов и профилактических упражнений для поддержании на высоком уровне индивидуальной и групповой психогигиены.

 

Как уже упоминалось выше, минимально необходимое время для проведения всей программы первичной психологической подготовки в сокращенном варианте составляет 10 астрономических часов, из которых 7 часов уходит на индивидуальную психологическую подготовку. Оптимальное количество времени для проведения данной программы составляет 30 часов из которых 22 часа приходятся на индивидуальную подготовку.

Результативность работы в рамках настоящей программы значительно повышается при проведении части учебных занятий непосредственно на полигоне, стрельбище, совместно с занятиями по тактико-специальной и огневой подготовке. Однако для этого руководитель занятия (психолог) должен обладать необходимыми знаниями и навыками в рамках тех дисциплин, с которыми совмещается психологическая подготовка.

 

- методика индивидуальной психологической подготовки к действиям в условиях повышенного риска

 

Здесь мы приводим в виде развернутого описания психологического тренинга полный вариант методики индивидуальной психологической подготовки, неоднократно применявшийся нами при подготовке сводных отрядов и спецподразделений МВД к отправке в Чеченскую Республику в 1997-2001 годах. Курсивом в кавычках для более полного раскрытия содержания вставлены наиболее характерные цитаты аудио- и видеозаписей нескольких тренингов с различными подразделениями.

Места проведения занятий: спортивный зал, полигон, стрельбище.

Материальное обеспечение: бумага, цветные карандаши, ручки, 10 м веревки (репшнура) на группу, светонепроницаемые повязки на глаза, личное оружие, форменная или специальная одежда.

Количество обучаемых на одного ведущего – не более 30 человек.

 


Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 145 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ВВЕДЕНИЕ | Моральный дух цель | Физическое воздействие страха на человеческий организм. | Учебный день 1 страница | Учебный день 2 страница | Учебный день 3 страница | Глава 3: Взаимодействие. Подготовка группы к действиям в условиях повышенного риска. | учебный день |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ГЛАВА 1: Теоретические основы психологической подготовки к деятельности в экстремальных условиях. Специфика методики и ее апробация.| Учебный день

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)