Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Творческие искания А.С. Пушкина периода ссылки в Михайловское: темы, образы, жанры.

Читайте также:
  1. I.З Пристатейные библиографические ссылки и списки
  2. II. Информационно-вычислительные системы, применяемые для информационного обслуживания органов федерального и регионального управления.
  3. IV. Редакционные указания для остальных элементов. Ссылки на эталоны. Дешифровочные признаки
  4. Абсолютные и относительные ссылки. Копирование формул
  5. Актуальное и вечное в лирике Пушкина 2-ой половины 1820-х годов (после ссылки в Михайловское) и Болдинской осени 1830 г.
  6. Архитектура периода создания централизованного Русского государства XV - начала XVIII вв.
  7. Б) элементы денежного потока поступают в начале периода.

Вынужденное пребывание Пушкина в Михайловском, куда он был переведен летом 1824 года, содействовало романтическому декларированию духовной силы народа. Здесь он мог непосредственно общаться с крестьянством. Восторженно оценивая народные песни и сказки, Пушкин их записывал, а позднее и сам творил в духе этих народных произведений. Эпиграфом к тетради, в которую ре вносил нянины сказки, послужили первые шесть строк из будущего пролога к новому изданию “Руслану и Людмилы”, являющиеся переложением в стихи отрывка одной из няниных сказок, включенных в ту же тетрадь. Такая же подлинная народность присуща и другим пушкинским произведениям этой поры, таким, как песня крепостных девушек в 3-ей главе “Евгения Онегина” и “Зимний вечер” (1825).

Народность этих произведений заключается не в том, что народ является здесь предметом изображения, что здесь воспроизведены мотивы и средства поэзии. Народность их – в методе художественного мышления, в раскрытии народного миропонимания.

Эти произведения Пушкина – результат глубочайшего проникновения в народную психику. Работа над ними позволила передать атмосферу народной жизни и в “Евгении Онегине”, способствовала раскрытию народности характера Татьяны.

Критическое понимание народности отразилось в чертовом наброске “О народности и литературе” (1825-1826).

Уже в начальных главах “Евгения Онегина” Пушкин задумывается о подлинной силе, определяющей общественное развитие нации. Это побудило Пушкина обратиться к какому-либо поворотному моменту в истории, на художественном исследовании которого можно было бы уяснить общественную роль народа, его отношение к самодержавию и крепостному праву, ко всему существующему, исторически сложившемуся, общественному укладу.

Именно так возник замысел “Бориса Годунова”. Трагедия писалась с ноября 1824 по декабрь 1825, параллельно с 4-ой главой “Евгения Онегина”. Это одно из самых замечательных произведений Пушкина. Сам Пушкин высоко ценил его. В качестве исторического материала Пушкин использовал “Историю государства Российского” Карамзина и отчасти летописи. Кроме того, в самом начале работы над “Борисом Годуновым” Пушкин просил брата выслать емк сочинения Вальтера Скотта. О нем он писал: “что меня прельщает в историческом романе – это то, что все историческое в нем совершенно подобно тому, что мы видим”.

Преодолевал узость декабристских взглядов, Пушкин утвердил в “Борисе Годунове” политическое значение народа. Именно народ является главным действующим лицом трагедии он выступает в своем историческом облике, предстает в сложности и противоречивости, даже трагично сети своего положения.

Глубочайшая злободневность “Бориса Годунова” была в открытии исторической роли народа как решающей силы общественного развития, в раскрытии бесплодности личности и ее обреченности при отрыве от народа (хотя Пушкин даже не хотел печатать трагедию из-за возможных ассоциаций с действительностью).

Историческое понимание действительности, сформировавшееся у Пушкина в процессе работы над рядом лирических стихотворений первой половины 20-ых годов, окончательно вывело поэта из идейного кризиса. Освобождение от разочарованности нашло свое отражение в лирике 1824-1825 гг.

Глубоким жизнеутверждением проникнуто послание “К А. П. Керн”. Пушкин отказывается теперь от воспроизведения лишь самого себя, только собственных переживаний, и обращается к изображению объективной действительности. Местный колорит романтический произведений передаст акт в обстоятельства, в которых проявляются характеры, а затем в обстоятельства, которые обуславливают характеры. Пушкин освобождается от прямого применения прошлого к современности и оценивает его в аспекте закономерности исторического развития.

Реалистически решая важнейшие проблемы времени, Пушкин находит новые формы и средства изображения. Он показывает их в конфликте между личностью и народом, обращается к жанру повести и романа, подчиняет речь задачам объективного изображения, достигая исторически, национально и психологически характерного слога.


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 303 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: И.А. Крылов – баснописец и его место в истории басни. Поэтика крыловской басни. Статья Жуковского «О басне и баснях г. Крылова». | Лирика В.А. Жуковского. Жанровые предпочтения: элегия, отрывок. Романтическое понимание смысла жизни и искусства в его лирике. | Место К.Н. Батюшкова в истории русского романтизма. Эпикурейские и религиозно-нравственные мотивы в его лирике. Белинский о его поэзии. | Черты классицизма, романтизма и реализма в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума». | Пушкинский круг писателей: принципы объединения. Полемика о «литературной аристократии» и статья А.С. Пушкина «Опровержение на критики». | Звезды» пушкинской «Плеяды»: А. А. Дельвиг, Д. В. Веневитинов. Круг их творческих интересов. Жанровый состав, мотивы, образный строй лирики этих поэтов. | Звезды» пушкинской «Плеяды»: П. А. Вяземский, Н. М. Языков. Особенности творческой эволюции этих писателей. Жанровый состав, мотивы, образный строй лирики этих поэтов. | Е.А. Баратынский как «поэт мысли». Его место в пушкинской «Плеяде». | Общая характеристика творческого пути А.С. Пушкина. Ранняя лирика Пушкина (лицейский и петербургский периоды): ведущие мотивы, освоение разных жанров и стилей. | Лирика Пушкина 1831 – 1836 годов. Черты историзма в миросозерцании поэта |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Общая характеристика творческого пути А.С. Пушкина. Лирика Пушкина периода Южной ссылки. Особенности романтического героя.| Актуальное и вечное в лирике Пушкина 2-ой половины 1820-х годов (после ссылки в Михайловское) и Болдинской осени 1830 г.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)