Раздел I I. История ВМФ и Речфлота России.

1. Экипаж. Должности, звания.

Рассказ о составе любого корабельного экипажа, запись основных должностей: капитан, помощники, боцман, штурман, также званий старший матрос, матрос, юнга. Различие должностей (работа) и званий (квалификация) членов экипажа. Работа обучающихся: запись в тетрадь, ответы на вопросы вида «без кого корабль не может отойти от берега?», «кто делает такую-то работу?».

2. История героев ВМФ и Речфлота

Обзорный рассказ о наиболее известных героических случаях, битвах, экипажах ВМФ Р. Каждое занятие посвящается одному-двум событиям (героическому экипажу, капитану). Сопровождается раздачей иллюстраций, возможно показом мультимедийного материала. Работа обучающихся: учиться внимательно слушать, аккуратно зарисовывать в тетради силуэты героических кораблей.

3. Описание типов кораблей

Изображение на доске силуэтов парусников и моторных военных судов с кратким описанием их особенностей; работа обучающихся: копировать изображения себе в тетради, обучаясь рисовать тщательно и аккуратно, затем запоминать соответствие названий силуэтам.

4. Экскурсия в яхт-клуб и/или в музей речного/морского флота

Демонстрация парусных яхт на воде и в эллинге, первое знакомство с ними, желательно с коротким ознакомительным выходом на яхте. Рассказ об основных экспонатах музей. Работа обучающихся: изучать демонстрируемое, слушать, представлять себя на месте героев, задавать вопросы, искать и получать ответы.

5. Рассказ о святом адмирале Феодоре Ушакове

Биографический очерк с показом картин, рисунков, фотодокументов, видеоматериалов о земном пути святого Феодора. Освещение флотской подготовки адмирала (15 лет послушания), боевого подвижнического периода (первая победа - над смертью /чумой/, кампании против Турции и Франции, главные боевые победы, особенности характера и командования адмирала, Божий промысл в его пути) и последующей мирной жизни в чистоте и послушании Церкви (житие при Санаксарском монастыре, благотворительность, пост и молитва). Работа обучающихся: изучать демонстрируемое, записывать основные даты и вехи жизни, слушать, задавать вопросы, искать и получать ответы.

6. Рассказ об ученике святого Феодора - адмирале Дмитрии Сенявине

Биографический очерк с показом картин, рисунков, о земном пути адмирала-героя. Освещение основных черт характера (горячность, прекословие, впоследствии переборотое с Божией помощью) и боевых подвигов адмирала. Подчеркивание факта преодоления мешающих личностных качеств ради служения Отечеству и Богу. Работа обучающихся: изучать демонстрируемое, записывать основные факты жизни, слушать, задавать вопросы, искать и получать ответы.

7. Выбор корабля и экипажа для создания модели

Обзорный рассказ о каждом из предлагаемых к постройке кораблей, о конкретных подвигах и событиях. Показ экспозиции на стенных стендах - изображение корабля и краткая историческая справка о нем, мультимедиа по теме, обсуждение того или иного подвига или действия. Работа обучающихся: учиться осмысливать события, вырабатывать личное отношение к описываемому, учиться делать выбор и защищать его; зарисовать силуэт и краткие данные выбранного корабля в тетрадь.

8. Основы моделирования

Обучение начальным навыкам конструирования, основным приемам резки и склейки картона, тщательности и аккуратности в работе. Работа обучающихся: как можно более аккуратно копировать показываемые приемы.

8. Углубленное изучение исторических событий в выбранных экипажах

Более подробный рассказ о каждом из выбранных кораблей и экипажей. Раздача скомплектованных из 3-4 листов А4 подборок о каждом корабле или герое, рассмотрение особенностей главных событий из их жизни. Работа обучающихся: учиться внимательно слушать и смотреть, осмысливать события, вырабатывать личное отношение к описываемому; записывать перечень основных кораблей-героев (10-20 шт.).

9. Просмотр видеоматериалов

Просмотр нескольких видеофрагментов из фильмов о героических событиях и кораблях ВМФ Р. Обсуждение. Работа обучающихся: учиться внимательно смотреть и слушать, осмысливать события, вырабатывать личное отношение к описываемому.

11. Рассказ о избранных героях ВМФ и Речфлота России

Биографические очерки с показом картин, рисунков, фото- и видеоматериалов о земном пути героев. Освещение основных черт характера, боевых подвигов, особенностей жизненных путей капитанов и адмиралов России. Работа обучающихся: изучать демонстрируемое, слушать, задавать вопросы, искать и получать ответы.

12. Строевая подготовка

Обучение основам строевой подготовки воинов армии и флота. Объяснение ее важности для поддержания общего командного духа, дисциплины. Работа обучающихся: научиться владеть собой, своим телом; внимательно слушать и четко исполнять команды старшего; быстро различать стороны ("направо" и "налево").

Дата добавления: 2015-07-11