Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Старшие дети, прошедшие обучение по данной программе ранее, привлекаются в качестве наставников младших и помощников руководителей программы (старших матросов и капитанов Клубов).

Читайте также:
  1. I.4.3 ФОРМА ПРЕДЛОЖЕНИЕ О КАЧЕСТВЕ РАБОТ
  2. II. Базовые тренинговые программы
  3. II. Требования к результатам освоения основной образовательной программы
  4. III. Методический раздел программы
  5. III. Требования к структуре основной образовательной программы
  6. IV. Требования к условиям реализации основной образовательной программы
  7. IX. ДОБРОКАЧЕСТВЕННАЯ АГРЕССИЯ Предварительные замечания

 

Основные принципы программы:

1. Доступность.

Принцип доступности предполагает соотнесение содержания, характера и объема учебного материала с уровнем развития, подготовленности детей.

2. Непрерывность.

На нынешнем этапе образование призвано сформировать у подрастающего поколения устойчивый интерес к постоянному пополнению своего интеллектуального багажа и совершенствованию своих навыков и умений, помогающий в дальнейшей учебе.

3. Духовность.

Одним из важнейших принципов программы является ее духовность, воспитываемая в русле РПЦ на основе сведений о героических лицах истории родного Отечества.

4. Системность.

Принцип системного подхода предполагает анализ взаимодействия различных направлений патриотического воспитания. Этот принцип реализуется в процессе взаимосвязанного формирования представлений ребенка о патриотических чувствах в разных видах деятельности и действенного отношения к окружающему миру.

5. Преемственность.

Патриотическое воспитание дошкольников продолжается в начальной школе.

6. Культуросообразность.

Этот принцип выстраивает содержание программы как последовательное усвоение фактов культуры и выработку на этой основе правильной ценностной ориентации.

Основные виды деятельности обучающихся:

- познавательная;

- моделирование;

- исследовательская;

- планировочная;

- трудовая;

- парусная практика.

Основные формы и методы реализации программы:

- учебная деятельность через предметы;

- система тематических, творческих часов;

- проведение военно-патриотических, спортивных праздников;

- создание и проведение познавательных игр, викторин, способствующих реализации целей

программы;

- выставка творческих работ;

-сотрудничество с судостроительными, судоремонтными, судоводительскими учреждениями:

заводами, инспекциями, учебными заведениями.

 

Условия реализации программы:

Нормативно-правовые условия:

Учебная, воспитательная и методическая работа по организации военно-патриотического воспитания в воскресной школе строится в соответствии с требованиями нормативно-правовых документов, в числе которых патриотическую воспитательную направленность отражает Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011–2015 годы», принята постановлением Правительства Российской Федерации от 5 октября 2010 г. № 795.

Материально-технические условия:

Учебное пространство - кабинет с учебными партами на 10-12 мест, стульями, столом, 2 шкафами для пособий, доской, мультимедиа-оборудованием (компьютер с проектором и экраном или и большим телевизором);

Спортивное пространство - открытая площадка 20 х 30 метров;

Трудовое пространство - столярная мастерская на 10 учебных мест;

Актовый зал или кинозал на 30-40 мест;

Парусные учебные яхты- 3 швертбота типа "Ласточка 12" или "Кадет", 1 крейсерская шхуна типа "Варягъ", 1 крейсерская океанская шхуна типа "Св. Феодор Ушаков".

Место стоянки, бункеровки и хранения данных яхт.

Организационные условия:

профилактика противоправного поведения;

создание условий для самореализации каждого ученика;

актуализация дисциплинарных установок в жизнедеятельности объединения;

привлечение членов объединения к решению социально значимых проблем;

сотрудничество с социумом;

включение школьников в реальные социально значимые дела.

Методическое обеспечение:

обобщение и распространение педагогического опыта по данному вопросу;

повышение уровня теоретической (предметной) и психолого-педагогической подготовки учителей в области гражданско-патриотического воспитания;

обогащение новыми педагогическими технологиями, формами и методами гражданско-патриотического воспитания;

работа по изучению новых нормативных документов, инструктивно-методических материалов по гражданско-патриотическому воспитанию детей и молодежи.

Ресурсное обеспечение программы:

Финансирование мероприятий программы осуществляется за счет бюджетных средств, спонсорской помощи, пожертвований, личных средств родителей воспитанников.

Этапы реализации программы:

I этап: вводная часть - 1 месяц;

II этап: теоретический и трудовой курс обучения на базе помещений объединения - 8 месяцев;

III этап: парусная практика на борту парусных судов - 3 месяца (лето).

 

Организация обучения:

Настоящая программа предназначена для обучающихся 7 - 10 лет, носит комплексный характер и состоит из 4 разделов и рассчитана на один год. Программа подразумевает создание объединений под общим названием "Клубы имени святого адмирала Феодора Ушакова" (с конкретизацией места расположения или особенностей данного Клуба, например "Закамский" или "Судозаводской"). Занятия проводятся со всей группой 1 раз в неделю по 2 часа, итого 36 недель по 2 часа = 72 часа, плюс 120-часовая крейсерская парусная практика.

 

Учебный тематический план программы «Дети российского флота»


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 92 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Паспорт программы. | Раздел I I I. Практическая работа. | Нравственно-духовные параметры |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Пояснительная записка| Раздел I I. История ВМФ и Речфлота России.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)