Пояснительная записка. Программа «Дети российского флота» построена на базе программы Воспитание

Программа «Дети российского флота» построена на базе программы "Воспитание гражданина России", разработанной на основе Стандарта учебно-воспитательной деятельности, реализуемой в воскресных школах (для детей) РПЦ на территории РФ, государственной Программы патриотического воспитания несовершеннолетних, программы патриотического воспитания школьников Новокузнецкого муниципального района и направлена на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина России – патриота Родины, способной успешно выполнять гражданские обязанности.

В последние годы российская образовательная система, в том числе и церковная, претерпела значительные изменения. Перемены затронули различные сферы образовательной деятельности. Экономическая нестабильность в стране, размывание нравственных и этических ценностей, резкое снижение социальной активности молодежи, кризис семьи и отношений между родителями и детьми заставляют по-новому взглянуть на образовательную систему и на возможности воспитания.

Сегодня для России как государства, вероятно, нет более важной идеи, чем осознанный патриотизм. Считаем, что для того, чтобы стать патриотом, не обязательно быть героем, достаточно любить свою Родину такой, какая она есть - как мы любим своих ближних. Патриотизм – это, прежде всего, состояние души. Жизнь показывает, что дети растут, и приходит время, когда они спрашивают о семейной чести, о патриотических делах родителей, дедушек и бабушек, размышляя над прошлым своей Родины. Это хорошие уроки мужества для подрастающего поколения.

На протяжении многих лет, со времён распада СССР и до сего дня, проблема патриотического воспитания школьников в светской и церковной системах образования остаётся нерешённой. Получили широкое распространение такие негативные качества, как равнодушие, эгоизм, агрессивность. Забываются многовековые традиции народов, молодёжь теряет интерес к историческому прошлому России и своей малой Родине. Особую тревогу вызывает неправильное отношение подростков к здоровому образу жизни духа. В этих условиях школа и система ДОД остаются основным инструментом, способным остановить распространение таких «болезней». Все перечисленные не-хорошие тенденции, как мы считаем, имеют корни в ущербном духовно-нравственном "либерально-демократическом" воспитании людей, взявшем от Запада и России всё худшее - целеполагание в личных удовольствиях независимо от окружающего мира, безразличие к историческому опыту и к людям вокруг, эгоцентризм и т.д.

Данная программа призвана корректировать личное духовно-нравственное развитие детей, заменяя по мере сил нежелательные (отрицательные) ценности положительными, которые имеют все корни в православном христианстве.

Особенностью данной программы, отличающей ее от программы-донора, является работа на основе изучения лиц и событий героической истории Военно-морского и речного флота России (далее ВМФ Р), судостроительного, судоремонтного и судоводительского дела. Это придает программе профориентационную направленность, актуальную для всех городов, имеющих судоремонтные, судостроительные и судоводительские учреждения, а также подразделения ГИМС МЧС и военно-морские организации, и испытывающих потребность в подготовке кадров для них.

Данная программа учитывает и развивает традиции функционирующего в г. Перми при Свято-Троице Стефановом мужском монастыре с благословения игумена Варфоломея и игумена Серафима "Православного парусного клуба имени святого Феодора Ушакова", имеющего аналогичные цели и успешно реализующего поставленные здесь задачи.

Реализация программы позволит улучшить условия для освоения нравственных ценностей и самоопределения школьника.

Программа патриотического воспитания обучающихся реализуется при проведении общих мероприятий в традициях, сложившихся в РПЦ и в данном объединении.

Структура и организация данной воспитательной программы строится с учётом возрастной категории обучающихся, в связи со специфическими особенностями и задачами духовно нравственного и физического развития учащихся младшего школьного возраста и учитывается степень подготовленности обучающихся к жизни и деятельности в коллективе, их умения принимать решения и действовать самостоятельно.

Дата добавления: 2015-07-11