Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Навыки, способствующие принятию

Читайте также:
  1. Глава 13. Факторы, способствующие успеху и помогающие обуздать удачу
  2. Двигательные умения, навыки, способности
  3. Двигательные умения, навыки, способности
  4. Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами
  5. Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимися при изучении
  6. Конкурсы и игры, способствующие максимальному раскрепощению, сообразительности, вхождению в образ.

Психотерапевтический процесс по методике Сатир

Стадии изменений Стадии психотерапевтического процесса по Сатир
Статус КВО Начальная стадия: Подготовка к изменениям   Виды психотерапевтического вмешательства: Установление контакта Вселение уверенности Стимулирование сознания
Чужеродный элемент Промежуточная стадия: Изменения Виды психотерапевтического вмешательства: Вовлечение в психотерапевтический процесс Ослабление дезадаптивных поведенческих паттернов Обучение новым способам поведения
Хаос
Новые возможности
Практика Заключительная стадия: закрепление изменений   Виды психотерапевтического вмешательства: Проверка на практике Подчеркивание положительных изменений
Интеграция

 

 

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Навыки, способствующие принятию

Цель: Дать учащемуся на практике ощутить разницу между эффективным и неэффективным ответом.

Инструкция: Этот материал разработан специально для домашних тренировок.

Лимит времени: Примерно 15 минут.

План работы:

Прочитайте приведенное ниже высказывание клиента и решите, какой способ реагирования окажется самым подходящим для каждого отдельного случая. Затем сравните ваш ответ с вариантами, которые даны в Приложении 4.

Высказывание клиента:

«Моя девушка в эти выходные сильно расстроила меня. Мы пошли на вечеринку, где она напрочь забыла обо мне. Последнее время она крепко "закладывала за воротник". На прошлой неделе она выпила лишнего на вечеринке, и мне было так стыдно за нее... Я пытался ее образумить, но она заявила, что отнюдь не считает себя алкоголичкой. Это так тяжело для меня. Вот уже год как я не пью, и мне нужен человек, который бы поддержал меня в этом».

Выберите самый подходящий ответ, с помощью которого можно уточнить чувства клиента и выяснить, что он на самом деле имеет в виду.



1.а. «Что случилось на той вечеринке?»

б. «Не значит ли это, что вы изменили отношение к ней?»

2.а. «Каким образом вы придерживаетесь трезвого образа жизни?»

б. «Вы беспокоитесь, что можете попасть под ее влияние?»

Выберите ответ, который бы лучше всего отражал чувства и точку зрения клиента.

3.а. «Вы посещаете собрания общества "Анонимные алкоголики"?»

б. «Вы расстроены, потому что начинаете понимать, что эта девушка не для вас?»

4.а. «Вам не по себе, потому что видели вашу девушку в не слишком благопристойном виде?»

б. «Кажется, вам нужна чья-то помощь».

5.а. «Вы считаете, что пора прекратить отношения с этой
девушкой, чтобы остаться трезвенником?»

б. «Я думаю, что вас обоих терзают какие-то внутренние
разногласия, с которыми нужно разобраться».

6. а. «Я почувствовала, что вы боитесь сорваться и снова начать пить, если останетесь с ней. Это правда?»

б. «Похоже, что вы больше всего разозлились из-за того, что она бросила вас на той вечеринке».

 

 

«Карта семьи»

Об исторических датах:

«Ты знаешь, где и когда родился твой дедушка? Представляешь ли ты обстановку, в которой прошли его детские годы? Если твой дедушка скончался, знаешь ли ты, как это произошло?»

О важных событиях:

«Когда поженились твои родители? Ты знаешь, как они встретились? Что ты знаешь о том времени, когда они были женихом и невестой? Остались ли мужем и женой до сих пор?»

О личных особенностях:

«Представь, что мне нужно поехать в аэропорт, чтобы, встретить там твою бабушку. Как мне узнать ее? Попробуй описать ее личные качества. Какие из них ты считаешь положительными, а какие нет?»

О семейных законах:

«Что бы твоя мама сказала насчет денег? Как ведут себя твои родители при семейном конфликте?»

О тайнах.

«Так когда вы родились?... Выходит, что ваши родители поженились менее чем за девять месяцев до вашего рождения. Что вы об этом думаете?»

О тех, кто оказывал влияние:

«Были ли в пору вашего детства такие люди, которые оказали на вас значительное влияние, не являясь при этом членами вашей семьи. Расскажите о них».

 


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 140 | Нарушение авторских прав


 

 

Читайте в этой же книге: ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 3 Переход к процессу | Беседы между клиентом и психотерапевтом. | Закрепление всего набора психотерапевтических навыков |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Зарубежные педагогические энциклопедии и словари| Переход к процессу

mybiblioteka.su - 2015-2022 год. (0.012 сек.)