Журналы

уч. заведений, их независимость от парт, влияния и опубликовавшие альтернативные офиц. проекты демокр. реформ ср. и высш. уч. заведений, в т. ч. создания особого типа школы — трудовой школы-общины. В дек. 1918 решением В ЦИК все журналы ВУСа были закрыты. В оппозиции Наркомпросу по ряду вопросов находился либерально-демокр. журн. «Новая школа», выступавший за более умеренную эволюционную реформу шк. системы, а также журн. «Свободное воспитание и свободная школа», искавший пути соединения идей социализма и свободного воспитания в рамках единой трудовой школы. Выпуск обоих журна-налов также был прекращён (янв. 1919). Единственным органом пед. печати, в к-ром педагоги высказывались против вовлечения школьников в политику, сверхидеологизации программ гуманитарного цикла, оставался ленингр. журн. «Педагогическая мысль», однако также запрещённый в 1924 за публикацию статей П. Ф. Каптерева, А. П. Пинкевича и И. М. Гревса, к-рые выступали против смешения педагогики и политики, а также полной большевизации школы. Если до 1921 Ж. п. образовывались по инициативе самих педагогов, то с 1922 новые журналы создавались решением сов. и парт, органов, к-рые в дальнейшем осуществляли над ними контроль и цензуру.

В 20-е гг. Ж. п. издавались во мн. городах и областях: «Вопросы просвещения на Сев. Кавказе», «Просвещение на Урале», «Вопросы просвещения на Дальнем Востоке» и др. Независимую точку зрения имел «Сибирский педагогический журнал» (г. Новониколаевск), выступавший, как правило, с умеренных позиций и критиковавший комплексную систему обучения. Ленингр. журн. «Просвещенец» много места уделял пропаганде новаторского пед. опыта. В помощь учителю в местных журналах имелись обширные отделы краеведч. материалов.

Наряду с научными, науч.-популярными и метод, материалами Ж. п. освещали передовой отеч. и заруб, опыт, организовывали дискуссии по разл. проблемам развития общеобразоват. школ, системы образования в целом, поиска новых творч. форм и методов обучения. Однако науч. споры жёстко ограничивались рамками марксистской методологии. Исследованиям в области педологии, дефектологии и пед. психологии были посвящены спец. журналы: «Педология» (орган Сектора науки Наркомпроса РСФСР), «Вопросы дефектологии», «Психология». Издавались Ж. п. по разл. проблемам пед. науки и практики: «Дошк. воспитание», «Дет. дом», «Охрана детства», «Вожатый», «Организуйте детвору», «Массовое проф. образование», «По-литехн. труд в школе», «Просвещение на транспорте», «Жизнь рабочей школы», «Фабзауч», «Красное студенчество» и др. Вопросы методики преподавания отражались в Ж. п.: «Родной язык и лит-ра в трудовой школе», «Матем. образование», «Обществоведение в трудовой школе», «Физика, химия и математика и техника в трудовой школе», «Искусство в школе» и др. В этих журналах также широко обсуждались дискуссионные те — мы (напр., сторонники «петроградской» школы естествознания, объединившиеся вокруг журн. «Естествознание в школе» и «Живая природа», полемизировали с «московской» школой, выступавшей

в журн. «Естествознание в трудовой школе» и др.).

В 20-е гг. пед. газеты и журналы выходили практически во всех республиках. Они издавались губернскими и даже уездными отделами нар. образования. Серьёзным теоретич. журналом являлся «Путь просвещения» («Шлях освгги», Харьков, 1922—30), издававшийся Наркомпросом Украины на рус. и укр. языках. В нем содержался наиболее обширный библио-графич. отдел: за первые 5 лет существования журнала было прорецензировано св. 1 тыс. книг. В 1929 образован обществ.-полит, и науч.-пед. журн. «Просвещение национальностей», освещавший вопросы теории и практики нац. школы и опыт рос. системы образования.

С 1931 пед. журналистика подверглась сокращению, монополизации и централизации. Вводилось единоначалие в руководстве редакциями, усиливалась цензура. Число Ж. п. резко сократилось. В нач. 30-х гг. закрылись периферийные журналы, большинство журналов Наркомпроса РСФСР, один из лучших- журн. «На путях к новой школе» (1933). После 1936 были прекращены все пед. издания. С закрытием журн. «Коммунистическое просвещение» (1937) Нар-компрос длит, время не имел своего теоретич. периодич. издания. Все эти меры препятствовали развитию пед. мысли. Единственным теоретич. Ж. п. стал журн. «Сов. педагогика», осн. в 1937 и занявший монопольную позицию в пед. науке. Вместе с тем в 30-е гг. было образовано большое число метод. Ж. п.: «Начальная школа», «География в школе», «Иностранные языки в школе», «Физика в школе», «Химия в школе» и др.

После Вел. Отеч. войны издание большинства Ж. п. (кроме нек-рых местных) было возобновлено. В 1946 был основан журн. «Нар. образование». Проблемы организации системы нар. просвещения освещались в журналах «Школа и производство», «Школа-интернат», «Вечерняя ср. школа», «Ср. спец. образование». Начал выходить журн. «Дефектология». Сформировалась сеть Ж. п. на языках народов СССР. В каждой союзной республике издавался теоретич. пед. журнал (см. в статьях о соответств. гос-вах). Пед. направленность имеют науч.-популярный журн. для родителей «Семья и школа» и молодёжный журн. «Вожатый» (с 1991 — «Ступени»). С сер. 60-х гг. наступила стабилизация сети Ж. п. В 1981—86 сложившийся круг метод, журналов дополнили журн. «Музыка в школе» и «Информатика и образование».

С кон. 80-х гг. начался процесс обновления проблематики Ж. п. Больше внимания стало уделяться актуальным вопросам общеобразоват. школы, опыту педагогов-новаторов. Усилился полемич. дискуссионный характер подачи материала. С 1991 выходит первый независимый Ж. п. «Магистр». М. В. Богуславский. Педагогические журналы до 1917.

«Библиографический указатель». Листок для родителей и воспитателей. (Прил. к журн. «Дет. чтение»), СПБ, 1869—70 (12 №№ в год). Ред.: А. Н. Острогорский. Далее: «Пед. листок». Указатель см. там же.

«Библиотека для воспитания», М., 1843—46 (12 кн.). Отдел II — науч. и пед. Ред.: П. Г. Редкий и Д. А. Валуев. Далее: «Новая библиотека для воспитания».

«Вестниц воспитания». Науч.-популярный журнал для родителей и воспитателей, М., 1890—1917 (8 №№ в год, с 1901- 9 №№). Изд.-ред.: Е. А. Покровский, Н. Ф. Михайлов. Систематич. указатель статей, помещённых в «Вестнике воспитания» за 1890—94, М., 1894.

«Вестник народного образования». Ежемес. информационное и справочное изд. по вопросам образоват. и проф. школы первых двух ступеней, дошк. и внешк. образования, образования учащегося персонала, самообразования и библиографии, СПБ, 1911—16 (12 №№ в год). Ред.: Е. Ф. Проскурякова.

«Вестник народных университетов». Журнал, издаваемый советом Петерб. об-ва нар. ун-тов, СПБ, 1910—11 (8 MaN&). Ред.: M. M. Гран.

«Вестник опытной физики и элементарной математики», К., 1886—90; Од., 1891—1916 (3 №№ в месяц). Изд.-ред.: Э. К. Шпачинский и др. Ранее: «Журнал элементарной математики».

«Воспитание». Журнал для родителей и наставников, СПБ, 1857—59; М., 1860- 1863 (12 №№ в год). В 1857—59: «Журнал для воспитания». Ред.: А. А. Чумиков. Далее: «Журнал для родителей и наставников». Указатель статей журнала за 7 лет, с 1857 по 1863, «Воспитание», 1863, № 12 (прил.).

«Воспитание и обучение», СПБ, 1877- 1917 (12 №№ в год; 1882—85 — 3 №№ в год). С 1882 — прил. к журн. «Родник». Ред.: Н. А. Белозерская, Е. А. Сысоева, А. Н. Альмединген, Н. А. Альмединген, Т. А. Альмединген. Ранее: «Дет. сад».

«Гимназия». Ежемес. журнал филологии и педагогии, Ревель, 1888—1900 (12 №№ в год; в 1891 — 4 №№; в 1897 — 6 №№). Изд.-ред.: Г. А. Янчевецкий. Прил.: «Пед. еженедельник». 1894—1900. Ветнек Е., Указатель алфавитный и систематический за 1888—1897 к журн. «Гимназия» и «Пед. еженедельник» (1893—96), Ревель, 1898.

«Гувернантка». Периодич. издание для начальниц ин-тов и пансионов, классных дам, домашних наставниц, СПБ, 1862, № 1—6, ежемес. Изд.-ред.: А. Малышева, 3. Травлинская.

«Детский сад». Пед. журнал для родителей, наставников и воспитательниц, СПБ, 1866—76 (12 №№ в год). Ред.: А. С. Симонович, Е. Бороздина, В. Толмачев. Далее: «Воспитание и обучение».

«Для народного учителя», М., 1907- 1917 (20 №№ в год). Изд.: И. Д. Сытин. Ред.: Н. В. Тулупов, П. М. Шестаков.

< Дошкольное воспитание». Журнал для матерей и воспитательниц, К., 1911-' 1917 (9 №№ в год). Ред.: Н. Д. Лубенец.

«Естествознание и география». Науч.-популярный и пед. журнал, М., 1896- 1917 (10 №№ в год). Изд.-ред.: М. П. Варрава.

«Женское образование». Пед. журнал для родителей, наставниц и наставников, СПБ, 1876—91 (10 №№ в год). В 1876- 1889: «Жен. образование». Пед. листок для родителей, наставниц и наставников. Изд.-ред.: В. Д. Сиповский. Ранее: «Пед. листок С.-Петерб. жен. гимназий». Далее: «Образование». Указатель статей журнала за 10 лет его существования (1876—85), «Жен. образование», 1885, № 10 (прил.).

«Журнал департамента народного просвещения», см. «Журнал мин-ва нар. просвещения».

Дата добавления: 2015-07-11