Приложение 24

Литературный флешмоб «Творчество А.С. Пушкина»

Цель: воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развитие высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного обучающегося через организацию мероприятия, направленного на изучение творчества А.С. Пушкина.

Задачи:

1. укрепление интереса к духовной культуре, к искусству и потребности открывать прекрасное другим людям;

2. пробуждение желания испробовать себя в творчестве;

3. осознание значимости чтения для личного развития;

4. активное использование речевых средств и средств ИКТ для решения коммуникативных и познавательных задач;

5. воспитание восприимчивости, благородства души; обогащение внутреннего мира человека.

Оборудование: аппаратура для воспроизведения музыки, канцелярские товары.

Отряды собираются на утреннюю линейку. Для проведения мероприятия.

Ведущий1: Здравствуйте, дорогие друзья. Сегодня мы отправимся с вами в удивительное путешествие по стране Лукоморье. Знаете ли вы, кто создал эту страну? Давайте хором произнесем имя великого гения (хором «Александр Сергеевич Пушкин»)

Друзья Людмилы и Руслана!

На звуки вещего баяна

Спешите к нам скорей сюда,

Где величавый дуб стоит,

И Лукоморье всех манит!

Где сам поэт великий Пушкин,

Вас снова в сказку пригласит!

Ведущий 2:

Это Пушкин. Это чудо. Это прелесть без конца.

В нашей жизни вечно будут этих сказок голоса.

Сколько сказок у поэта? Их не много и не мало,

Но все Пушкинское это - наше ВЕЧНОЕ начало.

Ведущий 1: Эти строки подтверждают лозунг нашего флешмоба.

Вместе: Творчество. Пушкин. Гений столетий!

Ведущий 2: Сегодня 16 отрядов примут участие в нашем лагерном флешмобе. Каждый отряд побывает на одной станции, на которой подготовит представление или продукт, и представят его на второй части нашего мероприятия. На станции отряды будут работать совместно и от их сплоченности, единомыслия будет зависеть результат. Пожелаем всем удачи! Предлагаем вам разучить наш флешмоб.

Ведущий 1: И так, повторяем все за нами:

(включается ритмичная мелодия)

Вожатые хором произносят слова:

Мы шагаем в Лукоморье — ударяем кулаками по коленкам. (Показывает движения, далее аналогично)

А там дуб стоит высокий — качаем руками-ветвями.

На том дубе цепь златая — соединяем большие и указательные пальцы в колечки и встряхиваем ими.

Ходит-бродит кот ученый — моем лапкой нос.

На ветвях сидит русалка — по очереди опускаем и поднимаем кисти рук.

В темнице там царевна тужит — подперев щеку рукой, качаем головой.

Бурый волк ей верно служит — качаемся из стороны в сторону, подняв голову.

Ступа с Бабою Ягой идет-бредет сама собой — ударяем кулаком по правой коленке, шлепаем ладошкой по левой коленке.

Царь Кощей над златом чахнет …

муз. (Раздается страшный смех или другой страшный звук)

Мчимся к дубу мы обратно…

(Ведущая и дети повторяют все движения в обратном порядке)

Ведущий 2: Сейчас каждому отряду нужно выбрать станцию, просьба командирам, летописцам провести жеребьевку.

Командиры вытягивают название станции на карточках

Ведущий 1: В добрый путь вам господа! В сказках ждут вас чудеса!

Станции

Станция «Живая кисть»

Оборудование: 6 ватманов, фломастеры, карандаши, краски, кисти, баночки для воды, старательные резинки

Ведущий 1: Вы попали на станцию «Живая кисть». Как вы думаете, чем мы будем заниматься на этой станции? (предположения детей).

Ведущий 2: Все дети любят сказки: любят слушать, как их рассказывают бабушки и мамы, а те, кто умеет читать, читают сами. Читают и рассматривают интересные, красочные картинки - иллюстрации, которые рассказывают о героях книги ничуть не меньше, чем текст самой сказки. А кто же создает эти иллюстрации? (ответы детей)

Ведущий 1: Ну конечно художники, художники-иллюстраторы.

Ведущий 2: Сейчас мы предлагаем вам попробовать себя в роли художников-иллюстраторов. Ребята, на нашей станции вам необходимо нарисовать на 4 – 6 ватманах большую иллюстрацию к любой сказке А.С. Пушкина. Вы можете работать в подгруппах, а затем соединить все в единую композицию. А так же вам нужно придумать креативное представление вашей иллюстрации, которое вы представите на второй части нашего мероприятия. Для подсказки вы можете использовать подготовленные нами иллюстрации (приложение 1). Вперед!

(отряд работает по предложенному заданию в течении 20 – 25 мин.

Представление работ каждой микрогруппы)

Ведущий 1: Читая рассказы о художниках, тексты сказок, рассматривая иллюстрации к ним, вы совершите увлекательное путешествие в Страну сказок и красок. Читая, рисуя, создавая, мы прикасаемся к удивительному и сказочному миру.

Ведущий 2: На общем сборе вам необходимо выстроиться в буквы Т и В; А с точкой; П и О. Рассмотрите схему (приложение 5). Один квадрат в букве – это 4 человека. Давайте попробуем это выполнить.

Станция «Волшебный мир по нотам»

Оборудование: магнитофон

Ведущий 1: Вы оказались на станции «Волшебный мир по нотам».

Ведущий 2: Уже полтора столетия звучат музыкальные произведения, написанные на стихи Пушкина, со сцен больших и малых театров, и концертных залов. Его произведения стали неотъемлемой частью мировой культуры. Слово Пушкина по-особому открывается через сочинения композиторов, которые писали музыкальные произведения на его стихи.

Ведущий 1: Как вы догадались, нам предстоит петь! Мы вам предлагаем исполнить любое произведение из фильмов мультфильмов по произведениям А.С. Пушкина (приложение 2). Желательно, чтобы весь отряд принял участие, за это будет дополнительный балл, если у вас не получиться, можно воспользоваться фонограммой произведения и обыграть его в виде миниатюры. Получившееся представление вы продемонстрируете на общем сборе отрядов.

(отряд работает по предложенному заданию в течении 20 – 25 мин.

Представляют подготовленный номер)

Ведущий 2: Не только пушкинская поэзия, но и музыка, навеянная его гением, подтверждает вечность пушкинского творчества.

Ведущий 1: Напоминаем, на общем сборе вам необходимо выстроиться в буквы О и Р; С с точкой; Э. Рассмотрите схему (приложение 5). Один квадрат в букве – это 4 человека. Давайте попробуем это выполнить.

Станция «Искусство русского танца»

Оборудование: магнитофон

Ведущий 1: Разбегаются игриво,

Лица радостью горят!

Пляска головы вскружила

У девчонок и ребят,

Щёки выкрасил румянец –

Тут и удаль, и задор!

Вырисовывает танец

Свой затейливый узор.

Ведущий 1: Приветствуем вас на станции «Искусство русского танца».

Ведущий2: Во многих экранизациях сказок Александра Сергеевича Пушкина герои исполняют народные танцы, которые формируют эстетический вкус обучающихся.

Ведущий1: Вам предстоит вместе с нами выучить и показать на итоговом концерте флешмоб под ремикс песни «Во поле береза стояла»!Повторяйте движения за нами дружней и четче!

Отряд и ведущие исполняют флешмоб

Ведущий2: Теперь нам осталось выучить танец, чтобы представить его на общем сборе

(отряд работает по предложенному заданию в течении 20 – 25 мин.)

Ведущий 1: На общем сборе вам необходимо выстроиться в буквы Ч; П; Т. Рассмотрите схему (приложение 5). Один квадрат в букве – это 4 человека. Давайте попробуем это выполнить.

Станция «Посмотри. Почувствуй. Покажи»

Оборудование: нет

Ведущий 1: Вы попали на станцию «Посмотри, почувствуй, покажи». Что ассоциируются у вас с данными словами? (ответы детей).

Ведущий 2: Ваши слова очень ярко передают смысл слова пантомима - это театральное представление без слов, в котором смысл и содержание происходящего передается при помощи жестов, пластики и мимики.

А. С. Пушкин очень любил игру фанты, в которой одним из заданий является при помощи мимики и жестов изобразить ситуацию.

Ведущий 1: Ребята, вам предстоит выполнить сложную, но интересную задачу, нам с Вами необходимо инсценировать без слов великое произведение А.С. Пушкина «У лукоморья дуб зеленый»! (приложение 2)

(отряд работает по предложенному заданию в течении 20 – 25 мин.)

Ведущий 1: На общем сборе вам необходимо выстроиться в буквы Е; У; Г. Рассмотрите схему (приложение 5). Один квадрат в букве – это 4 человека. Давайте попробуем это выполнить.

Станция «Ожившая сказка»

Оборудование: нет

Ведущий 1: Вы оказались на станции «Ожившая сказка». А.С. Пушкин, будучи драматургом и ценителем театра, бывал постоянно не только на первых представлениях и за кулисами театра, но и в тогдашних кружках театральных любителей. Произведения А.С. Пушкина блистали и блистают на сцене театра в течении ни одного столетия.

Театр – это мысли свободный полет,

Театр - здесь фантазия щедро цветет.

В театре сердец расплавляется лед.

И чудо рождается здесьс третьим звонком.

Ведущий 2: Мы, предлагаем вам следующее задание: вам необходимо инсценировать отрывок сказки А.С. Пушкина «О рыбаке и рыбке» (приложение 3) и представить его на общем сборе

(отряд работает по предложенному заданию в течении 20 – 25 мин.)

(Представляют свой результат)

Ведущий 1: Еще на общем сборе вам необходимо выстроиться в буквы С; Ш; Е. Рассмотрите схему (приложение 5). Один квадрат в букве – это 4 человека. Давайте попробуем это выполнить.

Станция "Перевоплощение в героя сказки"

Оборудование: различные элементы для костюмов

Ведущий 1: Вы оказались на волшебной станции «Перевоплощение в героя сказки».

Ведущий 2: С творчеством А. С. Пушкина мы знакомы с детства. Читаем и любим его сказки, стихи, рассказы. Мы не можем найти в произведениях А.С. Пушкина ни одного похожего героя. Каждый из них индивидуален.

Ведущий 1: Мы вам предлагаем выполнить следующее задание: перевоплотиться в героев сказки А.С. Пушкина. Для этого вам необходимо изготовить костюм этого героя.

(отряд работает по предложенному заданию в течении 20 – 25 мин.)

Дата добавления: 2015-07-11