Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Умение создавать ситуации, обеспечивающие успех в коллективно- творческой и общественной деятельности обучающихся (воспитанников)

Читайте также:
  1. I ФОРМИРОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЧЕЙ ОБЫЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  2. II. Виды экспертно-аналитической деятельности и ее основные принципы
  3. II. Организация деятельности дошкольного образовательного учреждения
  4. II. Организация деятельности дошкольного образовательного учреждения
  5. II. Организация образовательной деятельности.
  6. II. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ
  7. II. Цели, задачи и основные направления деятельности КРОО ГОК
Не учитываю особенности развития интересов и потребностей обучающихся, воспитанников   Учитываю особенности развития интересов и потребностей обучающихся, воспитанников
Обращаю внимание и поддерживаю инициативу со стороны обучающихся, воспитанников   Не поддерживаю инициативу со стороны обучающихся, воспитанников, которые однажды уже не оправдали мое доверие
Демонстрирую успехи деятельности членов ДОО(О) общественности (учителям, одноклассникам, родителям и т.д.)   Не считаю необходимым демонстрировать успехи деятельности членов ДОО(О) общественности (учителям, одноклассникам, родителям и т.д.)
Оказываю помощь и поддержку в случае затруднений в деятельности обучающихся, воспитанников   Не оказываю помощь и поддержку в случае затруднений в деятельности обучающихся, воспитанников

Умение создавать условия обеспечения позитивной мотивации обучающихся на реализацию коллективно-творческой и общественной деятельности

Осуществляю деятельность на основе принципов гуманности, демократизма и самодеятельности   Мне редко удается соблюсти принципы гуманности, демократизма и самодеятельности
Способствую обновлению содержания и форм деятельности ДОО(О)   Редко обновляю содержание и формы деятельности ДОО(О)
Не считаю необходимым формировать доброжелательную атмосферу деятельности ДОО(О)   Формирую доброжелательную атмосферу деятельности ДОО(О)
Я осведомлен об удовлетворенности обучающимися деятельностью ДОО(О)   Я не знаю, насколько удовлетворены обучающиеся деятельностью ДОО(О)

Умение создавать условия для самомотивирования обучающихся на осуществление коллективно-творческой и общественной деятельности


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 80 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Компетентность в области личностных качеств | Умение создавать условия обеспечения позитивной мотивации обучающихся | Компетентность в содержании деятельности по сопровождению индивидуального развития и самоопределения обучающихся (воспитанников) | Умение организовать деятельность по персональному сопровождению обучающихся (воспитанников) | Компетентность в области личностных качеств | Компетентность в содержании деятельности по сопровождению индивидуального развития и самоопределения обучающихся (воспитанников) | Умение разрабатывать собственные программные, методические и дидактические материалы | Лист самооценки деятельности тьютора | Вы абсолютно не согласны с утверждением | Старшего вожатого |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Компетентность в области личностных качеств| Компетентность в субъективных условиях деятельности

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)