Основная часть

ТЕКСТ ЛЕКЦИИ

по дисциплине техническая подготовка

(для специальностей— ВУС-420 код 414)

Тема №5: Основы радиотехники.

Занятие №5-7: Назначение, классификация и общее устройство радиопередающих устройств. Управление колебаниями передатчика, принципы амплитудной, частотной и однополосной модуляции.

Новочеркасск 2014 г.

Лекция

Тема №5.«Основы радиотехники».

Занятие №5-7.«Назначение, классификация и общее устройство радиопередающих устройств. Управление колебаниями передатчика, принципы амплитудной, частотной и однополосной модуляции».

Учебные, методические, развивающие и воспитательные цели:

1. Ознакомить студентов с основами радиотехники.

2. Изучить общее устройство радиопередающих устройств.

3. Дать понятие об управлении колебаниями передатчика.

4. Воспитывать у обучаемых трудолюбие, внимательность, чувство

ответственности в достижении учебных целей.

Время3 часа

План занятия:

№ п/п	Содержание занятия	Время, мин.
	ВВОДНАЯЧАСТЬ
	ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
	1. Назначение, классификация и общее устройство радиопередающих устройств.
	2.Управление колебаниями передатчика, принципы амплитудной, частотной и однополосной модуляции.
	ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Материально-техническое обеспечение:

1. Плакаты.

2. Слайды.

3. Мультимедийный проектор.

Литература:

2.Военная техника радиосвязи. Воениздат 1982г. Попов К. П. и др. стр. 71-78

4.Основы радиотехники «Радио и связь» 1986г. Изюмов Н.М., Линде Д. П. стр. 339-402, 406-409.

Методические рекомендации преподавателю по проведению занятия

Вводная часть

Принять доклад дежурного по взводу.

Проверить наличие личного состава.

Объявить название темы и занятия, учебные вопросы и цели, пути их достижения, высветит соответствующий электронный слайд. Указать взаимосвязь предлагаемого учебного материала с другими дисциплинами и актуальность изучаемых вопросов в свете предстоящей военно-профессиональной деятельности.

Основная часть

Особое внимание уделить следующим понятиям и определениям, которые необходимо дать под запись и проиллюстрировать соответствующими слайдами (см. перечень слайдов):

· Общее устройство радиопередающих устройств.

· Первичные и вторичные источники электропитания.

· Принципы амплитудной, частотной и однополосной модуляции.

При комментарии содержания слайда целесообразно дать четкое определение существа вопроса, а затем обосновать его.

Работу студентов периодически контролировать, обходить аудиторию, проверять ведение конспектов, оценивать усвоение материала опросом 2 – 3 человек.

По окончании изложения материала подвести краткий итог учебному вопросу.

Контрольные вопросы:

1. Назначение, классификация и общее устройство радиопередающих устройств.

2.Управление колебаниями передатчика, принципы амплитудной, частотной и однополосной модуляции.

Заключительная часть

Напомнить тему, учебные цели и степень их достижения. Объявить оценки за ответы студентов на вопросы. Дать задания на самостоятельную работу, высветить соответствующий слайд рекомендованной литературы для самостоятельной работы. При этом целесообразно дать предельно краткую аннотацию.

Ответить на вопросы студентов, для чего оставить 2 – 3 мин. При ответах на вопросы лучше не повторять дословно положений, о которых уже говорилось в ходе лекции, а дать им дополнительные доказательства и обоснования или в зависимости от характера вопроса сообщить новый материал.

Подать команду об окончании занятия.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Дата добавления: 2015-07-14