Основная часть. по дисциплине техническая подготовка

ГРУППОВОЕ ЗАНЯТИЕ

по дисциплине техническая подготовка

(для специальностей— ВУС-420 код 414)

Тема №5: Основы электротехники.

Занятие №2: Постоянные и переменные резисторы, конденсаторы, катушки индуктивности, трансформаторы, дроссели и реле, их назначение и принцип работы

Новочеркасск 2014 г.

Групповое занятие

Тема №5.«Основы электротехники».

Занятие №2. «Постоянные и переменные резисторы, конденсаторы, катушки индуктивности, трансформаторы, дроссели и реле, их назначение и принцип работы».

Учебные, методические, развивающие и воспитательные цели:

1. Ознакомить студентов с основами электротехники.

2. Изучить сущность постоянного и переменного тока, его параметры и

единицы измерения.

3. Дать понятие о постоянных и переменных резисторах, конденсаторах, катушках индуктивности, трансформаторах, дросселях и реле.

4. Воспитывать у обучаемых трудолюбие, внимательность, чувство

ответственности в достижении учебных целей.

Время:1 час

План занятия:

№ п/п	Содержание занятия	Время (мин)
I.	ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
II.	ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ   1. Постоянные и переменные резисторы, конденсаторы, катушки индуктивности, трансформаторы, дроссели и реле, их назначение и принцип работы.
III.	ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Материально-техническое обеспечение:

1. Плакаты.

2. Слайды.

3. Мультимедийный проектор.

4. Омметр (тестер).

5. Набор радиоэлементов

Литература:

5.Электронные элементы военной техники связи. Изд. №6/91814р-П81. стр 18-28, 33-41, 52-63.

Методические рекомендации преподавателю по проведению занятия

Вводная часть

Принять доклад дежурного по взводу.

Проверить наличие личного состава.

Объявить название темы и занятия, учебные вопросы и цели, пути их достижения, высветит соответствующий электронный слайд. Указать взаимосвязь предлагаемого учебного материала с другими дисциплинами и актуальность изучаемых вопросов в свете предстоящей военно-профессиональной деятельности.

Основная часть

Особое внимание уделить следующим понятиям и определениям, которые необходимо дать под запись и проиллюстрировать соответствующими слайдами (см. перечень слайдов):

· Постоянный и переменный электрический ток, его параметры и единицы измерения. Закон Ома для участка цепи.

· Постоянные и переменные резисторы, конденсаторы, катушки индуктивности, трансформаторы, дроссели и реле, их назначение и принцип работы.

При комментарии содержания слайда целесообразно дать четкое определение существа вопроса, а затем обосновать его.

Работу студентов периодически контролировать, обходить аудиторию, проверять ведение конспектов, оценивать усвоение материала опросом 2 – 3 человек.

Практически произвести измерения сопротивления резисторов, с использованием омметров.

По окончании изложения материала подвести краткий итог учебному вопросу.

Напомнить учебный вопрос и в соответствии с текстом группового занятия довести личному составу содержание учебного материала.

Контрольные вопросы:

1. Постоянный и переменный электрический ток, его параметры и единицы измерения.

2. Первичные и вторичные источники электропитания.

3. Плавкие и термические предохранители, их назначение и принцип работы.

Заключительная часть

Напомнить тему, учебные цели и степень их достижения. Объявить оценки за ответы студентов на вопросы. Дать задания на самостоятельную работу, высветить соответствующий слайд рекомендованной литературы для самостоятельной работы. При этом целесообразно дать предельно краткую аннотацию.

Ответить на вопросы студентов, для чего оставить 2 – 3 мин. При ответах на вопросы лучше не повторять дословно положений, о которых уже говорилось в ходе группового занятия, а дать им дополнительные доказательства и обоснования или в зависимости от характера вопроса сообщить новый материал.

Подать команду об окончании занятия.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Дата добавления: 2015-07-14