Лекции для студентов

Таблица 4 — Тема, объем и литература к лекциям

Номер раздела или темы	Тема СРС	Количество часов	Литература (ссылка на номер в списке лит-ры) и/или электронный источник (ссылка на номер источника)	Формы контроля успеваемости
	Введение. - 2 ч.
	Виды лесных ресурсов		2,8,14-19,23,33, 35,2б,4б	Устный опрос
	Заготовка древесины		2-4,18,33,	Устный опрос
	Заготовка пищевых лесных ресурсов		1,15-17, 19-22	Устный опрос
	Заготовка лекарственных и прочих недревесных лесных ресурсов		9,19,23	Конспект лекций, устный опрос
	Правовое регулирование использования лесов		24,31,32	Конспект лекций, устный опрос
	Экологические функции леса		25-27, 29-30	Конспект с презентацией
	Невесомые полезности леса		2б,4б,6б, 13б,14б	Конспект лекций, устный опрос
итого:			экзамен

1.4. Список литературы

Раздел 1.

а) Основная литература:

1. Ивлев В.А. Лес: проблемы и надежды. Екатеринбург: УИФ «Наука»,1993, 100 с.

2. Коровин Г.Н. Лесные ресурсы России// Стратегические ресурсы России. Национальный доклад. Информационно-аналитические материалы. М.,1996.

3. Филипчук А.Н.,Борисов В.А. Глобальная оценка лесных ресурсов Земли. М.:ВНИИЦлесресурс, 1998, №1, 32с.

4. Колесников Б.П. Леса Свердловской области// Леса СССР. М.: Наука, 1969, Т.4, с. 64-124.

5. Николаевский В.С. Биологические основы газоустойчивости. Новосибирск: Наука, 1979,357 с.

6. Артамонов В.И. Растения и чистота природной среды. М.:Наука, 1986, 175 с.

7. Молчанов А.А. Влияние леса на окружающую среду. М.,1973, 359 с.

8. Учет недревесных растительных ресурсов при лесоустройстве. Каунас, 1979, 12 с.

9. Методика определения запасов лекарственных растений. М.,1986, 52 с.

10.Воронцов А.И. Патология леса. М.:Лесная промышленность, 1978, 270

11. Дежкин В.В., Калецкий А.А. Под пологом леса. М:лесная промышленность, 1973, 160с.

12. Козловский А.А. Лесные охотничьи угодья. М.:Лесная промышленность, 1971, 160с.

13. Уильям Х.Смит. Лес и атмосфера М.:Прогресс,1985, 429 с.

14. Верещагин В.И.,Соболевская К.А., Якупова А.И. Полезные растения Западной Сибири. М.-Л: Изд-во АН СССР, 1959, 348 с.

15. Губанов И.А., Крылова И.Л.,Тихонова В.Л. Дикорастущие полезные растения СССР. М:Мысль,1976,360 с.

16. Кощеев А.К. Дикорастущие съедобные растения в нашем питании. М.:Пищевая промышленность, 1980, 255 с.

17. Коздаев В.П. Заготовка дикорастущих пищевых продуктов. М.:Лесная промышленность, 1972, 96 с.

18. Поздняков Л.К. Лесное ресурсоведение. Новосибирск: Наука, СО, 1973, 120 с.

19. Станков С.С. Дикорастущие полезные растения СССР. М.; Сов. Наука, 1951, 315 с.

20. Черепнин В.Л. Пищевые растения Сибири. Новосибирск: Наука, СО,1987, 188 с.

21. Осташевская Г.А. Дары леса. Уфа: Башкирское кН. Изд-во, 1988, 160с.

22. Савельев А.Т., Харузинна М.К. Контроль за качеством пищевых продуктов леса. М.: Агропромиздат, 1985, 160 с.

23. Савельев А.Т., Смирняков Ю.И. Недревесная продукция леса. М.:Лесная промышленность, 1980, 200 с.

24. Алпатов А.А. Природопользование и охрана окружающей среды: создание системы государственного контроля и надзора. М.:Изд-во «Экономика и жизнь», 2007.

25. Боголюбов С.А. Экологическое (природоресурсное) право. М.: Изд-во «Волтерс Клувер: Контакт»,2010.

26. Бринчук М.М. Экологическое право. М.: Изд-во МПСИ, 2011

27.Дубовик О.Л. Экологическое право. М.: Изд-во «Проспект»,2010.

28. Магарил Е.Р. Основы рационального природопользования. М.: Изд. Центр «Академия»,2008.

29. Майорова Е.И. Экологическое право. Практикум. М.:Изд-во «ИД ФОРУМ», 2012.

30. Петров С. Экологическое право России. М.: Изд-во «А-Приор»,2011.

31. Астафьева О.Е., Питрюк А.В. Правовые основы природопользования и охраны окружающей среды. М.: Изд. Центр «Академия», 2013,269 с.

32. Быковский В.К. Лесное право России. М.:Юрайт,2012, 262 с.

33. Крылов Г.В. Лесные ресурсы и лесорастительное районирование. Новосибирск: Изд-во СО АН СССР, 1962.

34. Молчанов А.А.,Вакуров А.Д. Продуктивность органической и биологической массы леса. М.:Наука, 1974.

35. Поздняков Л.К. Лесное ресурсоведение. Новосибирск, 1973.

б) Дополнительная литература:

1. Васина А.Н. Использование растений диких видов для борьбы с вредителями садовых и овощных культур. М.: Колос, 1978,79 с

2. Петров В.В. Жизнь леса и человек. М.: Наука, 1985, 129 с.

3. Черняева Г.Н. Производство и анализ пихтового масла. Красноярск: ИЛ и древесины СО АН СССР, 1977, 108 с.

4. Нестеров В.Г, Степанов Р.С. Лес и человек. М.: Наука, 1971,68 с.

5. Лемешев М.Я. Природа и мы. М.: Советская Россия, 1989,269 с.

6. Бондаренко В.Д. Культура общения с природой М.: Агропромиздат, 1987,174 с.

7. Вишнякова Г.И. Хозяйствовать оберегая природу. М.: Колос, 1983,224 с.

8. Городецкая Н.А. Природе –заботу молодых. М.: Лесная промышленность, 1983, 166 с.

9. Ивин М.Е. Ты, я и все вокруг. Ленинград: Детская литература, 1977,232

10. Крылов Г.В. Деревья, травы жизни, заповедные места. Новосибирск: Наука, 1972, 232 с.

11. Мантейфельд П.А. Рассказы натуралиста. М.: Лесная промышленность, 1984, 179 с.

12. Медведев Е.Н. Календарь лесовода. М.:Экология, 1997, 227 с.

13. Петров В.В. Лесные тайны. М.: Лесная промышленность, 1989, 96 с.

14. Митрюкин К.П., Шапошников Л.К. Человек и природа. М.:Знание, 1974.

1.5 Электронная коллекция

По Интернету можно подобрать для учебы ряд нормативных правовых актов Российской Федерации в области природопользования и охраны окружающей среды:

1. Лесной кодекс РФ// СЗ РФ, 11.12.2006, № 50, Ст.5278

2. Постановление Правительства РФ № 18 от 10.01.2009 «О добывании объектов животного мира, отнесенным к объектам охоты» // СЗ РФ, от 26.01.2009, № 4, Ст.509.

3. Приказ Министерства природных ресурсов РФ № 232 от 30.09.2008 «Об отверждении методики по определению стартового размера разового платежа за пользование недрами» // Бюлл. Нормативных актов федеральных органов исполнительной власти, 2009, № 3.

4. Приказ Федерального агентства лесного хозяйства № 485 от 14.12.2010 «Об утверждении особенностей использования, охраны, защиты, воспроизводства лесов, расположенных в водоохранных зонах лесов, выполняющих функции защиты природных и иных объектов, ценных лесов, а также лесов, расположенных на особо защитных участках лесов» // Российская газета, 19.01.2011, № 8.

2. Методические рекомендации преподавателю

Целью методических рекомендаций является повышение эффективности теоретических и практических занятий вследствие более четкой их организации преподавателем, создание целевых установок по каждой теме, систематизация материала по курсу, взаимосвязь тем курса, полное материальное и методическое обеспечение образовательного процесса.

При изучении дисциплины «Лесные ресурсы» рекомендуется использовать следующие средства:

- рекомендуемую основную и дополнительную литературу;

- методические указания и пособия;

- контрольные задания для укрепления теоретического материала;

Для максимального усвоения дисциплины рекомендуется изложение лекционного материала с элементами обсуждения. Для максимального усвоения дисциплины рекомендуется проведение письменного опроса студентов по материалам лекции. Подборка вопросов для тестирования осуществляется на основе изученного теоретического материала. Такой подход позволяет повысить мотивацию студентов при конспектировании лекционного материала.

Для освоения навыков поисковой и исследовательской деятельности студент пишет конспект по одной из тем для самостоятельной работы.

Поскольку лекционный курс по дисциплине «Лесные ресурсы» направления подготовки «Лесное дело» только разрабатывается, основной объём материала осваивается студентами самостоятельно. Это предъявляет высокие требования к уровню готовности студента к аудиторным занятиям.

3. Применение интерактивных методов обучения

Проведение занятий предполагает использование следующих интерактивных методов:

1) внеаудиторная самостоятельная работа студентов (индивидуальная и в группах) по подготовке рефератов и отчетов по результатам наблюдений на объектах живой и неживой природы.

2) электронные учебники для подготовки к семинарским и практическим занятиям;

3) электронное тестирование для текущего контроля знаний студентов.

4. Методические рекомендации студенту

Практические занятия. Работа на практических и лабораторных занятиях ведётся в отдельной рабочей тетради. В ходе занятия выполнить все требуемые задания.

5. Требования (критериальные показатели) к уровням освоения программы

Оценка за дисциплину выставляется по результатам текущего контроля при выполнении трех требований:

1) Наличие оценки «зачтено» по всем практическим работам.

2) Защита реферата по использованию лесных ресурсов.

3) регулярное посещение лекции

4) Грамотный ответ на 3-4 вопроса, рассматриваемых на лекции – оценка 5

5) Грамотный ответ на 3 вопроса, рассматриваемых на лекции – оценка 4

6) Грамотный ответ на 2 вопроса, рассматриваемых на лекции – оценка 3

7) Грамотный ответ только на 1 вопрос, рассматриваемый на лекции – оценка неуд.

Дата добавления: 2015-12-08