Читайте также: |
|
1. Цель самоподготовки. После самостоятельного изучения материала студент должен знать: классификацию, этиологию, патогенез, сущность болезней зубов, пародонта, специфических и неспецифических инфекционных поражений челюстно-лицевой области, неопухолевых болезней челюстей, морфологические изменения при них (в единстве с функциональными, биохимическими нарушениями и в соответствии с клиническими проявлениями), их морфогенез, осложнения и исходы.
2. Рекомендуемая литература:
а) обязательная: Струков А.И., Серов В.В. Патологическая анатомия. М.: Медицина, 1993. С.443–444, 499–525, 526–527, 635–652; Ергунов И.М., Малышев И.И. Патологическая анатомия болезней зубо-челюстной системы: Конспект лекций / Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2002. С. 3–6, 15–36, 42–58, 60–64; Патологическая анатомия. Курс лекций / Под ред. В.В.Серова, М.А.Пальцева. М.: Медицина, 1998. С. 609–622, 562–573; Пальцев М.А., Аничков Н.М. Патологическая анатомия. М.: Медицина, 2001. Т. 2 ч. 1. С. 102–103, 277–278, 285–296, 318–319, 322–323, 331–336, 486, 491, 495–505; Т. 2 ч. 2. С. 391–394;
б) дополнительная: Патология: Руководство / Под ред. М.А.Пальцева, В.С.Паукова, Э.Г.Улумбекова. М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002. С. 101–102, 107–113, 117, 289–298, 299–300, 310–313, 571–572, 682, 710; Калитеевский П.Ф. Макроскопическая дифференциальная диагностика патологических процессов. М.: Медицина, 1987. С. 65–70, 127–133; Зиновьев А.С., Кононов А.В., Костерина Л.Д. Клиническая патология орофациальной области и шеи. Омск, 1999; Клиника, диагностика, лечение и профилактика воспалительных заболеваний лица и шеи (руководство для врачей) / Под ред. А.Г.Шаргородского. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002; Курс лекций по патологической анатомии. Орофациальная патология / Под ред. М.А.Пальцева. М.: Русский врач, 2003; Михалева Л.М., Шаповалов В.Д., Бархина Т.Г. Хронический пародонтит: клиническая морфология и иммунология. – М.: Триада-Фарм, 2004; Перова М.Д. Ткани пародонта: норма, патология, пути восстановления. М., 2005; Чумаков А.А. Орофациальная патология / Под ред. О.В.Зайратьянца. – М., 2004.
3. Задания для самоподготовки:
а) Повторить изученные на предыдущих предметах морфо-функциональную организацию челюстно-лицевой области, биохимию и биологию полости рта, микробиологическую характеристику возбудителей сифилиса, актиномикоза, туберкулёза, одонтогенной инфекции, микроорганизмов, участвующих в развитии поражений зуба и пародонта.
б) Вспомнить изученные в курсе патологической анатомии ранее типовые патологические процессы, развивающиеся при изучаемых заболеваниях, обратив особое внимание на некроз, дистрофии, воспаление, реакции гиперчувствительности, регенерацию, компенсаторно-приспособительные процессы, склероз.
в) Изучить материалы лекции и рекомендуемой литературы по теме занятия.
г) По литературе и лекциям по параллельно изучаемым предметам ознакомиться с патофизиологией челюстно-лицевой области, основными симптомами и синдромами, характеризующими болезни челюстно-лицевой области, их клиническими проявлениями (или повторить материал как уже пройденный).
д) Запомнить значение следующих терминов:
гингивит — воспаление десны без нарушения целостности зубо-десневого соединения;
гиперцементоз — увеличение слоя цемента;
дентикли — округло-овальные минерализованные образования из дентина (высокоразвитые дентикли) или петрификаты пульпы (низкоразвитые дентикли), расположенные свободно (свободные дентикли) или пристеночно (пристеночные дентикли), соединяясь с дентином зуба, в пульпе или внутри массы дентина (интерстициальные дентикли);
друзы — колонии актиномицета (обнаруживаемые при актиномикозе в виде мелких белых, напоминающих песчинки, тел в поражённых тканях) в которых при микроскопии выявляется гомогенный центр, состоящий из переплетённых нитей актиномицетов, и периферическая зона из радиально расположенных палочковидных образований (колбовидно вздутых нитей);
зона заместительного (иррегулярного) дентина — самый глубокий слой (зона) в дне кариозного дефекта, представленный дентином с неупорядоченным расположением дентинных канальцев, компенсаторно образуемым одонтобластами со стороны полости зуба при развитии кариеса;
зона размягчённого дентина — первая зона в области дна кариозной полости, характеризующаяся полным отсутствием структуры дентина (он мягкий, лишён солей кальция, содержит много микробов);
кариес — хроническое заболевание, характеризующееся деминерализацией и прогрессирующей деструкцией твёрдых тканей зуба с образованием дефекта (полости);
одонтогенный сепсис — сепсис, при котором первичный септический очаг локализуется в поражённом зубе или пародонте (одонтогенный очаг);
остеомиелит — воспаление костного мозга;
пародонтит — воспаление пародонта с последующей его деструкцией и образованием зубодесневого и пародонтального патологических карманов с выделением из них гноя (альвеолярная пиорея) и выпадением зубов;
пародонтоз — хроническое заболевание пародонта первично-дистрофического характера;
периостит — воспаление надкостницы;
прозрачный дентин — однородный реминерализованный дентин с суженными дентинными канальцами, составляющий слой (зону) под размягчённым дентином в дне кариозного очага;
резорбция кости лакунарная — рассасывание кости при участии остеокластов с образованием углублений (лакун) в костных пластинках;
реминерализация — повторная минерализация размягчённого при хроническом течении кариеса участка эмали;
секвестр — фрагмент некротизированной ткани, который длительно не подвергается аутолизу, не замещается соединительной тканью и свободно располагается среди живой ткани;
секвестральная полость — полость, образовавшаяся в результате нагноения и некроза, в которой располагается секвестр;
флюороз — гиперфтороз при длительном избыточном поступлении фтора в организм, сопровождающийся характерным поражением твёрдых тканей зубов;
флюс — перифокальное (связанное с инфекционно-воспалительным поражением зуба, пародонта, надкостницы челюсти) серозное воспаление с выраженным отёком в регионарных по отношению к поражённому зубу мягких тканях щеки, переходной складки, нёба;
эпулис — опухолевидное образование десны.
4. Контроль самоподготовки. Проверить усвоение материала, используя тест-вопросы (в скобках указано количество существенных операций).
ТЕСТ-ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ И КОНТРОЛЯ
Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 271 | Нарушение авторских прав